实用的秋雨三年级作文300字十篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的秋雨三年级作文300字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

秋雨三年级作文300字 篇1

连日的秋雨，连绵不断，看，大快的黑云气势汹汹地飞了过来，豆大的雨点滴答滴答地飘了下来。一幅秋雨图拉开了序幕。

大街小巷里开出了一朵朵漂亮的伞花，红的，绿的，蓝的，花的，五彩缤纷，灿烂夺目。柳树上的鸟屋可遭了殃，在地上的小水沟里扑通着翅膀，叽叽喳喳地叫个不停。有几个调皮的小孩头顶洗衣盆，豆大的雨点砸在盆上，当啷当啷地响着，响声与笑声奏成了一首欢快的雨中曲。

好不容易，雨停了。蜗牛盼望已久的时机来了。院中的小水坑里，有一条条伸缩自如的蚯蚓；门前洗衣板上，一只只刚从房子里爬出来的蜗牛试探着前面的道路。

院中阳台上的花，经过了雨水的冲洗，更加精神抖擞、神采奕奕了。柳树经过风雨的洗礼，高大的身躯挺拔地屹立在大地上。

孩子们撒欢似的出来了，将自己折好的一只只小纸船轻轻地放在积满水的坑中，用手指小心翼翼地拨动着水，让小船在水中自由航行。

一阵轻风吹过，树叶上的水滴落下来，落在孩子们的头上，滴在小船上，笑声久久地回荡在广阔的天地里。

秋雨三年级作文300字 篇2

沙沙沙，沙沙沙

柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，引人遐想的意境，犹如潺潺的溪流，流入大地，流入秋天，流入每个人的心灵。我也爱绵绵的秋天的细雨。

看，那山顶上，烟雾迷蒙，仿佛是一条条的白龙盘绕着那青峰翠峦。在那白茫茫的烟雾中，偶尔可以看见金色的稻谷，黄白相间，构成一幅幅似乎是淡薄的但又绚丽的图画。

秋雨落在枯黄的树叶上，和树叶一起打着旋儿飘落下来；秋雨落在苍绿的树叶上，使绿叶更先勃勃生机；秋雨落在快要成熟的果子上，使那个个快要成熟的果实更加光彩迷人。那红红的枫叶在秋雨的抚摸下，红的更鲜艳了，更惹人爱了。一幅画卷顿时展现在我们面前。

秋雨沙沙地下着，这是它在演奏。它奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏出了遍地金黄，奏出了象征这成熟，丰收的秋色。啊，秋雨愿你奏出更好的节奏，奏出更新的乐章。

沙沙沙，沙沙沙……

秋雨三年级作文300字 篇3

炎热的夏天走了，秋天又向我们走来。它好像是在把他的“绝技”－秋雨。当作礼物送给我们，表演给我们看。 清晨，我背起书包上学，绵绵细雨向我迎来。啊，好舒服呀！它下得不大，细细的有一点倾斜，好像对我微笑，对我说：‘祝你学习进步。”顿时，它落涝灾地上变成了污水。糟糕，雨下大了，一颗一颗大珍珠落在我的手上，这大珍珠虽然好看，但是让我感觉到冷颤颤的。到了教室，我们上完了第二节课。雨停了，有的同学还在跑赛车。第三节课刚上，窗外的天气突变，就像顷刻间拉开了巨大的帷幕。雨越下越大。放学回家我和同学打着伞。房檐上的“珍珠”落到了伞上咦？怎么没有雨了？原来雨已经停了下来。

秋天，你送给我们的“礼物”我会永远记在心里的，永远都不会忘记。

秋雨三年级作文300字 篇4

秋雨虽不如夏雨那样来得气势磅礴，也不如春雨那般细腻温柔，但秋雨也有它自己别具一格的风彩，让人觉得是如此的宁静、典雅。

秋雨细细的，长长的，犹如一名大手笔的画家，为秋天增加色彩，它悄悄地来到果园，把紫色、青色给了葡萄；把橙色送给了桔子和柿子；也不忘给梨穿上了黄衣裳；给苹果披上了红大衣。把果园装扮得生机勃勃，喜气洋洋，让人们看到了丰收的希望。秋雨又婉如一名大自然的歌手，淅淅沥沥地从天空中落下来，当它飘落在任何一个角落时发出的“沙沙沙”声，当它敲打水面时发出清脆的“叮冬叮冬”声，和当它拍打房顶时，发出的“啪啦啪啦”声，汇集成一首秋雨交响乐。

