心中的蓝丝带散文3000字

201X年4月25日，我陪伴在正读初一儿子的身边，参加了“纵横冠军66成长心连心——走进宜春七中”活动。

活动将结束时，节目主持人为我们讲述了一个动人的故事：已过花甲之年的退休老师，偶遇了一位他曾执教过的正想辞职返乡的学生，便将自己心爱的蓝丝带系在学生的手臂上。得到鼓励的学生，第二天便重回了单位继续上班。这位学生又将老师赠予的蓝丝带，系在一位闹离婚的同事的手臂上，使一场近乎破灭的婚姻重归于好。同事将学生相送的蓝丝带系于上司的手臂上，他的上司带着蓝丝带赶回家里，看望自己极少关心的孩子，惊出了一身冷汗。原来他的此行，挽留了因缺乏家庭关爱、准备离家出走的儿子。

其实，我们每个人心中都有一根属于自己的蓝丝带。朋友系着同事的蓝丝带，学生系着老师的蓝丝带，老师系着家长的蓝丝带，儿子系着父母的蓝丝带，家人系着亲人的蓝丝带……这根无形无影的丝带，让我们的心中多了一份牵挂，多了一份责任，更多了一份力量。它就如一张网，编织着我们情感的樊篱；它就如一根线，编织着我们生活的锦绣。

儿子就读于市七中的初一（2）班。虽说是全校17个班中的三个重点班之一，但由于他主动性不强、学习缺乏目标，成绩一直徘徊于班极的中游。所以当儿子报名“心连心”活动时，也符合我的心愿——希望儿子通过类似的活动，让他的心理尽早成熟起来。因为在父母的眼里，孩子永远都是长不大、不懂事、不“听话”的'那个娃！

上午八点半，我与儿子来到体育中心的球形体育馆门口。到达时那儿早已人头攒动，热闹非凡，一群穿红衫的志愿者忙得不亦乐乎。我们也迅速在志愿者的帮助下换衣服，寄存物件等。

接着就是入场，由左侧的碟形羽毛球馆的场外通道，进入右端球形体育馆。二、三十米长、打扮得花枝招展的楼梯，被上百号热情奔放的志愿者们围成“水渠”的形状，学生、老师、家长的人流便是“水渠”中流动的“洪水”。志愿者们或是喊着“加油”，或是唱着歌曲，或是狂扭着舞蹈，一路为人流击掌，欢呼雀跃。此时场内每个人的情绪，受着现场气氛的感染和志愿者们夸张的鼓励，情不自禁地亢奋起来。我们刚踏入宽阔的球馆内，便被卷入了一股奔跑的洪流之中——所有的人都身不由已地绕场“随波逐流”。黄色的是孩子们，蓝色的是家长们，绿色的是老师们，红色的是志愿者们，三百多人汇成一股五彩缤纷、五颜六色的洪流。

这股洪流的节奏，被场馆内雄浑高亢、铿锵有力的音响的分贝牵引着。馆内的四壁高挂着画版、彩球和喷绘的字幅等装扮，上空则悬挂了无数色泽艳丽的彩旗。让人想起藏区的风马旗和迎风猎猎的经幡，不过此处的主题仅有喜庆和吉祥，除此再无其它成分。略高出场地约半米的主席台，用鲜红的地毯平铺。台子的正面，悬挂红色彩绘背景墙和播放现场录像的硕大的液晶彩投。背景墙正上方醒目地张挂着此次活动的横幅：“成长心边连心走进宜春七中”。

我跟随着奔跑的队伍，突然间感觉自己回到了与儿子相仿的年龄。仿佛时光倒流，儿子成了我童年时的玩伴，我与儿子一块儿拾掇着人生旅途中——遗落的童趣。跑了约半小时，人流中的所有人都气喘吁吁、汗流浃背，却兴奋不已。

接着我们按照主持人的解说，将各自的九个爱好，以最简单的符号在白纸上画出来。然后于陌生而茫茫的人海中，寻找与自己兴趣相投的朋友签名。之后，所有人开始分十八个小组活动。每一组约20人左右，5至6位小朋友，其余的就是家长、老师和志愿者们。我与儿子的班主任彭老师分在第二活动小组，儿子则在旁边的一小组。其后所有的游戏，如钻呼拉圈等都是在志愿者们的帮助下，以小组为单位开展和完成的。每一活动结束后，主持人都会提示小朋友们踊跃举手，到主席台上发言，谈感想谈体会。虽没与儿子在一起活动，但我时常用余光观察、关注着他。儿子偶尔也举手抢答，但脸上多数时候带着“随大流”和怯场的表情。

