【精华】介绍自己三年级的作文汇总6篇
在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的介绍自己三年级的作文6篇,希望能够帮助到大家。
介绍自己三年级的作文 篇1
我长着一副瓜子脸,脸上有两颗黑宝石般的眼睛,眼睛下有一个高高的鼻梁,鼻梁下有一张能说会道的小嘴,身体胖胖的。
我的数学成绩可好了!在三年级的时候,一天数学课上,教我们数学的林林雪梅老师在黑板上给我们出了一道题。她说:“谁能用最简单的方法作出这道题,谁就是最聪明的孩子!”林老师的话音刚落,许多同学就举起小手。但我左思右想,怎么也想不出来。林老师把举手的同学都叫起来回答,但她最后还是说:“请大家再想一下,还有更简便的方法哟。”过了一会儿,我终于想出来了。于是,我就高兴地举起了小手,林老师叫到我,我解说完了。她说:“嗯,就是这个方法,看来小美琳就是聪明的孩子!”突然,教室里响起一片热烈的掌声,我在大家的赞美声中坐了下来。
有一天,妈妈带着我去新世纪商场买菜。买菜回来时,我想:“今天我一定要买洋娃娃。”我一看,门口摆了许多洋娃娃。我就对妈妈说:“妈妈,给我买一个洋娃娃,好吗?”“不行!”妈妈说。我连忙抱住妈妈的腿说:”妈妈,你不给我买洋娃娃,我就抱着你不放。”妈妈只好给我买了。
介绍自己三年级的作文 篇2
我的名字叫曹孟融,今年九岁啦!我现在在天民学校的小学部念三年级。
我有一头乌黑的长发,一双弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛,一个翘翘的鼻子下长着一张能说会道的嘴巴,这样显得我很可爱!
我爱看书,一有空,就去班里的图书角拿一本书来。我家里的书也很多,那些书都堆在我的小书架哩!有一次,妈妈买了一本《格林童话》。我一洗过澡,就躺在床上看。慢慢地,我忘记了时间,连看到十点半还在看。幸亏妈妈叫我睡觉,不然我都不知道几点睡觉呢?
我学习也很努力,坚持不完成作业不出去玩,直到写完作来才出去玩。一有什么不懂的,就去问其他同学,直到弄明白为止。如果有同学问我问题,我会立刻告诉他。
这就是我,一个可爱的小女孩。你们想和我做朋友吗?
介绍自己三年级的作文 篇3
教学目标:
1、认识自我、了解自我、展现自我,能抓住自己的外貌特征,真实自然地表现“真我”。
2、初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写下来。
3、尝试与人合作,共享习作的无穷快乐。
教学重点:
学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。
教学难点:
学会抓住自身特点,准确而真实地表现“真我”。
指导过程:
一、激趣导入新课
师:同学们,上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏,猜猜老师描述的是谁?
(课件出示:灰太狼简介,录音)
嗨!大家好!我呀,总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子,脖子上围一条黄色的三角巾;脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块,左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的,当然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗?
生:灰太狼。
师:真聪明!(课件点击:出示灰太狼的图片)
师:谁能说说,你是怎么猜出来的?
生1:头戴一顶黄色的打补丁的帽子。
生2:脖子上围着一条黄色的三角巾。
师:你们是从穿着上猜出来的。
生3:脸上有一道长长的伤疤。
生4:左耳缺了一块。
师:哦,原来你们是通过外貌猜出来的!
生5:平底锅。
师:哦,你是从道具上猜出来的。
师:真了不起,有理有据!看来,这个游戏对在座的来说,简直易如反掌。接下来还敢不敢猜?
(课件逐句出示)黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。
生:猪八戒
师:你是根据哪些内容猜出来的?
师:恭喜你,答对了!了不起。也正因为抓住了他的特点,所以寥寥几笔,就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。(点击多媒体)
师:那么,写人物时,除了要抓住人物的特点,还要注意什么呢?带着这个问题,我们一起走进习作《介绍我自己》吧!
(点击多媒体)板书课题:习作《介绍我自己》
二、 口头作文“说一说”
1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么?让别人认识我们的第一步,可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方,特别的地方重点描写, 能给人留下清晰难忘的印象。师:如果大家写外貌方面最突出的特点,老师准备了一些佳词,希望对大家有帮助,(点击多媒体)写外貌的参考词语
在那么多的外貌特点中,最突出的是哪几点?画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点,把句子说流畅喔。
2、我们介绍了自己的外貌,别人认识我们了,要让别人了解我们还可以介绍自己的(指板书)(生接:性格、爱好、优点、缺点……)
这就需要我们打开记忆的匣门,(点击多媒体)可以看着大屏幕,希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。
仔细想想,在“性格、爱好、品质”的这些特点中,你认为最能表现你的特点的是什么?每个方面留下一条画上“√”。
同桌交流:
说说你的性格。平时自己是怎么表现的,(点击多媒体)
三、指导成篇,加题目。
1、师:一段话,我们写得非常精彩,我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍?你还准备写些什么?(学生讨论,出示范文讨论。)
师:我们写作文,不仅要看好要求,还要注意写上一个好题目,还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧!
