关于三年级学生的作文九篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的三年级学生的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级学生的作文 篇1

春天，我和爸爸、妈妈来到公园里找春天。

在公园里，柳树穿上了碧绿的嫩叶，小草发出了嫩芽，河上的冰融化了，野鸭从水里钻出了头，迎春花长出了粉红色的嫩芽。小朋友也多了起来，在河在戏水，高兴极了!春把绿色的种子撒下，让公园焕然一新，太阳的金光照在嫩绿的草上，让我们感觉到了一种巨大的温暖。

冬天，河上结冰了，柳树、小草枯萎了，春姑娘走向了另外的国家，太阳的金光看上去也不那么温暖，小鸭不再出来了，小朋友也不再那么多了。这时候，下起了雪，大雪把柳树啊、杨树啊、小草啊都铺上了一块好像地毯的雪，又让公园焕然一新啦!

多么美丽的公园啊!我们要去保护眼前的美景啊!

三年级学生的作文 篇2

今年暑假，读了刘铁芳老师的《给教育一点形上的关怀》。这本书是刘铁芳老师的演讲录，刚读的时候觉得不太好懂，觉得刘铁芳老师的思想太过成熟而深奥，有点接近哲学和美学。读这本书，我脑海里就有这样一幅画面：清涩季节里，庄稼还不成熟，到处绿油油的。田间地头，一个老农夫吸着旱烟袋，对秋天，对教育进行诗情话意的守望，让人可望而不可及。

可是，读书是一种境界，蜻蜓点水浅尝辄止的翻阅是没有收获的，读书，反思，且读且行，这样才有收获。于是我就逼着自己静下心去读。可以这样说，再读就有了相识恨晚的感觉。尤其是铁芳老师对课堂的评价，我觉得值得每一个教师认真品味、反思。他说：“课堂说白了，就是教师自身生命实践的舞台，什么样的生命品质，就显现出什么样的教育实践，课堂的高度就是人性的高度”这样的教育论断高屋建瓴，有点接近鲁迅先生的文笔，犀利，深刻，一针见血。的确，那些忽略学生的人格而把自己的教学工作定位在眼前分数的优劣的教育工作者，其教育眼光绝对不可能定位于学生的终身幸福上。因为他没有那样的人格高度。

今年暑假过后，我新接了一个班，班里有一个小女孩，特别笨，无论我怎么讲，怎么说，她思维的大门好象关闭一样，根本就接受不了新知识。我把她家长请来，家长说：老师，我孩子就这样，从开始上学我就天天辅导，可是，今天教会了，明天她还是不会，没有办法。看到这种情况，我给家长表达了三层意思：一是家长任何的成功，都取代不了孩子的成功。二是30岁以前依靠老人，50岁以后靠孩子，孩子是你将来的希望和依靠，三就是只要付出了，就会有收获。学生的心灵就像一块田地，你不去种花，它就会长草，老师在耐心等待孩子慢慢进步。现在，三个星期过去了，每天课堂上，我都走到她身边，问她：你今天学会了吗？需要老师什么帮助？中秋节那天，我接到家长的短信：老师，孩子很喜欢您！我想，这也许就是刘铁芳老师说的定位于学生的终身幸福上，那就是理解孩子的需要，读懂孩子的心灵，给差生以足够的尊严。

学校开展了校信通业务，给家长和老师的交流提供了交流的平台。班里有个调皮捣蛋翻了错误屡教不改的孩子，我决定和家长沟通一下，好好谈谈。

通过校信通平台，我给家长发短信：“您好，孩子近段时间学习出现问题，见短信后请及时和老师联系。”

信息发出去半天了，家长没有回音。再发，还是没有动静，打电话，无人接听，怎么回事？

后来通过家访了解到，这个孩子怕老师给家长发信息告状，自己买了个手机卡，提供给老师的电话号码是自己的!

学生的个体是有差异的，每个学生都是一首风格迥异的诗，换个角度看，这个孩子还真聪明，可惜没有用到正地方。正如刘铁芳老师所说“学校是一个学生尝试错误的地方，学校应给给予儿童更多游戏的空间，儿童的发展就是在游戏中，在尝试错误的过程中一点一点实现的。”

由此我悟到：老师要明白学生的心灵需求，学生需要的是关心，是爱，是尊严，而不是言词犀利地把孩子数落的无地自容。

从此，我把原来的工作思路进行了颠倒，不再采取告状式短信，学生课堂发言精彩，发信息！作业进步，发信息！成绩优异，也发信息！

孩子课堂回答精彩我会发：孩子今天课堂表现思维之活跃，语言之完整，方法之独特，构思之巧妙，让老师拍手称绝！”

学生成绩进步我会发：近段时间孩子的努力，家长的付出，老师看在眼里，敬在心里，一份耕耘一份收获，孩子优异的成绩是对您，对孩子最好的回报！”让老师的短信就成学生和家长的一种期盼。 细细想想，在工作中，我们有很多时候都在急功近利，妄想着教育能够立竿见影，当现实达不到这一目标时，便会急躁，茫然甚至迁怒于学生。有时候上课,感觉身心疲惫,很想发急,但是,越是发急,班级里的学生越是木偶,恶性循环.有时候我干脆停下来,给学生讲个笑话或者故事,和学生聊聊天,效果倒是不错.人,改变不了别人,就改变自己!

