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实用的三年级扫作文9篇

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在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的三年级扫作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的三年级扫作文9篇

三年级扫作文 篇1

早上,妈妈郑重地宣布:“今天,我们进行大扫除,因为保姆阿姨休假,所以,我们把家里的活都干了。”弟弟听了,小声嘀咕道:“不是学校才大扫除的吗?”妈妈听到了,严肃地说:“难道你不想让家里变得干干净净吗?”弟弟说:“想呀!可是……”没等弟弟说完,妈妈就开始分工作,弟弟负责扫地,我负责擦窗,爸爸负责擦桌子,妈妈负责拖地。分担完工作后,大扫除就开始了,大家都奋力地干起来。弟弟拿起扫把,扫呀扫,过了一会儿,一小块地就被他扫干净了。我不甘示弱,拿起毛巾洗干净,拧干,我先把椅子擦干净,然后擦窗,我一看见窗上有一点污迹,就会使劲地擦。直到擦干净后,就向妈妈报告。妈妈先去检查弟弟的,又去检查爸爸的,妈妈的脸上都挂着满意的笑容。直到检查我的,妈妈皱起了眉头,我看了看窗户,很干净呀!再看看椅子,呀!哪来的黑脚印!妈妈说:“你把你刚刚打扫的过程都告诉我吧!我只好把过程都告诉妈妈,妈妈听了,哈哈大笑,我这才醒悟过来,原来我把顺序弄反了,我赶紧把“粘”着的黑脚印擦干净。

晚上,我看着干净、温暖、整洁的家,心里甜滋滋,就像喝了一杯甜甜的蜂蜜似的。

三年级扫作文 篇2

“叮铃铃…叮铃铃….”上课铃打响了。学校里顿时热闹非凡。原来,学校里展开了大扫除活动。我一听到大扫除就手痒痒的,巴不得早点动手,因为大扫除能让我们教室变脸-------窗明几净。

大扫除开始了。我们先把桌子往前移好,老师给我们分了工,同学们就分头开始行动。我先去打水,到了洗手间,一看年,我的老天爷,怎么会有那么多的人!有的同学转到四楼打水,我灵机一动,噔噔噔….就跑到二楼,哎!怎么还是有这么多人?我只好站在那里静静地等待……我等的性急如忿。干脆就到一楼去。到了一楼。哈,没有人。我打开水龙头,水“哗哗”的流着,好像一首音乐交响曲。水打好了,我一口气走到三楼,只见还有同学在争先恐后地打水。“哈哈”还是我聪明!“走到教室,我就准备擦地板。只见有的同学刷子没带,只用抹布擦,有的人就用刷子刷,还有的人擦不掉的地方用手去挖。而我与众不同,用水先把地板弄湿,再用刷子去刷,这样,污迹就很容易除掉了。过了大约20分钟我的工作做好了。正在这时,身旁的同学踩了我的“地盘”一脚,刚擦干净又一脚,刚擦干净又一脚……我心里二十五只耗子白抓挠心,气得两眼直冒烟,为了教训他,也踩了他一脚,这回可好了,他檫他的地板去了。我把两块地板砖擦得一尘不染。啊,我终于可以完工了。我把水倒掉,把凳子放下来。可凳子的“脚”很脏。于是,我把凳子的“脚”也檫了一遍,让他回到原来的模样。老师在擦黑板和窗,擦得闪闪发亮。

“叮铃铃…”下课铃响了。我们都完成了自己的任务。虽然我累得汗珠直流,但看到窗明几净的教室,我的心里还是充满了喜悦。

三年级扫作文 篇3

记得王老师那天给我们分配中午的职务时,大家对扫地都非常害怕,当时我就在想:扫个地有那么困难吗?于是,便毅然报名了。然而,我今天才知道:扫地也是那么辛苦。

中午,饭刚一吃好,我就开始扫地了。然而,一部分吃的慢的同学还在教室里,使我不得不一次次地催促大家:“把脚抬一下,谢谢!”终于,所有同学都出去了。等我好不容易把教室这个“垃圾堆”打扫完时。却又听到了董子越的军情:第三条过道上还有垃圾。我过去一看,几颗绿豆出现在那儿。当电风扇又工作时,绿豆又往前滚了滚。好啊!原来是电风扇帮助了这些“叛逆少年”,然而,令我更加惊讶的是,有更多的追随者与叛逆少年一起远行。好你个电风扇,在与我作对,看我不把你关掉!终于,电风扇这个帮凶是被关掉了。可教室也得重新打扫了。在我又花费了九牛二虎之力,终于将教室打扫完了。

