四年级的作文汇总6篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的四年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。

四年级的作文 篇1

世上，母亲的爱是无私的，母亲的爱是伟大的，她们为了孩子，连牺牲自己都在所不惜，她们宁愿去死，也不愿让自己的孩子上到一根毫毛。

母亲为了让我们吃饱穿暖、健健康康，而自己却饿着冻着，都觉得算不了什么，只要孩子们吃好穿好身体好就可以了。但是，认真的对母亲说一句：“我爱你！”却可以让母亲觉得自己的努力没有白费。

于是，在一个风和日丽的下午，我准备把一上午练习的三个字对妈妈吐出来。

我悄悄的走到妈妈面前，看着她的眼睛，在心里把反反复复练习过的三个字有练习了一遍。但是，我脑子里一片空白。看似平常的三个字却在关键时刻仿佛有千斤重，我鼓足了勇气，对着妈妈轻轻地说了句：“我爱你！妈妈。”

当我说完那句话语时，妈妈的眼神里充满了爱、高兴和感动，脸上挂着恬静、欣慰的微笑。

这一刻，我突然想到了一首诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

这一刻，仿佛时间都停止了。我妈妈听到后脸不由自主的红了一下，然后双手缓缓地抓住我的小手说：“妈妈也爱你！”

是啊，母爱如山！如山的伟大，如山的崇高，如山的厚重……理解了母亲的爱，我们才能爱人爱己，才能让爱迸发出光辉，照亮我们未来的路！有一份爱，永远在等待！

母亲，随着时间的流逝，经历岁月的沧桑，会逐衰老。可是木器的那份爱，恒古不变！

对于我们，那一种爱，是我们永远的牵挂，永远的留恋！

四年级的作文 篇2

国庆假期的一天，爸爸妈妈带着我去滨河公园放风筝。

走进滨河公园，眼前是一个小广场，广场中央有一个喷泉，远处有一片金色的沙滩，沙滩后面是碧绿的汾河水，非常美丽。

很多人在这里放风筝，他们的风筝各种各样，有的像凶猛的老鹰，有的像美丽的蝴蝶，还有的像胖胖的金鱼……

我的风筝是三角形的，上面有群愤怒的小鸟，圆圆的身体，红红的羽毛和尖尖的黄嘴巴。

开始放风筝了，我一手抓着风筝，一手拉着风筝线，跑了一段路，我松开了抓着风筝的手，风筝飞了起来。

过了一会儿，有一个风筝飞了过来，和我的风筝“打斗”起来，“打”了一会儿，我的风筝线断了，风筝飞走了。我很伤心。

爸爸又给我买了一个风筝，我又一次把风筝放了起来，风筝越飞越高，我非常开心。

回家的路上，我看见我飞走的风筝挂在一棵大树上，我照了一张相。

虽然我不能再拿回它，可我看着照片能想起它，因为它陪了我好多年，我不想忘记它。

我喜欢放风筝。

四年级的作文 篇3

未来的学校可先进了，就让我们来看一下吧！

学校的大门拥有自动辨别身份的功能，如果大门显示出他不是这里的学生或老师，这里的机关就会启动，之后就会把那个人给赶走。如果想到教学楼里面，就不用走楼梯了，因为你只要走到一个地面上闪着光圈的地方，就会把你传送到教学楼里面。但是，教学楼里没有老师走动的声音，只有小朋友和机器人一起玩耍的笑声。而且学校里的墙和地板都是用一种十分坚固的人造水晶打造而成的，就算用五十枚原子弹同时发射，也是毫发无损。走进教室里面的时候，你们会只看到一个小箱子，小箱子旁边有三个按钮，按钮下面还有一行白白的长方形格子，只要写上自己的名字，那个小箱子就会认同你为主人，当你要走的时候，它就会长出一只眼睛和四条小腿跟在你后面。三个按钮，第一个是变形按钮，只要按第一下就会变作课桌和板凳给我们写作业；第二次按下去的时候，就会变成变成一辆迷你型的轿车，不管怎么样的人都可以坐进去，而且这种车怎么撞都撞不坏；第二个按钮是电脑键，只要按下去，就可以有电脑，可以随便上网查询资料，还可以听老师讲课；第三个按钮是食物键，只要按一下，就会出现你想吃的东西。快到暑假的时候，也可以把这个小箱子带走，你不用担心这个小箱子会没有，因为这里的地板非常特殊，可以源源不断地生产这种小箱子。

这就是未来的`学校。

四年级的作文 篇4

“贺怡清”，一听到我妈这样叫我，我就知道大事不好了，肯定是我又做错了什么事情。我灰溜溜的跑到妈妈身边，大气都不敢出，眼皮都不敢抬起。

“你看看这个题……”

严肃的样子，让我汗毛直立。这就是我的妈妈，我家的“霸道总裁”。嘘！小声点，不要让她知道。

从我记事起，我就知道，当妈妈叫我“贝贝”的时候，说明我暂时安全，但是一旦叫“贺怡清”的时候，我就要大难当头了。我的妈妈从一年级起就对我非常严格，每天早上背《日有所诵》，每天晚上阅读，雷打不动，天天如此，如果哪天没有完成，不但第二天要补，还要闭门思过。