有这样一篇文章,说从前有一位国王,统治一个很富有的国家,有一天他去遥远的地方去旅行,很累,感觉脚很疼,他很生气,就下令让百姓把全国的路上都铺上兽皮,这要浪费很多物力和财力.这时,有一个大胆的臣民提议,说:陛下,与其把所有的路都铺上兽皮,不如割下一小块,包在您的脚上."国王想了想,同意了他的方法.

其实，我们每一个人的教学之路也会像国王脚下的路一样遥远而漫长，在这条路上的行走，也会遇到像小石子一样顽劣的孩子，也会遇到像小砖块一样硌脚的学生，与其把所有的路都铺上兽皮，不如割下一小块，包在我们的脚上，通过完善我们自己，来成就学生的终生幸福。

三年级学生的作文 篇3

今天，刘老师给我们带来了一袋美味的花生，花生是土黄色的，上面有长长的条纹。

发给我的花生像个胖乎乎的小宝宝，有的花生像一个人在那里发呆，好像在想什么事情，还有的像葫芦，上小下大。

有的花生和我的大拇指一样大，有的却比我的小拇指还小。

刘老师把花生放在我们的耳朵边摇了摇，发出了叮咚咚的声音，好像有人在打鼓，又好像它在说：放我出去，还我自由。哈哈，真可爱！

刘老师把花生壳剥开，把花生仁拿出来，我看到了一对穿着红衣服的双胞胎，我好开心，都有点舍不得吃了呢！

花生有许多种味道，比如原味的、甜的、咸的、辣的等等。我最喜欢吃甜的，还有原味的。上周奶奶给我买了一袋甜花生，我半个小时就吃完了，嘴里还有一股甜甜的味道，美味极了！

这堂课真有趣，我不仅吃到了美味的花生，还学到了许多关于花生的知识。

三年级学生的作文 篇4

常青藤，顾名思义，一年四季都生机盎然，令人眼前一片清新。

原来我对那花簇似的常青藤并没有看上眼，秋天来临时，它已经长得十分茂密，如果把它挂在床头柜上，倒也觉得有几分姿色。我开始有点喜欢它了。

秋季了，偶然发现那常青藤早已不是当初那么娇娇嫩嫩的了，而是叶片饱满，厚实，绿油油的，远看像一片片美丽的翡翠。它那幼小的形态也变了，变成了两条长"龙"，一条龙正昂着头，准备向高空飞去，另一条大龙尾巴还没离开花盆，整个身子已跃入高空，看着这生机勃勃的景象，心里突然开阔了许多。

我喜欢常青藤！

三年级学生的作文 篇5

在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节日：农历新年，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌

以往我都是起的最晚的人，可今天我挣了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。

没到过农历新年的时候，也正是主妇们在厨房里最忙碌的时候，年菜都在前几天作好了，而年夜饭总要在大年三十做出来，而且大年初一的饺子也要在大年三十晚上包出来。这时家家的.砧板都在噔噔噔的忙着剁肉，切菜。此时，砧板声，爆竹声，在夹杂着人们的说笑声，此起彼伏，洋洋盈耳，交织成除夕欢快的乐章。吃年夜饭是农历新年家家户户最愉快热闹的时候，丰盛的年夜饭摆满一桌，合家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭，心头的充实难以言喻。人们既是享受满桌的佳肴盛宴，也是享受那份欢乐的气氛。

除夕那天晚上，我们一大家子热热闹闹吃完了年夜饭，都围在电视机前，一边品尝瓜果，一边欣赏农历新年联欢晚会，盼望着新年的钟声快快敲响。当新年的钟声敲响的那时，整个城市的上空，爆竹声震响天宇。孩子们放爆竹，欢快的欢蹦乱跳。这时，屋内是通明的灯光，屋前是灿烂的火花，屋外是震天的响声，把除夕的热闹气氛推向了最****。

这就是我家的农历新年，有机会要来玩呀!我会欢迎你们到临泽来玩，还会带你们玩过所有的地方哦!