可是,外面走廊上依旧垃圾很多,我用扫把仔仔细细地将所有缝隙,所有死角清理了一遍。终于打扫完了,唉!可真累呀!

三年级扫作文 篇4

一天,天气晴朗,暖风袭袭,真是个放风筝的好日子。我兴冲冲地拿起心爱的大风筝,向门外冲去。

刚出单元门就听到一阵阵欢笑声,原来有两个小朋友在玩泡沫,他们左右手各拿着一块泡沫板,相互摩擦,搓出无数白白的小圆粒,向四面八方蹦去,嘴里还 高喊着:“下雪啦,下雪啦!”白色的小圆粒被风吹起,在空中飞舞,最终落在了地上,地面上白茫茫的,看起来很脏。

一位保洁员阿姨见状从远处跑来,生气地大叫:“天哪,你们这些捣蛋的孩子,怎么能把地面弄那么脏!”两个小朋友吓得丢一了泡沫撒腿就跑,保洁员阿姨无奈地开始扫地。我见了,赶忙回到家里,拿着扫把和簸箕来帮忙。我扫得可认真了,但是那些白白的小圆粒就像我的敌人,每当我一扬扫把,他们就乘着一阵阵的风轻轻飞起,落在另一个地方,怎么也不肯乖乖的被我扫进簸箕里。怎么办呢?我想了想,从家里端来一盆水,看准小圆粒最多的地方,猛的洒了下去。小圆粒沾了水,再也飞不动了,只能像一个个战败的士兵,垂头丧气地被我扫进了簸箕里。看着越来越满的簸箕,我心里得意极了。

过了好一会,小圆粒终于扫干净了,环境又整洁如初,保洁员阿姨说:“谢谢你,小朋友。”我说:“不用谢,这是我应该做的。”

一年级起老师就一直告诉我们要爱祖国,我知道爱祖国不仅仅是一句口号,而是用实际行动为我们的家、我们的学校、我们的家乡做一切力所能及的小事,因为我们是光荣的少先队员。

三年级扫作文 篇5

上午,我和爸爸妈妈在家大扫除。

我负责打扫自己的房间,爸爸檫玻璃,妈妈拖地。我看见自己的玩具上都沾满了灰尘,连忙拿了一块湿抹布仔细地檫了一遍又一遍,这块洁白的'抹布马上变成了黑色的。我洗了洗抹布继续檫桌子、椅子,顿时满头大汗,热极了!但是看见我干净的小窝感到非常舒服,我跑出门兴奋的喊着爸爸妈妈。只见地和玻璃闪闪发光。这时妈妈出来了微笑着给我檫汗,说:“孩子真能干!”我乐呵呵地笑了。

今天的大扫除真愉快!

三年级扫作文 篇6

夏天过去了,秋伯伯挥动一下魔法棒,炎热的夏天马上变成了秋高气爽的秋天了。

一天中午,小明和小红吃完午饭来到小天路,抬头看见叶子翩翩飞落,又看看地上已经堆积很多叶子了。小红说:“小明你看,有一位环卫工人在扫地。”小明看了看说:“中午了大家都在吃午饭,他还在这里辛苦地工作,我们去帮他吧!”他们找来扫把、簸箕,弯下腰去卖力地扫着落叶。环卫工人看到他们说:“谢谢你们小朋友。”“不用谢,叔叔,这是我们应该做的。”说完他们又开始仔细地扫起来,一会儿就扫完了。环卫工人走过来对他们表示感谢:“小朋友们,要不是你们帮我,我就不能这么快扫完,可能吃不上午饭了,你们真是太好了!”“叔叔,能帮助您我们很高兴,您快去吃饭吧,再见。”说完他们向叔叔招招手,开心地走了。