记得二年级暑假，我跟妈妈说想去外婆家住一个月。妈妈怕我玩心太重，忘记每天练字，不同意。后来还是爸爸帮忙做了妈妈的思想工作，妈妈才勉强答应，但要我保证每天完成练字和阅读后才能出去玩。我爽快的答应了。但事实上，我跟着隔壁的小朋友每天在外面玩的不亦乐乎，连吃饭都是外婆把我叫回来的。每当妈妈打电话来问我有没有练字，有没有读书，我都说有。就这样，我把写字、看书都抛到九霄云外去了。

一个月很快就到了，妈妈来接我了。妈妈手上的东西还没放下，便对我说：“贝贝，把你每天写得字拿过来看看，看有没有进步？”我顿时发现，这一个月，我一个字都没有写过。我心虚极了，生怕妈妈发火，但又不得不面对。我小声的说：“我忘记了。”顿时，妈妈脸上由晴转阴，接着脸越来越黑，暴风雨马上就要来了。我吓得眼泪直流，外婆说：“放假了，放松一下没有关系，贝贝还小，等大了就好了。”“妈，你不知道，她现在已经是二年级了，铅笔字都写不好，三年级怎么用钢笔？一二年级不养成好的习惯，大了就更难得管呢！”妈妈硬要我把这一个月没有写的字补齐，为了补练字，我整整一个星期除了吃饭就是在书桌上写字。

现在想想，每当有亲朋好友夸我的字写得漂亮的时候，我都有些惭愧，如果不是我们家的“霸道总裁”，也就没有我现在所拥有的东西。

虽然我的妈妈在对待我的学习上有些霸道，不讲道理，但是我知道她是为了

我好。我每天晚上都要背一首诗，我知道妈妈是希望我以后能用诗词歌赋修身养性，增强我的文化底蕴；我每天都要默写三个单词，妈妈希望增加我的词汇量，上初中英语不再是硬伤；我每天都要课外阅读半个小时，妈妈希望我知道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”……

妈妈教我的东西，现在一一转化为我的获奖证书，证书背后有着妈妈默默的付出，我感谢我的妈妈，我更爱我的妈妈。

四年级的作文 篇5

今天早上，老爸对我说：“今天下午我们去打鱼。”话音刚落我就高兴地说：“太好喽！太好喽！

到了下午，我、老爸、表哥、姐姐、超哥，拿着一个白桶和一个网子。工具准备好了之后，我们就向自家池塘走去，老爸和超哥拿着网子，慢慢地移动，选择一个好地方再把网扔出去，不一会儿老爸和超哥选好地方了，就猛地一扔，网沉入水里，超哥把网子慢慢收上来，我在一旁大叫：“哇！好多的鱼呀！“我把白桶拿过去，老爸和超哥在网里挑鱼，他们俩把小鱼扔回水里，大鱼则扔进白桶里。

不一会儿，鱼挑完了，超哥把网子放到水里洗了洗，又选了一个地方，把网子一扔，扔在了池塘的正中央，超哥把网子收上来，这回的丰收可不少呀！有草鱼、边鱼、鲢鱼、鲫鱼……等等。哇！鱼真多，过了半个小时我回来了。

后来老妈也去帮忙了，他们忙到了六点多钟才回来，那里天色已晚，他们拿了好多鱼回来。

老爸把鱼放到大盆子里，晚上我们吃了新鲜又细嫩的美味鱼。

四年级的作文 篇6

专栏作家哈理斯和朋友在报摊上买报纸，朋友礼貌地对报贩说了声谢谢，但报贩却冷口冷脸，没发一言。

“这家伙态度真差，是不是？”他们继续前行时，哈理斯问道。“他每天都这样的。”朋友说。“那么你为什么还对他那么客气？”哈理斯问。朋友回答：“为什么我要让他决定我的行为？”每个人心中都有把“快乐的钥匙”，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。一位女士抱怨到：“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说：“我的孩子很不听话，让我很生气！”她把钥匙交在孩子手中。男人可能会说：“上司不赏识我，所以我情绪低落。”这把快乐的钥匙有被塞在老板手里。婆婆说：“我的媳妇不孝顺，我真命苦！”这些人都做了相同的决定，就是让别人来控制自己的心情当我们容许别人掌控我们的情绪时，我们便觉得自己是受害者，于是，抱怨与愤怒为我们唯一的选择。

我们开始怪罪他人，并且传达一个信息：“我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负责！”这样的人使别人不喜欢接近，甚至望而生畏。一个成熟的人能握住自己的快乐的要是，他不期待别人使他快乐，反而能将自己的快乐与幸福带给周围的人。我们身处的地方，不论是环境、人、事、物都很容易影响我们的情绪，可是千万别忘了，决定快乐的钥匙，只在你自己手中！