秋雨虽然让大地充满生机，但免不了也给人们带些烦恼。你瞧，墙壁、玻璃个个都像跑过1000米长跑一样满身是汗，感觉家里像进了水一样湿露露的。更令人讨厌的是，一出门，你的.头顶和脚底危机四伏，一不小心你的脚就会踩到“地雷”，“哗啦”一声弄得全身都是污水。这还不算什么，要是你运气不好，说不定还会碰上“枪林弹雨”。看，大树正在发射呢，“噼里啪啦”“噼里啪啦”大家都跳起了霹雳舞。

秋雨就是这样令我又爱又恨。

秋雨三年级作文300字 篇5

这几天下秋雨了。有句俗词说：“一场秋雨，一场寒”。经过这几天的秋雨，天气真的越来越冷了，看来，这话说的是对的。

我们现在已经不能再穿短袖短裤了，要开始穿长袖的衣服和裤子了。而到了晚上睡觉的时候，我们也要把被子换成厚些的被子，睡衣也要换成厚些的来穿；

秋天的雨不像夏天的雨下的那么的猛，它很温柔，但下的时间要比夏雨的时间长。今天秋雨还淋湿了我的衣服、裤子和书包。秋雨的声音是：嗒——嗒——嗒——，下的大的时候就是滴嗒、滴嗒……不像夏天的雨下劈里啪啦的那么响。

我喜欢秋雨又不喜欢秋雨！为什么喜欢呢？因为秋雨让天气变凉爽了，有利于庄稼、植物的生长。为什么不喜欢呢？

因为我在新闻上看到了这场秋雨造成了有些地方山体体滑坡，今天就有一个砖厂被淹埋了，已经有一个人死亡，十人失踪。看了这个新闻我觉得我心里很担心他们，他们也太可怜了；我还看到高科渡假大酒店也遇到了山洪的袭击，我还在那里住过呢，那个酒店很漂亮，我还很想再去住，希望这个酒店能够平安渡过难关。秋雨不能再下下去了。而且这么冷的天气什么时候是个头啊！

秋雨三年级作文300字 篇6

秋天匆匆地来了，又快要匆匆地走了。冬婆婆带寒冷就要到了。秋姑娘看着冬婆婆快要来了，下起了今年最后一场秋雨，告诉人们穿多一些衣服，告诉人们冬婆婆要来了。

秋风杂着秋雨，抚摸着即将和大树妈妈告别的叶子。枯黄的叶子上，渐渐盛满了雨水落了下来，一瞬间，叶子里的雨水，一滴一滴落在地上，他们在轻轻地哭泣，挥着手和大树妈妈做最后一次地告别，便永远闭上它的眼睛。那些还在妈妈怀抱里的叶子，抖搂着身子，尽情喝着雨水，洗着澡。

秋风杂着秋雨，打在人们五彩缤纷的雨伞上，‘啪啪’地直响，打在雨伞上又分成几颗淘气的‘小豆’有的打在花盆上，有的打在地面上，有的打在花瓣上，有的打在叶子上，泛起了无数个透明的小花，刹时间藏进了大地，滋润这花草树木。