这个故事告诉我们要像小明、小红那样助人为乐。

三年级扫作文 篇7

扫地山东省兖州市山东省兖州市实验小学三年级三年级二班王金益今天是星期一,我们六组做值日。

我负责拖地。因为拖把不湿,我只好和李程程一起把拖把从三楼拖到一楼冲洗。

刚刚干的时候,我觉得拖地很简单,可每想到干起来就难了。虽然拖把很沉,但我为了不失面子,装着拖把很轻的样子,把它使劲举起来向前跑,眼睛不屑一顾地看着同学,得意了起来。不过,我毕竟是装的呀!拖把这么沉,我根本受不了!我的腰都快弯了。终于拖完地了,我真想休息休息,可是看见同组的同学还在干活,我就又干了起来。

地也扫完了,“我胜利了!”我不禁在心理欢呼起来。望着那白如雪花的地板砖,我欣慰地笑了。

三年级扫作文 篇8

今天,我帮妈妈打扫家里的卫生。

我和妈妈首先是擦玻璃,我本来准备直接用抹布擦玻璃,可妈妈拦住了我。她对我说:“你先用报纸擦一边,然后再用抹布擦玻璃。”我奇怪地问:“为什么呢?直接用抹布擦不是更快一些吗?”妈妈对我说:“你不知道吗?先用报纸擦再用抹布擦玻璃会更亮更干净一些。”这时我心里想:为什么我不知道这件事而妈妈却知道呢?妈妈似乎猜出了我的想法,她对我说:“是你平时做家务太少了,要不你早就知道了。”我想想也是哦。小时候我有许多自己的时间,常常帮妈妈做家务。可当我长大以后,虽然也有许多自己的时间,但帮妈妈做家务已经没有以前那么多了。妈妈总是自己一个人做家务,有时好不容易打扫好的屋子,一下子又被我和爸爸弄脏了,只好再打扫一边。妈妈可真辛苦啊!我以后一定要多帮妈妈做家务!

三年级扫作文 篇9

再过五天就是新年了,我们全家决定举行一次大扫除。我积极报名参加,想当一次“家庭卫生小助手”,为新年有个整洁的家,也出上自己的一份力。

说干就干,我抄起扫把就要去扫地,这时妈妈说:“芊瀛啊,做事情都要讲究条理,大扫除也一样,要从上往下。今天你的房间就包给你了,来,给你一块小抹布,给你第一个任务,首先来擦拭桌椅家具吧。”哦,原来扫除也有那么多学问,我接过抹布,跑到水池前,稍稍沾湿了下,就连忙开始我的第一任务了。我拿着抹布仔细地擦着我的书桌和书橱,等布脏了,就跑到水池边搓洗再拧干,这样反复几次,房间的家具都被我擦得一尘不染。

妈妈过来看了后,满意地说:“嗯,不错,接下来给你第二个任务吧,吸尘器帮你拿过来了,开始吸地吧。”我小心翼翼地打开吸尘器的开关,立即干了起来,一开始我还是精神抖擞的,不一会就有点气喘吁吁了,我心里默默地想:我要坚持,我一定能够完成任务的。我一边给自己打气,一边继续干了起来。哇,我吸得好干净啊,我跑到妈妈面前想邀功,妈妈笑眯眯地说:“非常棒,但还有最后一个任务噢,我们帮你把拖把准备好了,去拖地吧。”由于先前我已经把地板吸得非常干净,因此只要稍稍再拖一下,地面上立刻就锃光瓦亮。

任务全部完成了,家里变得亮堂堂的,我环顾四周,非常有成就感,在这次家庭大扫除中,我还懂得了很多生活小常识,今后我会继续帮助家人,扮好家庭小助手的角色。