2、温馨小提示
(1)、写好以后,别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如:《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等!
(2)、俗话说:好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改,才能出佳作!
四、总结。(为学生树立写作的信心)
师:孩子们,你们的活泼可爱,反应灵敏给我留下了深刻的印象,相信你们在作文中一定能展示独特的自我,祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事,说出我们的作文口号,“我作文,我快乐”。
教学反思:
《介绍我自己》是三年级的习作题,本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时,首先作了三方面的习作要求:一、介绍的是自己而不是别人;二、介绍要抓住特点来讲述;三、要说真话,写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣,我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路,让他们有话可说,有话可写,感受到作文不是一件困难的事。
介绍自己三年级的作文 篇4
我,一个平平常常的我,今年十岁,在台州市中心小学三(8)班上学。我的样貌很平凡。小小的眼睛,扁扁的鼻子,小小的嘴巴,外表总给人一种可爱感觉。
我的性格开朗,整天叽哩呱啦个不停,像是有说不完的话。但是偶尔也会害羞。
我的爱好广泛,包括书法、音乐、体育、看书等。当经过辛勤的努力,取得了进步时,那种内心的喜悦是无法形容的`。我最喜欢的是练书法,所以我每天都坚持练习,希望能把字练得很好看。我也有不少的缺点,比如粗心大意,这顶“帽子”常常让我吃苦头。有一次语文测验,我只得了90分,那是因为我做应用题时粗心大意,把作文题目的意思给弄错了,被扣了10分,要是我细心点,就不会这样了。像这样的事例还有很多,我老是想改掉这个坏习惯,但是不知怎么的,这个坏习惯已经养成,总是很难改掉,希望有一天能够考出让人满意的成绩,让老师少一份操心,让父母少一份忧愁,让自己多一份欢乐。
这就是我,一个好强却又粗心的我――刘星杰。大家看了我的介绍,希望能喜欢大家更加了解我,和我交个朋友吧!
介绍自己三年级的作文 篇5
我嘛,其实也挺普通的。我留着一头乌黑发亮的短发。弯月般的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛,这双大眼睛可令我烦恼了,每天都有什么东西掉在我眼睛里,害得我每天都要一边揉,一边听老妈的训斥。
我的优点挺多的,我会绘画、看书……就拿看书来说吧。记得有一次,我正在看一本《白雪公主》,正看到猎人要用刀向白雪公主时,我大声喊了一声:“住手。”正在切菜的妈妈立刻停止切菜,不知所措的看着我。我朝妈妈不好意思地笑了。到了吃午饭的时间,妈妈叫我去吃饭,我边拿着书边向厨房走去,正当我准备拿勺子盛汤时,才发现我把筷子当做勺子,引来爸爸妈妈哈哈大笑。为此,我获得了“书呆子”这个称号。我看的书很多,《丑小鸭》的遭遇让我伤心万分,《七色花》让我浮想连篇……
我的缺点看起来和我的优点不太相衬。除了老师总结给我的上课不爱举手,下课爱打打闹闹以外。爸爸给我总结了好多条:脑细胞是直的,刚说的话立马就忘了,不讲文明,出门就闯祸。记得暑假的一天,我带领着我的伙伴们,拿着鸟弓,去把王奶奶养的鸡打得四处乱跑,还打开门让鸡跑出去,王奶奶追得脚都软了,我们却躲在后边偷笑。为这,我被爸爸打得脚都青了。
这就是我,一个爱看书又爱搞恶作剧的女孩,你们喜欢我吗?
介绍自己三年级的作文 篇6
长着大大的眼睛,高高的鼻子,叶子似的小嘴巴,梳着一个充满活力的马尾辩,她很美,但是她很粗心,那么这个小女孩是谁呢?让我来告诉你吧。
她是个11岁的小姑娘,准确地说她就是我,可是因为我的粗心、马虎,令我吃了不少亏,挨了不少打。
开学的第一张试卷,使我真正意识到了粗心带来的烦恼。那一张试卷,我的分数是84分,那天,我一整天都闷闷不乐的,用红笔写上的分数擦不掉,刺眼的分数像刀刻在我的心上一般,怎么也抹不掉,怎么也抚不平,16分都是因为粗心,全是计算错,因为这16分,我挨了一次不该挨的打,我的眼泪像泉水般涌出了眼眶,那刺眼的分数又一次在我眼前划过,我的心好像也被打了,我的脸火辣辣的,全身还在微微颤抖,恨不得地上有条逢,容得我钻进去,让我待上几天,自己反省一下,好好地静一静,使自己的粗心得以释放,虽说只有那么一点点时间,我却觉得过了好几年,我一直在心里默默地警告自己:刘佳宁,你怎么那么粗心,这些题并不难,你却要错,怎么办呢?下次一定要小心小心再小心。
我一定要努力改掉这个坏毛病,让自己更加完美!