妈妈三年级作文常用(10篇)

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的妈妈三年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

妈妈三年级作文 篇1

在我的记忆中，妈妈一直很“唠叨”，每天像“念经”似的从早“唠叨”到晚。

每天早上，我刚起床，妈妈的就开始“念经”啦！“水是昨天的，隔夜的水不能喝！”“你可不可以快点吃饭呀！”“书包里的东西别忘记带啦！”“天气冷不冷呀？加件衣服吧！对了，记住热了要脱掉呀！”“放学路上要快走！”“过马路要走斑马线，注意过往车辆！”

中午回家还要听妈妈没完没了的.“念经”。“上午在学校热不热，喝没喝水？来，喝杯吧！”“今天上午被老师批评没？”“中午多睡会儿觉，下午才不会打瞌睡。”

终于有一天，妈妈出差去别的地方听课了。我心中觉得很高兴。可是，麻烦很快就出现了：爸爸梳头梳得很疼，也没有唠叨；我把学习工具落在家里挨了老师批评；天气变暖爸爸也不给我减衣服，嘴上脸上都起了许多火包，我有些想念妈妈在家的日子，想念妈妈的念经，想念妈妈的“唠叨”。

我终于明白，妈妈的“唠叨”并不可怕，可怕的是她不在我身边“唠叨”！

妈妈三年级作文 篇2

同学们，今天是三八妇女节，你们准备给妈妈送一些什么礼物呢？我为此正发愁着呢，送贺卡吧，太没新意，买个礼物吧，又不知道妈妈喜欢什么。我冥思苦想，可就是想不到什么好主意。这时，我突然看见妈妈在厨房里忙忙碌碌的身影，我又想起了前几天在电视上学做的一道工艺菜——金窝银蛋。对了，今天就给妈妈做这道菜，作为送给她的节日礼物。

“金窝银蛋”，一听这个名字就有几分艺术的气息，你是不是很想知道这是道什么菜呢？这道菜的材料有：鸡蛋、火腿肠、西兰花、玉米粒和松仁。

到了晚上，我便开始做了。首先，我把几个鸡蛋煮熟了，便开始剥蛋壳。这可是个细细活，你一着急，剥得快了，就会连着蛋白也给带下来，这样就会影响整体美观，所以这事儿急不得。我把鸡蛋在灶台上敲了几下，再咕噜了两遍，这样蛋壳就容易剥多了。蛋壳剥完了之后，我便准备做蛋杯了。你可别以为只要把鸡蛋拦腰切开，再把蛋黄取出来就行了，电视上说得可没这么简单，它那蛋杯的上面还有锯齿形的花边呢！这可怎么办呢？别急，我有秘密武器——水果刀。这是我前几天无意中看到的，这不是普通的水果刀，从正面看，它是一个没有底的三角形。我在鸡蛋上找准了位置，用水果刀直接划出了一圈锯齿形的花边，再把鸡蛋打开，用勺子把蛋黄给挖出来备用，蛋杯就做好啦！

下面，我便要开始做主菜了。首先，我把玉米粒和松仁洗净，再把火腿肠切成黄豆般大小的丁，然后切下几小块西兰花，把茎给去掉，只取它的花部，再把它们扮成一小朵一小朵的。等材料全部准备就绪后，我便开始做最难的一步——炒了。我先在锅中倒入一些油，等油热了之后，再把玉米、松仁、火腿肠一起放入锅中，开始翻炒，并加入适量的.调料。原以为我会一帆风顺地把这些菜给炒熟了，没想到这些小家伙们竟在锅里玩起了蹦蹦床，一个劲地跳着，有些淘气的竟然还蹦出了锅外。我看了，拼命地翻炒着，才算是把它们给制服了。炒西兰花时，由于有了上次的教训，所以动作娴熟多了，不一会儿，便把它们炒熟了。菜全部做好了，我把它们直接和蛋黄装在一起，和蛋黄一起搅拌均匀。下面，便开始做最后一步，也是最重要的一步，那就是“装杯”了。我用匙子小心翼翼地把菜装在蛋杯里，然后在盘子上铺上几片生菜叶，作为装饰，再把蛋杯放上去，这道菜就做好了！

我迫不及待地把菜端道餐桌上，拿了一个递给妈妈，说道：“妈妈，您辛苦了，祝您节日快乐！”妈妈接过来尝了一口，脸上露出了微笑。看到妈妈脸上那欣喜的表情，我想，这也许就是父母们最大的满足吧！

