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生活中的现象作文三年级(通用10篇)

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无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的生活中的现象作文三年级,欢迎阅读与收藏。

生活中的现象作文三年级(通用10篇)

生活中的现象作文三年级 篇1

中午,奶奶买来了一些鸡蛋和一些葱,说是要做给我吃葱花炒蛋。葱花炒蛋?虽然没吃过,但一想,绿油油的葱花配上金黄的鸡蛋,颜色对比鲜明,吃起来味道一定差不了。

在葱花炒蛋的诱惑下,就连平时不太愿意做家务活儿的我竟然也帮起了奶奶,看来美食的诱惑的确是无穷的呀!

奶奶让我帮助她敲鸡蛋,我拿着鸡蛋正准备往下敲,一个奇妙的想法突然钻进我的脑海:为什么要敲鸡蛋呢?捏不时更容易吗?一个问题不断在我的'心里冒出。于是,我开始捏鸡蛋。可是尽管我用了九牛二虎之力,却还是捏不碎这个鸡蛋!我上网查了一下,原来,鸡蛋构造是椭圆形的,能够均匀地把受到的力平均分布在每个地方,所以尽管我费尽力气也捏不碎这个鸡蛋。

科学其实就在我们的身旁,只要我们多多留意身边的事物,就能发现!

生活中的现象作文三年级 篇2

一天,我看见妈妈买了一箱苹果,又大又红,散发出香味,我忍不住拿了一个苹果洗干净,再把它切成两半,开始大口大口地吃了起来。当我吃完一半,发现剩下的半个苹果变得有点黑了,看起来就不新鲜了,我有点疑惑:咦,妈妈上次切的苹果都不会变成这个样子,是不是今天的苹果不新鲜?我跑去问妈妈这是怎么回事,妈妈说:“不如我们做个实验吧。”

妈妈用刀把苹果切成两半,一半泡在盐水里,一半放在盘子上。过了一段时间,我发现放在盘子上的`苹果和我剩下的一半相同,都变了颜色,而泡在盐水里的颜色没有变化,这是为什么呢?

我决定到电脑上查找原因,原来是因为苹果里有一种叫作酶的成份,它在空气中和氧发生氧化作用,苹果就会变黑,而盐水可以起到隔离空气的作用,减缓氧化变色的速度,不只有苹果才会这样,还有梨子、桃子……

没想到小小的苹果居然有这样的秘密,只要我们用心观察,就会有更多的新发现。

生活中的现象作文三年级 篇3

上周五放学回家的路上,我发现了一只蜻蜓正奇怪地飞着。平时蜻蜓都是高高地飞着,可这只蜻蜓却飞得很低,很靠近我,我就想起了蜻蜓低飞会下雨,一到家,我就把这件事告诉了妈妈,问她:“我去上英语课的时候会不会下雨?”妈妈肯定地说:“会的。”所以我们早就准备好了雨伞、雨衣,可是临出门时又忘了带,所以回来的时候还是淋到了雨。

上完英语课一回到家,我就拿起手机查找了:“蜻蜓低飞为什么会下雨?”百度上说:“因为在下雨之前,空气中的水汽会变得很多,而蜻蜓翅膀很薄,加上没有防水功能,一遇到潮湿的`水汽就容易被沾湿,身体变重了,自然也就飞不高了。另外,很多小虫子的翅膀也会沾上些水珠,从而飞不高,蜻蜓为了捕食这些小虫子,就会随着它们一样飞不高。所以,以后看见很多蜻蜓在低处飞,那就表示快要下雨了。”我想:蜻蜓原来也是天气预报员,真有趣!

大自然里有些事情看起来简单,背后却有很多奥秘。

生活中的现象作文三年级 篇4

大前天,余老师跟我们说:“蚕娥不会飞。”我听了,非常惊讶,想:蚕娥不会飞,长的翅膀不就没有用了吗?我一定要实验一下!

