绿叶散文随笔

绿叶散文随笔1

叶，一瓣，两瓣，而后是一大瓣，铺开了一个绿色的天地。冰河刚刚解冻，严寒尚未退尽，绿叶——春的信使，就争先恐后地回到了大地，把一封封充满希望的信撒向人间。

绿叶，生机勃勃，象征着青春的活力。瞧，随着它的到来，小动物们蹦蹦跳跳地跑出来了，孩子们笑着奔来了，五彩的风筝飞上天了，劳动大军扛着锄头坚定地走来了……

吹拂过绿叶的风，变得格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们托出了一个个娇嫩欲滴的花骨朵。微风中她们轻轻摇拽着，害羞地露出了笑脸。人们在辛勤劳动之余，前来观察她们。花儿的脸笑得越发红了。周围的绿叶为她们感到高兴，纷纷挺直了身子，把她们托举得更高更美了。

啊，绿叶有一种多么高尚的风格啊！

夏日，雷雨刷刷地打落在枝叶上，可怜的花儿们枯萎了，凋谢了，可她们没有忘记绿叶们，给绿叶留下了甜蜜的果实。于是，绿叶又忠实地担当起看守果实的任务。当果实渐渐成熟之际，绿叶也渐渐老了。一阵阵秋风吹来，他们悄悄离开了自己曾经欢唱过的枝头，把甜美的果实留给了人们，自己悠悠地飘到了地面，那么安详，那么坦然，嘴角带来微笑——他们毫不为自己惋惜，因为他们知道，当他们默默地融进生养自己的大地后，一旦春风吹来，他们的后世子孙又将呈现出更加旺盛的生命力，又将铺开一个更新更美的绿色天地。

绿叶散文随笔2

我在一个冬天的星期天下午，偶然发现我从家里拿的一个橘子上有一段很引人注目的枝，还连着一片嫩绿嫩绿的叶子。

那一刻，我的心情变得很微妙，因为想起了周六那天晚上看的动画电影《机器人总动员》 。电影里的人们对植物已经十分渴望，并把它当做回家的唯一希望，可以说，他们对待已经是一片废墟的地球只剩下追忆了。我忽然又想到，自己每日在教室里，不也是一样看不见绿色么?

于是，那段带着叶子的枝被放在了我课桌的右上角，叶子的背面被写上了一段话：“我允许你作枯瘦的叶，但君的言语已忘却，也许，也许。”我那时写下这段话，写完了又觉得和这枝叶绿油油的生机不太相符。

它的确很特别——如果只有枝的话，那看起来太单调;如果只有叶的话，它太容易被弄丢;枝和叶自然地连接起来，给人一种清新的感觉和稳稳的安全感，所以，每当我看到它时，心情都会好一些。

记得是国际时期十二月二十四日，也就是平安夜那一天的晚上，我希望又不希望的事情终于发生了：学校里展出了“我是中国人，不过圣诞节”的宣传板，就放在高一大门附近的地方，遮住了公告黑板。

我觉得这也并没有什么大碍，然而上晚自习的时候这种感觉就消失了——班级里放了灯幻片，还是“不过圣诞节”这一个主题，放映了许多在近代列强侵华战争中死去的中国人民的照片，却是黑白照片加上血肉模糊。我心底很是反感，因为觉得一昧地指斥西方人的野蛮，是不足以改变西方节日在中国的发展病态。看完幻灯片，我心里十分压抑，又想到今天的作业那么多，苦恼增加了十倍。

我的目光，放了下去，沿着桌子慢慢爬着，爬着，碰到了那一片绿叶，它的颜色也慢慢爬进了眼中，似乎就要蔓延到整个心房，把整个人笼罩住。

不用说都知道，某某某的心情舒服在那片绿叶中。

随着课程的加紧，我和全班同学一样，越来越忙，卷子报纸资料来势汹汹，而我，活在课上的寂静和课下的.喧哗之中，渐渐地，渐渐地忽略了那一片绿叶，但是，但是，我却不知道，我却不知道。

一周过去了，课程的讲解也渐渐放缓，记不起是那周的那一天了，我看见，桌上的绿叶，已经附上了一层憔悴的枯黄色阴霾，猛然又想起一周之前的它。

是的，它瘦了好多，也干燥了好多，而它背面的那一段话更加清晰了，那一段话是：“我允许你作枯瘦的叶，但君的言语已忘却，也许，也许。”

我不敢相信自己的眼睛，却又觉得这在情理之中，那一段话的魔力，改变了它。(你相信么。)

不知是哪一天，桌上的绿叶，失踪了，我再寻找不到它。

那天晚上，我做了一个梦，梦见了夏天，还有，那个陪伴了我两周多的熟悉身影。(我会想念你的)

绿叶散文随笔3

今年9月，我成了实验小学的一名语文教师。在新的学校上的第一堂课让我无法忘怀。

那天，我怀着稍稍紧张的心情步入校门，清洁幽雅的校园，相遇一笑的领导同事、文明活泼的学生，让我倍感亲切。

上课铃声响了，我站在讲台上，面对三（2）班的74名学生，面对那一张张陌生又天真的面孔，充满期待又好奇的目光，我不知道此时自己能给孩子们点什么。教室里安静无比，一双双小手整齐的放在桌面上，所有的目光都不约而同地集中在我的脸上。那一瞬间我提醒自己：千万别让孩子们失望！我想给孩子们一个特别的见面礼。于是，我在黑板上写了个古时的会意字——“李”，从古时造字来历讲解，对“李”字析形索义，让孩子们慢慢感受到了中国造字的文化依据与乐趣。然后我让班里姓“李”的同学都站起来，先让他们一一介绍自己名字，再让他们说此时最想说的一句话。“今天，我是新的语文老师认识的第一个同学，心里感到十分高兴。”“我期待已久的语文老师终于来了。”“今天，我们的语文老师真的来了，我特别高兴！”……听着孩子们朴实的话语，我隐约感觉到他们那一份稚嫩的期待似乎是无形地鞭策和更多的思考。最后我给全班一句话：“陆老师希望以后每天都能收到三个礼品：整齐的字，文明的你，勤奋的你！”当我让同学们把这句话抄写在小本子上时，教室里立刻又恢复了安静。看着孩子们一个个端正的坐姿、正确的书写姿势，还有他们笔下一行行稚嫩但不失整洁的字，一股前所未有的感慨与敬佩不禁从心底油然而生！

此时，我仿佛看到了昨日为了孩子们而默默付出心血的老师，又仿佛看到了74张可爱的笑脸在老师坚硬的羽翼下健康成长。我顿悟了：老师和学生，好比树根和叶子，只有树根源源不断地为叶子提供足够的养分，每一片叶子才有可能苍翠喜人。

如今，我将是这74片绿叶提供养料的中转站，我必须像其他老师一样，吸收更多的养料，不断的强大才能为这74片绿叶撑起一片绿色的天空。