三年级快乐作文汇编八篇

在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的三年级快乐作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级快乐作文 篇1

每个人都有自己的快乐！有人认为快乐就是吃得好，穿得好，有钱就好，但是我的快乐却是如此简单而又五彩缤纷。

快乐是红色的。因为它就像天上的太阳照耀着大地，温暖人间。

快乐是蓝色的。因为蓝色不仅代表着天空，还代表着无数人的`希望，等待着他们去努力实现愿望。

快乐是紫色的。因为紫色便是晶莹剔透的一串串紫珍珠一一（葡萄），可以给人们带来甜美的味道。

快乐是粉色的。因为粉色代表春天田野里春姑娘的精心打扮，让人们可以欣赏生气勃勃的景象，心情是如此的美好！

快乐是绿色的。因为绿色代表心情，我们小孩子就像小树苗一样茁壮成长，总有一天会变成参天大树，在无比炎热的时候给大家带去一丝凉爽。

每个人的快乐是不一样的，而我心中的快乐就是这样简单，但却幸福无比！

三年级快乐作文 篇2

第二节课的下课铃响起了，我拿起跳绳，迅速地排好队，安静有序地站到操场指定位置做广播体操。做完广播操后，我们开始了丰富多彩的大课间活动。每个班的活动项目都不一样。有的投沙包，有 的'转呼啦圈，有的跑步，有的跳绳，有的拍皮球。我们班的活动是跳绳。我和陆文倩是一组。我先带着陆文倩跳，后来我们俩并排双人跳，双人跳时要注意，两个人不可以分开，如果分开了就会摔跤。 我们跳得可开心了。

大课间活动不仅消除了我们的疲劳，还让我们以饱满的精神投入到新的学习中去。

三年级快乐作文 篇3

非常期待的校本课程开课了，星期五我高高兴兴的拿着校本课程上的黏土工具来到了上课的教室。

进到教室，老师告诉我们：这节课教我们用粘土做一个棒棒糖，我们听后都非常兴奋。接下来老师给我们发所需要的材料，还告诉我们创意材料来源于生活中的废弃物，可以发挥我们自己的聪明才智。接下来，我先把粉色的粘黏土和绿色的黏土用小手搓成细细的长条，然后再一圈一圈的卷起来，把搓成的细条卷成一个圆圆的形状，就把棒棒糖的上面做好了，再把老师发的小棍插在已做好的棒棒糖下面，这样我的作品就完成了。

下课铃声响了，老师说：“你们做的真好看呀！”回到家我把今天在课堂上的`作品拿给妈妈看，妈妈夸我说：“你做的棒棒糖好好看呀！”我听了妈妈的话，开心地笑了。

我从校本课上体会到了创新的快乐，让我想到了一块黏土能做出好多不一样的东西。也能使我开动大脑。

三年级快乐作文 篇4

伟大的文学家托尔斯泰曾说过：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。”我住在一个幸福的家庭。家里有四位成员，分别是我漂亮的妈妈，贪玩的爸爸，可爱的弟弟，还有无拘无束的我。我们一家人的欢笑是我见过最美的风景线。

星期天，爸爸答应带我们一家去郊外钓鱼。听了这消息，我激动的一夜都没睡，早上，我早早的就起床了。我一骨碌穿好衣服，来不及刷牙，就蹦到爸爸的床上催他起来，爸爸眯着眼，看了看，又睡了。我使劲的摇着他的头，爸爸受不了我的“折磨”只好起来。

我们准备了鱼竿，鱼饵，还有一个桶，还有一些吃的顺便出去野炊。坐上爸爸的车，就驶向郊区了，看着窗外的风景，我心里美滋滋的。

很快，我们就到达了目的地。爸爸下车后，我们选好了地方！就准备钓鱼了。爸爸是钓鱼的老手，我和弟弟，妈妈都不会。可我的'好奇心就是重。也拿来鱼竿，套上鱼饵，使劲往后一甩，“咦？”怎么拉不动啊。我回头一看，鱼线绕在了树枝上。我气得直哇哇叫。爸爸哈哈大笑。“你这个小笨蛋，还没钓鱼呢，就惹来一堆麻烦啊。”我心里不服气：哼！叫你笑，等我钓的鱼比你多，看你还笑不笑。不就是绕在了树枝上吗，还能难倒我？我正想爬上树，宇豪哭着闹着要帮我的忙。没办法，只好让这小子上了。我和妈妈在下面接着他，生怕他掉下来。

宇豪一圈一圈地把鱼线解下来，刚想下来，脚下一滑，摔下来了，幸好我和妈妈在那里接着，加上树也不高，也没出什么事，不过我被吓得一身冷汗。这小子，也太能搞恶作剧了。没想到被这小子耍了。我这次吃了亏，长了教训。轻轻地把鱼竿放下去，我眼睛一眨不眨地看着浮标，看着浮标慢慢沉下去了，我刚想拿上来，爸爸说：“再等等，说不定那与比你聪明，只是在碰碰鱼饵。”我然心里不服气，但还是乖乖的听话，等了一会才拿上来。可是，可是，鱼饵没了，鱼也不在。爸爸和宇豪哈哈大笑：“大笨蛋，大笨蛋。”我心里不服气的想：“哪条鱼敢吃本小姐的霸王餐，不想活了，今天钓到你，非把你清蒸了。

