关于三年级的数学作文合集五篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的三年级的数学作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级的数学作文 篇1

我们这学期换了以为数学老师来教我们，我们都在心中幻想着新的老师会是什么样的？会不会比我们以前的老师更严厉呢？

刚开始我们都以为老师会很严厉，可是当老师来到我们班时，看到新来的老师，果然很严厉，不过只是长相很严厉而已，其实我们现在的数学老师很好相处的，并不像其他的老师那么严厉，反而对我们很宽容。

我们现在的数学老师在上课时也不像其他老师那么古板，反而将课本上的类容讲的很生动，连那些不喜欢数学的学生也被他所吸引了，以前沉默的数学课堂想在变得反而很热闹了，大家都很积极的抢答老师所提出的问题，诉说自己的观点，提出自己所不懂的地方。

在课上老师总是会举出一些实际的例子，看大家在实际中会如何的去解决，然后再说当他遇到是他会如何去解决，然后再将其中所含的`数学道理告诉大家，使我们的记忆更加的劳，并且使我们能够更好地理解贯通。

在所有的科目中数学也许不是大家都喜欢的，可是我们现在数学老师所上的数学课却是大家都喜欢的。我们在数学课上不仅可以学到更多的知识，同时我们也获得了更多的乐趣。

三年级的数学作文 篇2

你有遇到过不会做的题目吗？可不今天我就遇到一个题不会了，这个问题是：一个挂钟一天一共敲了多少下？这个钟整点是几时它就敲几下，每半点时只敲一下。这个时钟现在在我们身边很少见，现大家都用上手机、电子时钟，很少见到这能讲话的钟。

当我遇到这题时，考虑到一天有24小时，先写的算式是：整点时敲---1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12=78（下）；一天整点敲---78*2=156（下），因每天有24小时，以上才算12小时整的'敲响数，所以在此要乘2才能算出一天所敲响的数；题中所讲每半点敲1下，可算出12*1=12（下）12*2=24（下）；一天所敲响----156+24=180（下）

妈妈见我写的算式后对我说：不光有这个方法，还有一简单的算法。于是我开动小脑筋，还是想不出比此更简单的方法，无奈之下我只以能求助妈妈。

妈妈对我讲简单的方法从这12个小小数字中找规律：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12，在此这12个数字帮它们找朋友，每两个数字为一组，每组得数一样多。在妈妈的提醒下我想到：这六组朋友：第一组--1+12=13、第二组—2+11=13、第三组—3+10=13第六组—6+7=13。每12个数中有6个13个，一天整天中还有个12时，可列出：（6*13）*2=156（下）①；每半点敲一下，一天中有24小时，可得出：24*1=24（下）②。一整天时钟敲多少下，用①+②=156+24=180（下）。

首次我完成的结果虽然与在妈妈的提醒下完成的结果一样，但是两个的方法后者较简单速度也快。通过这题目，我明白了无论做什么题时，有最笨拙的方法也有简单的方法，只要你能找到规律，相信自己，一定行！只要你敢于思考、静心对待问题，新的方法总能出现的。

三年级的数学作文 篇3

一提起数学老师张秀荣，所有人都要数起大拇指，张老师乐于助人、关心同学胜过关心自己的女儿。下面我就举两个例子说说张老师。

记得一个星期五下午两点，一打铃，好多家长都像大水一样接学生，张老师忙得不可开交送走了一个又一个学生。最后，一个同学发现家长没来，急得直哭。老师说：“别急，我给你联系”，说着就打起了电话，结果打不通，于是老师提起那个同学的包说：“走，我送你”，那同学不好意思推辞了一下就和老师一块走了。后来听说老师把他送到常庄，又雇了个摩的一直把她送到家门口，令家长感激不尽。

还有一次，老师正在给我们讲课，一位脸色苍白的姐姐出现在出现在门口，示意让老师出去。老师顿了一下，走到门口说：“怎么了？”“肚疼得厉害，”姐姐用牙咬着下嘴片吃力的说。老师掏出五十块钱递给他说：“你自己去看吧，我得上课”，耽误了短短的一分钟，又接着讲起课来。下课后才得知那是我老师的亲生女儿。

