走进春天写景散文

白山写意，黑水流芳，这是我们醉美的家乡，姑娘豪迈，男儿粗犷，我们爱我们绿色的北方；美溪涟漪，翠峦叠嶂，这是我们热恋的家乡，油城新貌，林都碧浪，我们爱我们黑土地的北方；千山锦绣，五女梳妆，这是我们时尚的家乡，情韵炉火，诗含稻香，我们爱我们金色的北方；雾凇梨树，雪雕鹤城，这是我们钟情的家乡，山披玉被，原驰蜡象，我们爱我们八百里瀚海的北方。

北国凝华，塞北漫烂；北国涵烨，塞北璀璨。北方作家将挥动豪笔敲键盘，新锐雅集涂霞丹；且借东风裁盛景，化作华章一路酣。

——责任编辑：吴云峰

那本是一个平常得无法再平常的下午，恼人的秋风刮了整整一天，放学时，风依旧很大，我没有骑自行车，上了一辆出租。

没有别的乘客，司机小心翼翼地问我去哪儿，是否着急，我明白他的意思，告诉他不急。他笑了，一脸的感激。

“那就稍等一下吧！”

“嗯。”

一天下来，备课、讲课、批改……真的已精疲力竭。我闭上了眼睛，不得不开始计划晚餐的内容。

“是叫你呢吧？”

司机的问话打断了我的思绪，我顺着他的手向车窗外望去：

“语文老师！语文老师！”

校门口，几个男生正孩子般地大声喊着、笑着、抢着与我打招呼。我不得不佩服他们的眼力和热情。隔着厚厚的玻璃窗，穿过放学的人群熙攘，他们竟能看到我，并为能在放学时和老师打声招呼而如此的欢呼雀跃！

我笑着向他们招手，和他们说再见。望着孩子们如花的笑靥，我似乎走进了一个繁花似锦的小园，感受到了春阳般的暖意，闻到了淡淡清香，我听到了——花开的声音。于是，疲惫不再，烦恼不再，甚至连多日的惆怅与失意都杳无踪影了。只有感动，一种无言、无形、无比的感动……

又想起他们刚刚走进中学校门的那段日子，每天都会有那么三五个大男孩、小女孩给我行队礼。打声招呼、抑或是问个问题，标准的少先队礼真的令你忍俊不禁，但那份发自内心的真诚与敬意是无论如何也不能拒绝的。

每次下课，在楼梯上总能与他们相遇，一声声的“老师好”令我无法不心生感动。男孩子那虔诚的神态，女孩子略带羞涩的眼神，都似缕缕春风，拂过我那因过于忙碌而显得有些麻木的心田，带着丝丝暖意，捎来春的讯息。曾几何时，我也是带着这份虔诚与羞赧去向师长们问好，而那时的我，怎么也不会想到多年后的某一天，我竟成了故事中的主人公，担任了这个神圣而令人尊敬的角色。

“三﹒八”节到了，教育系统组织文艺汇演。那天，和几位同事略施粉黛，穿上了鲜艳惹眼的演出服。刚走出教学楼，便看到了操场上正在上体育课的那群孩子，我悄悄地躲到了别人的身后，不敢抬头，生怕化了妆、穿红戴绿的样子被他们看到，但还是被眼尖的学生发现了：

“语文老师！”

“语文老师！”

孩子们喊着，笑着，仿佛一群粉丝见到了无比崇拜的明星一般。那喊声是发自内心的，那笑声又是如此的饱含真诚，连那几个足球迷也停止了争夺，竞相招呼。我不得不放慢了脚步，回应他们的声声问候。那一刻，真的有种受宠若惊的感觉。

寒假将至，整理书本时，又看见了抽屉里静静躺着的那张贺卡。与其说是一张贺卡，不如说是一幅小画，上面用油画棒画了三块月饼，还用英文写上了：中秋节快乐！教师节快乐！五颜六色的，春暖花开一般，这是我那心细如发的课代表小朋友的杰作，我被感动得一塌糊涂。

作文本里又夹着字条了，“小贾老师……”“一家子老师……”这是“四大才子”中的两个小男子汉对我的惯称。又到了实话实说节目了，一顿神侃，我们无话不谈。从严父慈母到教育体制；从家驹到杰伦；从《围城》到《爱与痛的边缘》。没有代沟，没有专制，有的只是彼此间的理解和包容。

办公桌上，一摞摞作业整整齐齐地摆放在那儿，等待着我的检阅。我知道又是小六班的课代表来过了，她的聪慧乖巧和对工作的一丝不苟无法不令我对她刮目相看。

除夕之夜，第一个打来电话问候的竟是那个连话都说不太明白、平翘舌不分、脸上遍布着点点雀斑、脑子里装着无数个“为什么”的大男孩，虽仅只言片语，但那毕竟是来自一颗纯净心灵的真诚祝福啊！

白驹过隙间，一千多个日子匆匆走过，回想起三年里的点点滴滴，心中只有融融暖意，脉脉深情。难忘记才华横溢、犯了错后哭得梨花带雨的`大吉，还有他嘴里那句不停的“我都不好意思了……”；难忘记冰雪聪明、古灵精怪因为读错了一个字而引起哄堂大笑，随之伏案而泣的“兔子”；难忘记智慧与美貌的最佳组合，睫毛长长、心清似水的“公主”；更难忘记夸张搞笑，精明灵巧的“红桃六”和他那超级精彩的运球……太多太多的难忘与不舍，在春天的花蕾间悄然绽放。不知为何这般幸运，让我走进这春的世界，沐浴不尽春光！他们的万般真诚，他们的无限信任，他们的才思敏捷，他们的乐观向上，一切的一切，都令我心醉不已、无比眷念！三载冬夏、暮暮朝朝，不能平静地面对别离，但我无法逃避，因为，鸟儿属于蓝天。

于是，当我面对讲台下一张张全新的面孔，聆听一百三十三棵小苗抽芽的声音时，我的心，不再只有离别的感伤。窗外，又是一片暖阳。我知道，春已归来——