妈妈三年级作文 篇3

我的妈妈长得很漂亮，她有一双明亮的眼睛，但美中不足的是，妈妈的眼睛上有黑眼圈，那是她为我们日夜操劳弄到的。

我的妈妈非常爱我，我就告诉你，妈妈是怎么爱我的吧。

有一次，我上幼儿园的.时候，因为不懂事，把对联上的金粉吃了下去，()过了五分钟，我的肚子非常疼痛，于是我有气无力的打电话给妈妈，让她载我去看医生。

谁知，妈妈一下子就来到了，她满头大汗，她立刻把我抱上单车，去诊所了。

诊断过后，医生告诉我：“你吃下了太多不明物体，需要住院一天。”因为我在一个陌生的地方，我睡不着，就让妈妈抱着我睡。第二天，我发现妈妈仍在抱着我，眼睛一直盯着我，眼圈又黑了。那时，我明白了，妈妈为了让我睡个好觉，自己一夜没睡。

我想妈妈说：“妈妈，我爱你。”

妈妈三年级作文 篇4

放假了，老师给我们布置了一项作业，帮妈妈做一件事情，并把过程写下来。因为星期日是母亲的节日“母亲节”。

星期日早上，我想了大半天才想出来，大声说：“妈妈，我帮您洗碗吧?”。妈妈说：“好吧，乖儿子。”

我平常看妈妈洗碗筷很简单，可是，我刚一拿起筷子，它就从我手上滑下来像不听指挥的.小兵一样。我紧紧地抓住筷子，费了九牛二虎之力才把筷子洗好了。

接着，我拿起了碗，把碗边的污渍用手指搓来搓去，就是搓不干净。这时候，爸爸从楼上下来了，看见我笨拙的样子，就告诉我用清洁球就可以了。我熟能生巧地用起来，不费吹灰之力就把碗洗的干干净净。

原来，每件事都是看起来简单，做起来难。妈妈也是很辛苦才把我们养大的，我们一定要好好学习，考个好成绩，来回报我的妈妈对我的爱。

妈妈——母亲节快乐!

妈妈三年级作文 篇5

我的妈妈有一双大眼睛，一头直发像瀑布一样披在肩膀上，真美！但她对我的要求非常严格。

二年级时，我的.复习卷得了八十分。妈妈回到家里，和蔼可亲地说：“欣妍，拿作业给我看。”我垂头丧气地拿起复习卷，慢吞吞地走到妈妈前面。妈妈说：“你怎么闷闷不乐呀？”我吞吞吐吐地说：“我……考了八……十……分。”妈妈听了马上“晴转阴”，天也好像快下雨的样子。我开始觉得手软脚软，妈妈瞪着眼对我说：“怎么考得这么差，给我讲讲原因！”我低着头说：“因为我没有审题，也没有好好复习，所以就得了八十分，我以后会更加认真的。”妈妈边看试卷，边说：“那就好，这次原谅你，下次别再这样了！你会做得更好的。”下一次复习卷我得了九十七分，妈妈见到了，笑眯眯地说：“有进步！有进步！”我听了，开心得一蹦三尺高。“别这么高兴。”妈妈说道，“还有很多的考试等着你。”

每当我做错事时妈妈会批评我，我做好了她会表扬我。就是这样，在妈妈的鼓励下不断成长、进步。我很爱很爱我的妈妈。

妈妈三年级作文 篇6

今天是母亲节，我要把这篇作文当做礼物送给妈妈。

每天早上，妈妈一醒，就起床、刷牙、洗脸、做早饭。她把我叫起来的时候，我爱吃的早餐已经烧好了。

周末，吃好了早饭，妈妈还要去买菜，买好了菜又去烧中饭，吃好了中饭又要洗碗。中午休息一会，到了下午4点多钟，妈妈又忙着去烧晚饭了。吃好晚饭，妈妈一直要等到我洗好好澡，洗完衣服并晾好后才能休息。

今天中午，我看见餐桌上没有红烧肉，就非常生气，对妈妈说，“每个周末都有红烧肉，怎么今天就没有啊？”因为红烧肉是我的最爱，我吃起来就像蚕宝宝看见桑叶。妈妈开玩笑地说：“因为你每次吃红烧肉就会发脾气，所以我今天就不烧了。”我瞪了妈妈一眼，一点也不觉得好笑，心里还在想着红烧肉。妈妈接着说：“老吃红烧肉会火气很大的，所以只能偶尔吃一次”。妈妈就像啄木鸟，一点一点的.帮我纠正身上的坏习惯。