于是我找同学借了一只蚕娥,拿起放大镜,仔细观察它,发现它像一个圆柱体,身体和翅膀都很大,颜色为白色。它安静时是一动不动的,像一个模型,动起来的.时候,速度非常快,翅膀会扇动,好像要起飞一样。但是,无论怎么扇动,它都飞不起来。我想:“扇动久了,不就飞起来了吗?”

回到家,我飞快地冲进外婆房间,打开电脑,查了一下,不查到;看书,书上也没有记载。

我非常着急。

第二天,我问余老师为什么蚕娥不会飞。余老师说:蚕娥虽然长有翅膀,震动快,但不是扇动,只有扇动才能让物体飞起来,而震动是和扇动相反的。

大自然真是妙不可言呀!

生活中的现象作文三年级 篇5

物理学是一门非常有趣又有用的自然科学,它研究的内容十分广泛。

其实,在生活中,在我们的.身边,有许许多多的物理现象。例如:飞机为什么能在天空飞行?保温瓶为什么能保温?电动机为什么能转动?用望远镜为什么能看得更远?太阳周围为何会出现颜色像彩虹的光环?天空和海水为什么是蓝色的?为什么粥烧开了会溢出来?笔杆上的小孔有什么功用?饺子或肉丸煮熟了为什么会浮起来?为什么玻璃器皿遇忽冷忽热会裂开?怎样把开水冷却?为什么不倒翁不会倒?为什么钢笔会出水?为什么滑水运动员不会沉入水中?拔河比赛只是比力气吗?……

当我们掌握了必要的物理知识,不仅能解释这些现象,也能利用他们为人类服务。

千变万化的物理现象,像一个个的谜。当我们掌握了必要的物理知识,揭开谜底的时候就会感悟到物理现象是十分有趣的。

生活中的现象作文三年级 篇6

今天上科学课的时候,余老师对我们说:“当小狗的尾巴是直立起来的时候,就说明小狗现在很生气。当小狗的尾巴是垂直向下的.时候,就说明小狗现在非常伤心。当小狗的尾巴是摇来摇去的时候,就说明小狗现在非常高兴。”

我心想:咦,真的有这么神奇吗?

我去堂姐家一探究竟,因为我家小狗萌萌的尾巴被猎人用刀子砍下来了。

我来到了堂姐家,当堂姐拿了一碗狗粮准备给小狗吃的时候,小狗就会原地转三圈,然后,俯身向下。当小狗生气的时候,它就把原本那条摇来摇去的尾巴变成直立的,一副凶巴巴的样子。当小狗伤心的时候,它的尾巴就会垂直向下,一副怪可怜的样子。

我和妈妈上网查了查为什么,原来啊,小狗的这种神态转送到大脑,大脑又把这种神态转送给小狗的身体的各个部位,也包括小狗的尾巴。

经过这件事情,我知道了我们要不断的去创新,不断的去发展,让我们去发现生活中那些有趣的现象吧!

生活中的现象作文三年级 篇7

生活中有许多有趣的现象,只要我们留心观察,就会有所收获。

今天,我就发现了一个有趣的现象。爸爸买了一块“硅藻泥吸水地垫”,这块地垫长45厘米,宽35厘米,颜色是米白色,质地是硬的。爸爸告诉我,洗完澡,光着脚踩上去,地垫很快就会干了。我有一点怀疑,就去试了试。我把脚弄得湿嗒嗒的,一脚踩上去,脚垫是磨砂硬面,如同踩在细细的白沙上,吸走水渍。穿上拖鞋,我看见地垫上有一对脚印,没过一会儿就消失了,我用手摸了一下,真的干了,真是太有趣了!

我很好奇就百度了一下,硅藻泥是以无机凝胶物质为主要粘结构材料,硅藻材料为主要功能性填料,配制的干粉状内墙装饰涂复材料。它具有除甲醛、净化空气、调节湿度、释放负氧离子、防火阴燃、墙面自洁、杀菌除臭等功能。

没想到硅藻泥这么厉害,有这么多好处。

这就是我眼中的.生活中的有趣现象。

生活中的现象作文三年级 篇8

生活中最有趣的现象我觉得是小蝌蚪的一生。

我家养了五只小蝌蚪。那五只小蝌蚪是我从紫竹院里抓来的',那黑黑的小蝌蚪别提有多可爱了!我一放学就来看我的小蝌蚪,看着小蝌蚪一天天的长大,我懂得了生命!

