【精品】画鼻子三年级作文汇总五篇

在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的画鼻子三年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

画鼻子三年级作文 篇1

星期五的下午，天阴沉沉的，语文老师见我们闷闷不乐，就带我们玩了一个有趣的游戏——画鼻子。

老师在黑板上画了一个可爱的小男孩，圆圆的脸，大大的眼睛，弯弯的眉毛，嘴巴笑的像月牙一样，可爱的小男孩却少了一个鼻子。老师让我们给他画鼻子。全班同学都很高兴，有的高兴地跳到了凳子上，还有的同学跳到了桌子上。老师拍了拍手说：“坐端正的同学，我才请他上来画鼻子。”老师话音未落，有的同学就坐好了。同学们争先恐后地举起了手。

老师先请张恒鸣来画。老师用红领巾蒙住他的眼睛，并让他原地转三圈，东倒西歪的张恒鸣差点撞在讲台上，他一摇一摆地摸索着，摸到黑板前比比划划、量量宽度。讲台下的同学热烈地提示他“上一点、再上一点！”比张恒鸣还激动。张恒鸣听了同学们的叫声，更举棋不定了，他拿着粉笔的手一直绕着小男孩的嘴巴转圈，他终于下定决心一画，他把鼻子画在了嘴巴的下面了，真像没鼻子的小男孩在对我们吐舌头。全班同学哄堂大笑，我笑得肚子都疼了。张恒鸣不好意思但很高兴地下了台。

老师接着又请了一些同学，有的同学把鼻子画在了嘴上，有的画在了左眼下，有的画在了右眼下……，每一个“鼻子”都给大家带来了阵阵欢笑。

时间像离弦的箭一样，转眼间就放学了，我们只好依依不舍的结束这个有趣的游戏。

画鼻子三年级作文 篇2

今天，一上课，张老师满脸笑容说：“今天三毛要从军，要一张照片，可是三毛的鼻子不见了，请大家帮助三毛画一个鼻子，同学们欢呼雀跃起来。

游戏一开始，张老师画一个在走神的三毛，让我们帮他画鼻子，同学们便争先恐后地举起手。张老师喊王瑞阳先去，王瑞阳将红领巾蒙在眼睛上，在后面转了三圈，在迷迷糊糊走入讲台，测量了一下，全班大笑。老师右又叫周渲博上来也没有成功。接着请罗乐上场，罗乐说：“一袋红领巾怎么世界变红了呢？”张老师把罗乐送到后面，转了三转，罗乐便昏头昏脑，到处摸来摸去，终于摸到讲台了。

罗乐先在黑板上测了又测，总是不肯下笔，同学们变着急不安，我心想：“罗乐你一定要成功啊。”终于罗乐准备下笔了，同学们便哈哈大笑起，罗乐又测了一下，终于画了下去，同学大笑，这那是鼻子呀！这明明是一个鼻甲士，还是一个眼泪，最后，张老师也想帮助三毛，大家齐心协力帮助张老师画完了三毛漂亮的鼻子。

一画完，三毛又开心，又好看，又美丽。大家一起叫唤着，欢呼着，在大家的努力下，三毛终于可以去当兵。突然下课铃响了，游戏还没玩够呢！快乐的时光玖拾这样的短暂！

画鼻子三年级作文 篇3

今天，我们一来到学校就发现黑板上写了三个字——画鼻子。我想：今天一定要画鼻子了。

上课了，孔老师在黑板上画了一只小狗，我们发现它没有鼻子。孔老师说：“今天我们来给小狗画鼻子。”哈哈，果然我没有猜错。老师说：“每一组要选一个人上去画。”可惜的是，一组没人。孔老师说：“你们一组都没人，就给你们零蛋了！”二组是何丹宁，我们组是陈妍羽，经过石头剪刀布确定陈妍羽来画鼻子。

开始游戏了！陈妍羽眼睛被毛巾蒙上了，她转了三圈之后，孔老师把粉笔给了她。陈妍羽东摸西摸，怎么也摸不到黑板，我们笑得都站了起来。她找了好一会儿才找到了黑板，开始画了，她在黑板上画了一个“1”，可是画到小狗旁边去了，我们都笑得直不起腰来。

孔老师上场了，她闭上眼睛转了一圈，一会儿就找到了黑板。老师把鼻子画在小狗耳朵那儿，她一看，才发现画的不是鼻子，而是耳环。

今天，我们知道了，没有眼睛做事很困难，我们一定要保护好眼睛。

画鼻子三年级作文 篇4

今天在大桥外语作文班上课的时候，林老师带着我们一起玩了一个有趣的游戏—画鼻子。

游戏规则是这样的：老师在黑板上画了一只可爱的熊猫。可是却没有鼻子。接着老师又在距离黑板两米的地方画了一条线，游戏者要蒙上眼睛在线外转三圈，然后凭直觉到黑板前给熊猫画鼻子，谁画得又准确又好看就可以得到5分积分卡。

老师宣布完规则，同学们争先恐后地举手，嘴里还喊着“选我”“选我”。只听林老师说：“徐晟伦，你先来吧。”我胸有成竹地走了上去。林老师用眼罩蒙住我的眼睛，又递给我一根粉笔。我飞快地转了三圈，伸出双手，颤颤巍巍地往前走。当我碰到黑板，老师就开始倒计时了，同学们焦急地喊着“往上”“往下”“左边”“右边”……我被弄得不知所措，只好随便画了一个鼻子。只听同学们在台下哈哈大笑，我急忙摘下眼罩，不禁也笑了起来，原来我把鼻子画到了熊猫眼睛的下面。

接下来，同学们纷纷上场，有的把鼻子画在了眼睛下面，好像熊猫在流泪一样；有的把鼻子画在了耳朵下面，好像多了一个大耳垂；还有的'同学更有趣，把鼻子画在了嘴巴里，熊猫好像长了一颗“大板牙”……大家都笑得前仰后合。

就这样在同学们的欢声笑语中，画鼻子的游戏结束了。虽然我们没有得到积分卡，但是我们玩得很开心。

点评：能够恰当运用语言、动作、心理等描写方式，把画鼻子游戏的场面写得很生动、具体！

画鼻子三年级作文 篇5

今天下午我们在老师家里玩了一个十分有趣的游戏——画鼻子。

老师先在黑板上画了一个头像。大大的脑袋，几个稀疏的头发，大大的眼睛，小小的嘴巴，只是没有鼻子。然后老师把我们分成了两队，红队和蓝队。我在蓝队。

游戏开始了，老师给我们用一块丝巾蒙上眼睛，让我们去画鼻子。老师先把我的眼睛蒙上，我悄悄地向黑板走去，凭者感觉和记忆，胡乱摸了一个地方，感觉不对，又换了一个地方。三番五次的，同学们都着急了，大声喊着：一、二、三……我赶紧在我认为正确的地方画了一个小三角，同学们哄堂大笑，原来我把鼻子画到了脸的外边。我的脸一下子红了。回到座位上，还是一脸不好意思。

该红队了，红队的第一个人也和我一样，没画上，把鼻子画到了眼睛的上。太好了，有和我做伴的了。我们队的队员都欢呼起来。

又到我们队了，不可思议，他居然画对了，而且画的特别好，真实出乎我的意料之外。我又高兴又嫉妒，为什么画对的是他不是我呢？红队的队员们也很激动。都在为他们的队员加油。

游戏结束了，红队以三比二获胜，我们队输了。我心里好难过，要是我不画错，我们队就不会输了。