妈妈真辛苦啊，我应该帮妈妈做些事，不应该任性和自私。

祝妈妈母亲节快乐！永远快乐！妈妈我爱你！

妈妈三年级作文 篇7

我常称我妈妈为“老妈”，其实她一点也不老，她身材高挑，还年轻漂亮呢!在我眼中，她时而温柔，时而严肃，时而又和我亲密无间，是个好妈妈。她温柔的时候，一双水灵灵的大眼睛总是对我笑咪咪的，经常和我无话不谈，对我体贴倍至，晚上睡觉有时还给我摸背，舒服极了。严肃的时候，如果我做作业时一不认真，被她发现了以后，她就会瞪圆双眼，虎视眈眈地看着我，我一看见她的这种眼神，就知道暴风雨即将来临，就大气也不敢出，赶紧把玩的'东西收拾好，飞速做完作业，等作业做完。

她心里的乌云散尽了，她又会像平常一样，让我自由地玩耍，就像一只出笼的小鸟，自由自在地飞翔，就算她打我，也只是用书夹子轻轻地打我几下。揪我的话，如果揪紫了，最迟一两天就会好，不像爸爸那样揪了以后三天都没好妈妈还经常和我像朋友一样，谈谈心，做做游戏，学习英语，她还有一个特点，经常动不动就在我面前唠叨几句：“我可是很民主的啊!我们是朋友啊，你是知道的啊!”等等等等。说实在话，她和我的关系真的实在很好，我觉得再也找不出比我妈妈更好的朋友了。

我觉得我妈妈是全世界最漂亮、最温柔、最好的妈妈。

妈妈三年级作文 篇8

今天，妈妈不在家。孤单，凄凉，寂寞……不过最要命的还是--饿！

虽然我已经10岁了但是我还不会做饭。“饿呀，饿呀……”我一边喃喃地自言自语，一边看着美食节目用以“画饼充饥”。我本以为这样还会好一点，没想到我看着电视上的人物津津有味地吃着烹龙炮凤般美食地时候，我的口水更是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

俗话说：人是铁，饭是钢。所以我要去做饭。来到厨房，我就想起了我上一次的.“光荣事迹”：那一次我在厨房里忙活了一大会，竟然一连摔碎了3个碗，还把厨房搞地一塌糊涂，而且做出来的菜还十分难吃。真是竹篮打水--一场空。想到这里我退缩了，可我又摸了摸扁扁的肚子，于是我下了决心，要再做一次饭。一会儿厨房中穿来了锅碗瓢盆的碰撞声。

身边处处都需要妈妈。但是人生并不能永远都这样，我们每个人都必须要跨过成长道路上的一道道障碍。我们要学会独立。难道你能一直依赖妈妈吗？

妈妈三年级作文 篇9

我的妈妈今年41岁了，多年以来，她对我与哥哥都很不错。她为人直率、友好，她的朋友都很喜欢她。妈妈，一双水汪汪的小眼睛中透着一股和蔼的目光，塌鼻子，厚嘴唇，一张饱经风霜的瓜子脸。这就是我妈妈的样子和性格。

在十几年前，我们的妈妈产下了一对龙凤胎——我和哥哥，她为了照顾我们，而放弃了自己的工作。在这段时间，妈妈对我们的爱真是好比天文数字多：当我们生病时，她会坐在床边，安慰我或哥哥；有时半夜里，她常常起来，进我们的房里，看我们睡了没有、有没有盖后被子。虽然是家庭主妇，但是工作也很忙。例如：早上要早一点起床，做早餐。跟着，洗衣服。然后，扫地拖地。最后煮饭给我们吃。这只是她上午的工作！下午更别说闲了。

妈妈她很是节俭。平时我们的'衣服大多都是一些廉价的衣服，就是那些10、20多元买来的。小时侯，我总是向妈妈撒娇要买70多块的小玩具，但是她不理我，要不是我死缠烂打，她才不给我买呢！

这就是我亲爱的妈妈！

妈妈三年级作文 篇10

在讲课前，我们先来分享两位妈妈的喜报：

济南-翔妈：孩子在学校春燕杯作文大赛获得一等奖。

北京-依依妈妈：汇报一下，周末带女儿亲子的作文，得到优+3星，还在班上读了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天写一篇日记，但是效果不好，后来跟着老师学，我发现自己放手太早，要求太高。