有一天,我来看小蝌蚪的时候,突然发现小蝌蚪的头和尾之间长出了两条腿。我一看就知道这是小蝌蚪快变成青蛙了!我赶快把这个好消息告诉了妈妈。又过去了一周,蝌蚪又长了两条腿,最后竟然变成了一只青蛙!我非常开心,可是之后,青蛙经常在我睡觉的时候叫,吵得我天天睡不了觉。

正好,现在是夏天,蚊子也多,青蛙也有的吃了。可是我家的青蛙在不久前不知道为什么死了。青蛙的生命就这样结束了!

我想,蝌蚪的一生可真有趣呀!还能变成青蛙,不过有一点吵。我还是很喜欢它们,因为它们很可爱!我还想养一次蝌蚪啊,可是我一想《蝌蚪找妈妈》这个故事就觉得这样很不好,因为,小蝌蚪还要找妈妈呢。如果把它抓走了,它们就找不到妈妈了。我决定每天都去紫竹院公园里看那些小蝌蚪和青蛙。

生活中的现象作文三年级 篇9

上个星期天,表姐来我家,样子挺神气的,也不知道她葫芦里卖的是什么药。吃过饭后,表姐说:“晴晴,这两本书合在一起就分不开了,你信吗?”“别吹牛啦!这两本书又没涂胶水,怎么能分不开呢?”“不信啊,那咱们试试吧!”

只见表姐双手各拿一本书,翻一页,插一页,不到一会儿,两本书叠在一起了,表姐让我试试,我心想,这还不简单,就拿起书,轻轻地弄了一下,可书却纹丝不动,这下我可火了,使出吃奶的.劲,可书还是“毫发无伤”。表姐笑笑说:“要不要我来帮帮你啊?”说着她拿起书,我们两人像拔河似的,各自往后退,可是拉得越用力,书却“抱”得越紧。我呆住了,这是怎么回事呢?“想知道吗?”表姐问。我使劲地点点头。

表姐带我去看了两样东西,一是大轮子,二是胶底鞋。表姐说:“在泥泞的道路或雪地里,为了避免汽车轮子打滑,就要增大轮子和地面的摩擦,一般的方法是把接触面弄得粗糙,可以在地上撒上沙或煤渣,或在汽车轮子上裹上链条,胶底鞋上的花纹,也是为了增大摩擦,避免打滑而特意设计的。”“噢。”我明白了,原来一切都是摩擦力在作怪呀!重叠越多,摩擦力就越大,所以我才会怎么也拉不开这两本书。摩擦力真是奇妙啊!

生活中的现象作文三年级 篇10

中文是我们祖国的语言,在生活中处处都有有趣的语文现象。

走在大街上,除了熙熙攘攘的人流,映入你眼帘的还有各种各样的店牌、广告、警示语,甚至是车后的标语。比如一家服装店名:不“衣”不饶。看后你一定会恍然大悟:真是个有趣的店主,不买衣服还不饶你!看了这样的文字,你不会投去厌恶的.目光,反而会莞尔一笑,特别开心。

各种不同的地方,都会有不同的标语。看到车屁股后面的“别催,再催熄火。”看到螃蟹店的店名“蟹”天“蟹”地……你疲劳一天的紧张情绪立刻就烟消云散了。看来,语文还有调节人们心情的妙用呢!

还有许多标语,用来表达自己的心情。如:祝某人生日快乐!或非常感谢某人的帮助。还有表达自己爱国情感是:宁可大陆不长草,也要捍卫钓鱼岛。看到类似这样的标语,一定会激发起人们的爱国情怀,让国人更加团结起来。看,语言文字的作用多么伟大呀!

所以我认为,中国的语文是一种文化,一种艺术,我们中国人应该把她代代传承下去。