秋姑娘看见了，情不自禁地在秋的宫殿中翩翩起舞，秋风吹着，给她伴舞，秋雨敲打着大地，给她伴奏。秋姑娘跳完最后一曲秋舞，放心地把大地交给了冬婆婆。

秋雨三年级作文300字 篇7

来得突然——跟着一缕缕轻盈云雾，伴着一阵阵温和的秋风，雨悄声无息的来了。

先看到了豆大的雨滴，从很高的天空落下，打在屋顶上发出咚咚的声音；打在地面上发出嗒嗒的声响……

雨渐渐地大了，雨滴像一个一个调皮的小伞兵，从云妈妈那跳下来，跳得那样有序，仿佛像已经接受过训练的小伞将。

每丛树木，每一栋楼房，每朵花儿，都变成一面面神奇的小鼓，发出好听的叮咚叮咚的声音。

雨把城市的颜色改变了。楼房，在雨中变得焕然一新；菜园中，被雨刷得颜色多得几乎难以辨认。有翠绿，有黄绿，有的绿得发黑；有金色，更有火一般的红色。

不知什么时候雨停了，发出：

丁咚——丁咚的声音

仿佛是秋天的预召。

作文评语：

文章采用拟人的修辞手法如“雨滴像一个一个调皮的小伞兵，从云妈妈那跳下来，跳得那样有序，仿佛像已经接受过训练的小伞将。”等句子使文章语言生动活泼，在描写上采用由近到远的描写手法，是文章的亮点，表达了作者对秋雨的喜爱之情，值得一读。

秋雨三年级作文300字 篇8

说起秋雨，我就禁不住想起二年级时从学校回家的情景。

那一天，妈妈说放学不去接我了，让我一个人回家。临出门前，妈妈还给了我一把雨伞，说今天可能会下雨。因为秋天的天气很怪，早上还晴空万里，说不定一下子就下起雨来了。

放学时间到了，我走在回家的路上，天突然下起了倾盆大雨。雨水打在路面上散发出寒意，天气也变得凉凉的。我穿上了外套，打开雨伞，慢慢地步行回家。突然，一个不小心，我摔倒了。淋着雨的我，不仅全身湿完了，连膝盖也受伤了。我哇哇大哭起来，眼泪像断线了的珍珠，一颗一颗地落了下来。可是这时候，我的身边却一个人也没有。我边哭边想：求人不如求己。于是，我慢慢地爬了起来，然后在路边捡了一根棍子支撑着，一步一步地走，终于回到了家。回到家，我以为妈妈会骂我走路不看路，还把衣服弄湿了。没想到妈妈却说：“这次你不但自己走回家了，还很勇敢，跌倒了也能自己爬起来，并想办法回家。”我听了妈妈的夸奖，心里也挺高兴的，因为这是我第一次跌倒了能自己爬起来。

这段经历让我明白了一个道理：我们做任何事情，都不能想着要去依靠别人，有些事还是需要自己去独立思考、独立完成。

秋雨三年级作文300字 篇9

你悄悄打湿了了我的衣襟，恋上了我的裤脚，我的鞋……我知你已来，萧萧满落着的是你的寂寞，你静静地沉默相守了整季的纷飞如至，没有风作伴舞，你只知轻轻地下，温和地问候着匆匆的路人，匆匆的我。

枯黄的叶子，被你打落，卷着落在地上，清脆地响。偶而划过了伞面，被带着走了很远，别了它的枝头。你声声地哀怨，伤了离别的愁绪。被你揉碎本是平静的湖面，躲着你跌跌撞撞的蜻蜓。

声声入耳，如蚕嚼桑叶，窃窃地诉说，你归入尘土的怨。你落得慌乱，溅起了泥渍，泛了我一身。你却在笑，我满身着着你的印痕。

而我无从诉说，你只轻轻划过了眼帘，呼啸苍生，把愁心拆成了两半，一半随着你去，另一半留给了我。我听到蝶的哽咽溶在你的落声中。

你扯着细细的珠帘，像模糊的屏。你吻着地面，悄悄落下了泪，汇成了水流，你本不是水。我的叹，你的怨如期而至，溶在了漫漫流淌着的岁河当中去了。

秋雨三年级作文300字 篇10

睡眼惺忪，听着秋雨，稀稀拉拉，仿佛在歌唱，仿佛在叫我们起床。一下雨总是心情感觉很舒服。裹着舒服的夏凉被，听着优美的歌曲，再吃点零食仿佛这才是下雨天应有的生活姿态。

中秋佳节三天假期转瞬即逝，又要进入工作状态。所以我很珍惜今天一天。放空自我，也是一个不断反思自我的一个过程。

很喜欢这样一句话:"人生应该时时充满期待，正如小草期待发芽。鹰期待着飞翔。期待，给人以憧憬，给人以希冀，给人以慰藉。”

面对着第二年从教，较第一年有太大的进步了。学生就像秋雨一样有自己的节奏，有自己独特的声音，有自己的区域。有时我们需要做的可能就是放下教师的姿态，静静聆听，静静欣赏，你也许会发现不一样的风景和姿态。