特别要说明的是：北京-依依妈，入群听课可能不到一个月的时间，但观念转得很快。观念转得快，行动就快。还是那句话“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是简单地停留在脑子里明白。脑子里明白了，但没有转化为行动，最多是个知识，而非知“道”。

群里有妈妈常问：怎么办？怎么办？回答是：先“亲”起来，先行起来，先做起来。如果不做起来，不行起来，不“亲”起来，一堆问题在脑子里打转转，还是于事无补。当下我们的教育光讲“知”，不讲“行”，这是有害的。我们在《作文，多大点事儿—基础篇》里讲过，妈妈进步一小步，就是孩子成长的一大步，希望更多的妈妈，像依依妈一样，真正转变思想，行动起来。

下面，我们就进入到正文，先来晒一下孩子的作文，也是一个喜报：

妈妈感言：我是21群江苏—小小QQ糖。这篇《我的妈妈》是孩子送给我的“三八”节礼物，正好小记者网站有征文活动，于是就投稿，没想到就上报了。能结识非常老师和群里的这些妈妈们，是我的庆幸，我从中受益匪浅，孩子也从中受益。非常老师的书，则是孩子最爱看的作文书，谢谢非常老师无私的付出，看着孩子一点一点的进步，心中无比高兴！

我们再来看一下，孩子的原文：

伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。

妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。

妈妈是我的“健康小卫士”。每当我的身体出现一点小状况，妈妈总会第一时间为我采取措施，结合物理治疗、药物治疗，把病毒扼杀在摇篮里。有时病毒来势汹汹，我身体的安全防护大军全军覆灭，妈妈这时就只能求救医生这一“杀毒大师”了，送我去医院接受医生的治疗。看到我健健康康的，妈妈就喜笑颜开。

妈妈又是我的“唐玄奘”。每天上学前，妈妈总会问：“今天有什么东西要带吗？”每天临睡前，妈妈总会不厌其烦地问：“该做的作业都做了吗？该准备的学习用具准备好了吗？”……考试前，妈妈又要唠叨了，“记得写名字、看清题意，不要急于答题，做完要检查”……妈妈的唠叨像唐僧念经，但正因为妈妈的唠叨，我才能一次次高质量地完成老师留的作业，一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘”。

妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的，可我的眼睛又不争气，妈妈严格控制我的上网时间。有时，我总想趁妈妈不在家，多玩一会儿。一次，做完作业以后，我就上网玩游戏，在妈妈回来之前，我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了，可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次，我吸取上次教训，把浏览历史上的记录都删除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了，还是被妈妈察觉了，妈妈说：“我摸了摸电脑，发现电脑是热的哟，还有从你的神情，说话言语中，我就能得知。”哎，谁叫我做贼心虚呢，还是逃不过妈妈的“火眼金晴”。

这就是我的“健康小卫士”，我的“唐玄奘”，我的“大侦探”，我那可爱可亲的妈妈。

这是一个三年级孩子写的作文。初步统计一下，大约七百五十个字。从妈妈的感言中，我们可以看到，这位妈妈是21群的。想必听课有半年之久了，孩子能有这样的进步，离不开妈妈的坚持。昨天有新进群的妈妈在问：亲子作文，辅导孩子会不会让孩子有依赖性啊？想必这位妈妈的感言与孩子的进步，能回答亲子作文会不会让孩子有依赖性的问题。

刚才，我们还收到一位爸爸的感言：

广州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上评读，谢谢非常老师。大半年前买的书，实操只是给孩子讲解了前面的对称，已收到好的效果，昨天加的群，今后会抓紧些。

还有一位妈妈的感言：

山东-悦悦妈：这个群“不好”，刚加入时是“好好学习，天天上当”，现在成了“好好学习，天天上瘾”，每天不看，像少了点啥。

实在的讲，我们没有必要担心孩子是不是懒，要担心的是在这里学习的妈妈、爸爸懒。

下面，我们来具体讲评一下全文。

第一，本文的第一个大特点就是：带帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——说白了，就是一个段落的主题。一篇文章只能有一个主题。同理，一个段落也只能有一个主题。什么叫主题？说白了，就是您想表达的东西，就是您最想告诉别人的东西。帽子是主题，帽子也是提纲。

我们在《作文，多大点事儿-基础篇》中，打过一个形象的比喻。一个人出门约会，最先收拾打扮的是什么？是头。所以这个头也好，这个帽子也好，是第一位的，是起领导作用的。帽子定好了，主题明确了，再用衣服来配，衣服配好了，再配上一双合适的鞋。“帽衣鞋”是一个整体，而帽子是标准、是起点。要想保证作文不散不乱，帽子不能少。( )