终于，我看到了儿子在“与陌生人交谈”的活动完成后，赢得了“登台露脸”的机会，后来因人员“超编”未被主持人确定为发言者。这是上午活动的最后一道“界碑”，不过也是分量最重的一个程序，学生发言的时间超过了一个多小时！十位登台亮相的学生中，儿子班里仅排序最后的一个同学，其余均为一班和三班的。我斜视了一下一向“争强好胜”的彭老师，她脸色铁青，极为严肃。后来，我悄悄用手机敲了一行字递给儿子：“下午你要设法抢得一次上台的机会！”

果然，下午时“风和小草”的游戏刚一结束，儿子表现得极为主动，“抢”得了一次登台发言的机会。“风和小草”游戏是由小组的一个成员站于中间做“小草”，然而其它成员围成圆圈，用“人墙”保护着被“风”刮得东倒西歪的“小草”。我们这个组开始做游戏的时候，我是第一个进圈做“小草”的，而同组的彭老师出乎意料地并未当过被人“呵护”的“小草”。或许，这便是彭老师个性极强、男性化性格的体现，当然，这也是我无比敬佩彭老师的原因之一。

轮到儿子发言时，他并没有表现出我想象中的怯懦，相反还可用淡定与从容来形容；声音也不是我潜意识中的脆弱，而是用中性、清晰的语调撞击我的耳膜。“这个游戏告诉了我们一个道理，要信任别人帮助，相信集体的力量，把自己努力融入到团队中去。同时要有信心，通过自己的努力就一定能做好每一件事。”了了的几句话，却一下子让我对儿子刮目相看。儿子虽平常不善言辞、中规中矩，在大人前面有时木纳、内向和寡言，但相比于同年龄时的我，已不知强出了多少倍！同龄时候的我绝不敢站在这七彩的舞台，面对着几百双注视的眼睛侃侃而谈的。想到这儿，我心中油然而生地产生一股自豪感，看着台上的儿子，不断地向他投以赞许的目光。

在“一组一节目比赛”的游戏结束后，便揭晓了全天活动的最后一项内容：所有人在白色的长卷上描绘自己的梦想。这次我并未看见儿子在长卷上画了什么，事后也没过问。我也不想知道他会在画布上留下了什么，只想让他单独去描绘自己的明天，去填充属于自己的人生故事。只要是他自己的选择，明天所有的路都是正确的。我在画卷的一处空白处，用红色的笔画了一轮光芒四射的太阳，然后用黄色的笔在太阳下留了一行字：心中存放一个梦想，手上托起一轮太阳！这句话像是对自己说的，更是对成长中的儿子说的。

主持人讲叙那个蓝丝带故事的时候，在长方形的场馆内，所有的孩子们手拉着手，站成了椭圆形的圈；所有孩子们的家长手拉手，也站成了椭圆形的圈；所有的来自七中三个重点班的老师，还站成那椭圆形的圈；所有的志愿者们，手扶那一百米、画着所有人梦想的长卷，仍然站成一个椭圆形的圈……

这是全天活动中最精彩、最高潮的地方。当主持人的叙蓝丝带的故事接近尾声时，每一位家长与自己的孩子对视——深情地对视。是的，也许我们都在匆匆忙忙的奔波和忙碌中，忽视了孩子们的眼神。从儿子出生的那一天，到儿子伊呀学语，我从未与他有如此近距离地对视过。也许此时，儿子已清晰地看见了我鬓角的白发和额上的皱纹；也许，我与儿子的心从未有如此地靠近、再靠近的欲望。

此刻，儿子你最想对老爸说什么？

从儿子上学读书时开始，我隔了好几年不曾抱过儿子，突然心中涌动拥抱儿子的冲动。当我紧紧将儿子搂在怀里时，儿子也紧紧地回抱着我。我惊奇地发现：儿子长高了，与我一般高。想着，眼中情不自禁地冲出一股热泪，夺眶而出，我第一次在儿子跟前哽咽：“儿子，老爸说两句话，一句话是爸爸、妈妈都是爱你的！”

“嗯！”我听见伏在肩膀上的儿子哭了。

“还有一句是，你永远是爸爸妈妈的骄傲！”

虽然我紧闭双眼，但我能感受到儿子汹涌澎湃的泪水滴落，或是甜，或是苦，或是涩……不管是什么滋味，但实实在在，真真切切。我仿佛化作一根系在儿子手臂上的蓝丝带，一根陪伴和守护着孩子快乐成长的蓝丝带......

我会将这根蓝丝带系在甘为人梯的老师们的手臂上，我会将蓝丝带系在无私奉献的志原者们的手臂上……我还看见，我的手臂上也被缠绕了许许多多、天蓝色的蓝丝带.

心灵，也像蓝丝带一样在天空中飘扬……