我不服输，这次我可变聪明了，浮标刚下去一会儿，我就拉上来。“哇塞”，真不敢相信，这是我钓的鱼，是一条鲫鱼，我兴奋地蹦起来了。我和弟弟匆匆忙忙地把鱼倒进桶里，谁知那条鱼不服输，拼命的拍打水面，弄得我和弟弟身上全湿了。

不一会儿，我和爸爸钓了6条鱼，看着它们，似乎那么不自由，似乎都想冲破桶游出去。我和弟弟很心疼，异口同声地说：“放了他们吧，多可怜啊。”爸爸拍拍我俩的脑袋。笑笑，把鱼都倒进了河里。看着自由自在的鱼儿，我弟弟开心的笑了。

玩累了，我们跑向妈妈早已准备好的食物。在大自然的拥抱下，爸爸妈妈，我和宇豪爽朗地开心的笑了。

笑声一直陪伴的我们回家。你说，这四人世界快乐吗吗？

三年级快乐作文 篇5

今天是个美好的日子，小鸟在树上唱着歌，太阳公公很早就把灿烂的阳光洒在每个角落。我们要去“世界之窗”秋游啦！

路上我们坐着旅游车去世界之窗，车厢内充满欢声笑语。车停了，我们下了车立刻惊呆了，我和老师同学不约而同的说：“世界之窗真美啊！”喷泉喷出的水有高有低。我往四周一望，我看到了城堡，是童话王国一样，这儿太美了。

我们玩了好多好多玩的，有旋转木马，有马爸爸，有马妈妈，还有马车，五颜六色，我坐在马车上，呀！马车时而上升，时而下降，转来转去，我心里想：“得儿，驾！马车跑得快，马车跑得好。”

走着走着我们面前出现了“动感电影院”。我走进电影院，阿姨给我一副眼镜，我系好安全带，名字叫《穿越恐龙谷》的电影开始了。我们的'座位也开始动了。像太空船在恐龙谷中穿越，恐龙在追我们，我吓坏了，赶快跑起来，最后我们成功的逃脱了。

从电影院出来，我们去了“银河探险”。4个人一条船，最刺激的是船从上面冲下来，我的心都要跳出来了，我看到水花溅起来了，我好紧张，我闭着眼睛手抓进了护栏，船停了，我身上多了好多小水珠。

玩累了，我们打开背包吃东西，我们一起开食品，聚在一起吃零食。

我们依依不舍的离开了。“世界之窗”我好想再去玩呀!

三年级快乐作文 篇6

快乐是什么？是当清晨的第一缕阳光照进屋子，你睁开眼睛，屋里已经充满了早餐的香气。是你过生日把蛋糕分给了楼下的小弟弟。是在公交车上为老人让了座。是尊敬师长的一个问候。

快乐很简单，只是一份发自内心的微笑，快乐只是心理的`满足。也许只是一杯可口的饮料，一份美味的食物。一次成功的喜悦，一个努力后的回报。

快乐像风筝，有时你看不见它，但线永远在你手中。

有人说痛苦。痛苦和快乐是一对姐妹。痛苦像冬天，快乐像夏天。只是你拒绝了冬天，接受了夏天，才会痛苦。

其实无论是夏天还是冬天，都无所谓，不同的只是感受。

三年级快乐作文 篇7

自己有一种快乐，那便是姐姐给自己讲笑话。每当午时姐姐从黉舍回离开自己家用饭，吃完饭写做业时，姐姐会给自己讲一些她班级里发作的故事，诸如气球被电电扇冲破了，有人被炸到了，有人从椅子上失落上往了等等。这些事都会让自己笑个不断，到这时候姐姐就会说自己：“你笑得真夸张！”自己就笑得更凶猛了。

有一天听姐姐说他们秋游到绣猴子园往，她的同学坐在池塘阁下摇啊摇，有个同学跟她说话，一不鉴戒失落进了池塘，幸亏水很浅，不然就淹着了。刚说完自己就不断笑个不断。她说：“你又这么夸张”。自己肚子就笑痛了。

自己的`快乐来自姐姐，现在姐姐已经五年级了，再过几年姐姐就要上初中了，到那时，午时自己们就不能在一同了。所以自己要好好珍惜现在跟姐姐午时的时光。

三年级快乐作文 篇8

星期四下午，我们在直映作文班里玩吹泡泡游戏，大家都很开心。首先上场的是老师。只见她左手拿着盛泡泡液的瓶子，右手拿着吸管一吹，只吹出了几个小泡泡。唉，失败！

第二次，老师不知怎么竟然忘记沾泡泡液了，一个也没吹成，大家哈哈大笑，全班乱成一团。紧接着，老师又开始吹第三次了。只见她沾了沾泡泡液，嘴嘟成一个“O”型，对准圆环轻轻一吹，哇，吹了３0多个泡泡。这时，班里的顽皮蛋孙阳阳坐不住了，一下冲了上去，二话不说，兴高采烈地吹了起来，不一会儿，教室里就变成了泡泡的海洋。

泡泡的样子很有趣，有的独自一个在飘，好像一个小宝宝在空中飘荡；有的两个连在一起，像连体婴儿；有的三个连在一起，像三兄弟一样形影不离；有的'许多个连在一起，像泡泡们在开会。同学们开始坐不住了，有的去打泡泡，有的伸手去接，还有的去追泡泡。而我，在静静地欣赏泡泡，多么斑斓奇异的泡泡呀，像一个个水晶球在空中飘荡。