在我们的书里，每一篇讲评文的后面，都有一个思维导图。这个思维导图就是帽子的图形化。所以我们再确认一下，帽子是主题，也是提纲，也是思维导图。这三样东西是一体的，只是表现的形式不一样罢了。我们常讲“段落没有帽，送您当被告”。这句话似乎让人有些不理解。如果我们讲“写作要有提纲”这句话，似乎有些人就理解了；我们再讲“写作要有思路”，这句话恐怕反对的人不多。其实“帽子”就是提纲的具体表现，是思路的具体表现。

我们在《基础篇》中讲道，对称有四个表现：对称词、对称句、对称块、对称段。什么叫对称？对称就是角度，就是从不同的方面来写一个东西。在本文中小作者重点是以三个对称段的形式来写妈妈的。这三个对称段就有了三个对称的帽子：“健康小卫士”、“唐玄奘”、“大侦探”。用三个对称段来写妈妈，帽子也好，对称也好，这是本文的第一个大特点。

第二个特点，就是本文中运用了“移花接木、张冠李‘代’”的技法。妈妈不是妈妈了，妈妈变成了“小卫士”，变成了“唐玄奘”，变成了“大侦探”。这个技法我们在《提高篇》第七章有系统的介绍。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”与”木”，总要有一定的相关性，才能有“移”的可能；张冠李戴，姓张的与姓李的，如果不认识，就把帽子戴来戴去，那是要吃官司的。就好比这两天深圳发生的一起撞车案，真正的肇事者跑了，让一个不相干的人来戴这个帽子，网络流行语，叫顶包——这会让明白的人贻笑大方的。

我们回到正文上来。总体上讲，借代要有相关性。从本文中妈妈是：卫士妈妈、唐僧妈妈、侦探女菠萝（波罗）。这些都是与妈妈的性格行为有相关性的。这是本文的第二个特点，小作者的这一个写作特点，让本文增加了许多的趣味。

当然，第三个特点，不太容易为大家所发现，那就是前后文的呼应。在原文中小作者写到了妈妈的样貌，分别写道：国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。这是一个总体上、形象上的描写。那么我们后面看到的对称段中，妈妈像“侦探”一样的火眼金睛，还有妈妈像“唐僧”一样的“噼哩啪啦”，都在有意无意地呼应了这个形象。前后文的'呼应，让全文的总体线路、思路保持了一贯性。这就体现了作文的不散不乱、不拉不扯、不离不碎。所以我们要讲：不夸不行！总的来说，孩子确实写得很好。

我们的点评提升，并不是否认孩子的成就。点评提升的目的，是为了让大家看到，技法运用的背后所展现出来的变化。

先来看第一段：

伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。

刚才也看到了，孩子在刊物上的作文，编辑把这一段删除了，这是有一定道理的。这一段写的是作文的背景、目的，这与我的“妈妈”这个主题的关联度并不是很高，所以，删去有一定的道理。但是小作者好不容易写出百把十个字，痛下杀手于心不忍。我们可以简单处理一下，把这一段当成是一个题记来处理：

三八节来临之际，用我笔下的您，表达我心中的您，算是我在妈妈节日时，送给您的小礼物——题记。

我们来看第一个自然段，妈妈的样貌：

妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。

我们可以本着为主题服务，有详有略的原则来调整：

妈妈个子不高，一头乌黑的披肩卷发，永远透着精干利落。妈妈有一双明亮的大眼睛，好像风吹草动、蛛丝蚂迹，都逃不过她的双眼。她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。

在点评文中，我们删掉了一些与后面的呼应无关的样貌，这样也是为了把作文的一条线路表达得更清楚。所以，我们就把一些边边角角的地方去掉，这是要补充的第一点。

第二点，我们在点评文中，增加了一句话：她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。一是为了体现，有详有略，突出妈妈的语言，二也是一个借代的技法。

我们在《提高篇》中介绍过，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我们再把这个“喻”借过来，用来代替妈妈的讲话。所以就有了：在一群叽叽喳喳的家长群中，那个放鞭炮的，准是我妈。在本文中“那个放鞭炮的”并不是确切的指放鞭炮，而是借过来指妈妈讲话“噼哩啪啦”。这样一喻一借，一借一代，就有了趣味。

今天上午我们就讲到这里，下午再讲，谢谢大家！