三年级学生的作文 篇6

人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。

----题记

当鲜红的国旗在头上冉冉升起，当历史的年轮在华夏土地上转动，当天空的云彩在我们头顶游荡，我们是否还 记得那个中国成立的辉煌的日子……每当耳畔响起《义勇军进行曲》，我总会心潮澎湃，像汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起朵朵晶莹剔透的浪花……

今日，又下雨了。

我背着书包踏进了校门。放眼望去，操场上的国旗杆格外显眼，目光顺着红旗杆向上望去，旗杆顶部——国旗，还 在。“嗒嗒，嗒嗒”雨水从天空砸落，砸在国旗上。国旗在风雨中瑟瑟发抖

不知是什么力量驱赶着我定要把红旗降下来。

我放下书包，向操场奔去。

路途在我脚下越来越短，我这个体育困难生都不感到累，个劲儿地跑到旗杆下正想握住手柄把国旗降下来，却扑了个空，我在旗杆周围找了番，可怎么也见不到手柄的身影，我只好找四处寻找。终于，在中心花坛边找到了手柄。

找到了手柄，我就向旗杆奔去，装好了手柄，就向下摇，国旗就像个调皮的小孩在风中摇曳着，我必须要用很大的力气把红旗降下来。

好容易，把国旗降下来，又个麻烦向我挥手：国旗还 是湿的，不可以折起来。我灵机动，把红旗带到门卫，向门卫爷爷说明了原因，并借到了他的吹风机，和他起把红旗吹干。红旗在吹风机吹出来风下迎风飘动，我心中不禁想起霍震霆所说的:每次国旗升起时我都很自豪 我荣幸地以中华民族员的资格,而成为世界公民。

在门卫爷爷的帮助下，国旗被吹干了，我先把国旗横向叠次，再纵向叠两次，这样国旗就折好了。我把红旗小心翼翼地放在门卫的桌上，背起书包，迈着轻松的步伐，向教室走去。

爱国是什么？爱国是个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。国旗是国家的象征，今天，我用行动守着颗爱国心，我用力量护着份爱国情。

三年级学生的作文 篇7

20xx年的床已经不是现在这样的了。

如果你干了一天的活，非常累。只用躺在床上，按一下紫色的按纽，床就一边给你按摩，一边给你放催眠曲，等你睡着了才停止。如果冬天很冷，你只要按一下红色的按纽，床里面就会放出来一个红色的气球，红气球会根据室温放出热气。如果夏天很热，你只要按一下白色按纽，床里面就会放出来一个白色的气球，白气球会根据室温放出冷气。如果你对床的样式不满意，就按一下蓝色的按纽，床里面会伸出一只机械手，机械手里拿着一个话筒，你只要说出你想要什么样的床，再按一下确定按纽就行了。

这就是我设计的20xx年的床，欢迎你购买。

三年级学生的作文 篇8

没想到吧! 20年后我竟然成了一个家喻户晓的发明家,最有代表性的发明就是"保安机器人"。它是一 款高科技的智能机器人,功能可不少!

这种机器人“不吃电池”，那它靠什么作为能源呢?告诉你吧!这种机器人的肚子里装了特殊的装置,能把阳光转换成糖,再把糖转换成电,只要在白天的阳光里待10分钟就OK了,它能48小时都不断电。有的人肯定会问如果没有阳光怎么办?不用担心!机器人的肚子里有备用电。

它还能捉小偷,只要有一个人,一辆车进入小区,它都会用它那双眼睛扫描,如果有危险物品如:炸弹,刀,枪......它就采用“分身术” ,把一个机器人在这里守,另一个人机器人去追!追的机器人身体两旁会长出一双白色如天使般的翅膀,它会飞过去把小偷捉住,并且送到SMC警察局!

虽然这只是想象出来的,但是,随着科技逐渐发展,将来一 定可以发明出这种机器人，为建设和谐社会做出贡献！

三年级学生的作文 篇9

是谁顶住瑟瑟秋风，勇敢地站立在枝头？是谁在萧然的秋季，抗拒阵阵秋风热烈地开放？是谁不同于其它树叶，在枝头展现那艳红的一抹身影？

它是鲜红妖艳的枫叶！

它是独占一绝的枫叶！

它是顶立寒风的枫叶！

这么热情而富有活力的枫叶，只有在秋天能看到的一幅绝景，我之所以对枫叶一见钟情，是因为我爱它坚韧不拔的品格，也爱它那让人眼前一亮的一抹鲜红……看，那红彤彤的叶面有这清晰的叶脉，边缘上长着均匀的锯齿，样子像小手掌，颜色像一团燃烧的火焰，让我不禁想起"远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。"

我爱这热情洋溢的枫叶，更爱它那可贵的品质！