这普普通通、平平凡凡的'两件事，难道不能说明张老师的可佩可敬吗？

三年级的数学作文 篇4

今年我已经上三年级了，我们刚刚换了一位数学老师，她姓李，我们都很喜欢她。

在我们认识李老师的两天后，我们就相互交流、沟通了。在上课时，老师常提问我，我回答正确时，李老师就给我热情的鼓励。每当我回答不出时，她就启发我。久而久之，李老师培养了我善于思考，敢于发言的能力和勇气。课余时，她还专心致志地辅导我的学习和作业，让我端正了学习态度，明确了学习目的。让我对数学学科充满了高度的兴趣。她还教育我与同学们友好相处，取长补短。李老师就像一盆清水，把我心灵上的污点冲洗，使我有一颗纯净、透明的心。

记得那是一次课余时间，我和几个好朋友在做游戏，我们正玩得起劲时，意想不到的.是，我不小心摔了一跤，疼得我坐在那里直哎哟。李老师知道后，下楼亲自来看我，看到我心疼地说：“王嘉敏，你怎么这么不小心呀！摔成这样多疼啊！”李老师的话让我心里感觉很温暖，她边说边扶我起来，送我去医院，安慰着我说：“别害怕，你也别老想着痛，想着你开心的事就不会痛了。”我试着用这个方法，可真灵啊！果然不那么疼了。医院的医生给我涂上了紫药水和云南白药粉，再给我包上伤口，回到班级，我又成了活蹦乱跳的王嘉敏了。

每当我想到李老师对我的关爱，我便深切地感受到：师生情，不是亲情胜似亲情。我一定会好好学习，长大后报答老师对我的恩情。

三年级的数学作文 篇5

从一年级到六年级，我所在的班级换了许多老师。但让我印象最深的，还是那既严厉又可爱的数学老师——杨老师。

杨老师是名男老师，可是脸却比爱保养的女老师还白。高高的鼻梁上架着一副金框眼镜，眼睛虽不大，却闪着智慧的光芒。他很严厉，也很幽默，因此深受同学们的爱戴。

杨老师有一套新颖的教学方法。他同时教六（1）班和六（2）班，也就是我们班。我们班的同学都很聪明，但也十分淘气。一班的同学一个比一个听话，但是没我们班同学聪明。杨老师说：“太淘气会吃大亏的。“可我们却不这么认为。

老师让我们班和一班竞争，比纪律，比智慧。我们班在全校是出了名的聪明班，同时又是全校出了名的淘气班，我们班就欠管教。自从摊上了郑老师这个爱管不管的班主任，我们班的成绩就一落千丈。杨老师这个办法一开始不管用，但后来，杨老师说：“如果竞争是你们班赢了，你们写两页作业，他们写六页，如果你们班输了，你们写六页，他们写两页。”我们班同学为了少写作业，就拼命地努力学习，尽管这样，我们班几乎还是每次都输。但每次写六页的`“魔鬼训练”给我们打下了良好的基础，成绩和尖子班不分上下。所以，我们班同学再也不会在老师罚我们做习题的时候抱怨他了。而且，老师还说考一百分有一张“免死金牌”，如果哪天被罚，但不想写作业，或者开生日会都可以用一张“免死金牌”，我们听了，更是努力学习，争着考一百分。

老师很幽默，是他那被眼镜压坏了发红的鼻子给他打下了良好的“演戏”基础，使我们哈哈大笑。有一次，老师说：“厘米也可以写成‘cm’，平方可以写成‘2’，这是古代‘懒惰’的人发明的。”我们听了哈哈大笑。他说：“笑什么？上吊不也是上海吊车场转换过来的吗？”我们听了笑得更是喘不过气来。

这就是我们的杨老师，既严厉，又风趣的好老师！