关于三年级种树作文三篇

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的三年级种树作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级种树作文 篇1

一个春光明媚的星期天，班主任李老师带领我们全班同学到西郊公园参加植树劳动。到了公园河边的上坡上，李老师给我们分了工：一组挖坑，二组抬水，三组栽树浇水。说干就干，不一会儿，土坡上到处是忙碌的身影。我和小丽负责栽树浇水，小丽两只手握住小树苗的树干，把它竖在坑里。我煞有介事地往手心里“呸”了一口，两臂一直一弯，双手握紧铁锹，铲起坑边的土，填进坑里。铲着铲着，小丽忽然，喊到：“等一下！”我一愣：“怎么了？”小丽看着树坑对我说：“看，一块石头，把它捡出来吧，不然会影响小树生长的。”我仔细一看，真是一块圆溜溜的石头，我弯腰捡起石头，放在一边，再铲土的时候，我更细心了，看到有小石头就捡出来。填好了树坑，我和小丽把桶里的水缓缓地倒进坑里，我又用锹在树苗周围的.松土上拍了拍，一棵小树苗就稳稳地挺立在柔和的春风中了。那轻轻摇动的嫩枝条点着头，好像在说：“谢谢！谢谢！”劳动结束了，同学们望着满坡新栽下的小树苗，眼前仿佛出现了一片茂密挺拔的树林。

【评析】

这篇看图作文的小作者联想力强，运用语言准确，生动。种树的时候，“我”煞有介事地往手心里“呸”了一口，两臂一直一弯，双手握紧铁锹，铲起坑边的土。活灵活现地描绘出一个认真、可爱、勤劳的小学生形象。从对文中人物语言、神态的描写中，可以看出作者善于观察，并且能够进行合理的想象。

植树的过程一步一步写得具体，清楚。挖坑、栽树、填土、浇水，条理清楚，叙述详略得当。

能够运用拟人的写作方法，增加了文章的可读性，中心明确。

三年级种树作文 篇2

今天是一年一度的植树节，每逢这时，我们一家就会回老家种树。这不，我们早已做好回老家的准备，大家都兴奋不已。

回到老家，我一眼就看见自家院子后边那片小树林，桃树、李树、柚树……都是我们种下的。走近树林，空气清新极了。瞧，我八岁时种的小树苗已变成高大的树了，小鸟们在枝头上欢快地歌唱着。现在是春季，看，李花、桃花竞相开放呢，美丽的花朵引来了蝴蝶，引来了蜜蜂。真是鸟语花香，蜂飞蝶舞……更令我骄傲的是，到了各种水果成熟的季节，我们能够吃上自己种的水果。

顾不上歇一歇，我们就来到小树林开始劳动。几年前，我做过搬树苗、端水、松土等植树工作，唯独没干过挖坑，看着爸爸挖坑时那小菜一碟的样子，总想自己也来试一试。爸爸总是不让，说我力气小，干不了这样的重活。今年，我早早就跟爸爸说好了，我挖坑，妈妈搬树苗放树苗，爸爸松土填土，弟弟浇水。爷爷奶奶则负责修剪花草树木，浇花。现在我们就按照之前分配的，兴致勃勃地开始执行任务。

爸爸先用锄头把土锄松，然后我用铁铲来挖坑，谁知才挖了几铲，竟被一块石头给挡住了，我使出吃奶的劲也凿不开，这时我不得不向在一旁松土的爸爸求助，爸爸说：“挖不动了吧？力气还是太小，得好好吃饭才行！”看着爸爸用铁铲铲除石头，我才知道挖坑确实是不容易的。但是既然说过了，就没有退缩的道理，在爸爸帮我铲除障碍后，我继续一铲一铲地挖着。没过一会，我便汗流浃背了，手也隐隐作痛，打开手掌一看，红红的，不得不停下来休息。看见正干得热火朝天的爸爸妈妈弟弟以及爷爷奶奶，他们虽然和我一样汗流浃背却兴致勃勃，丝毫没有注意往下流的汗，似乎一点也不累。我也不服输，往手上吹吹气，拿起铲子一口气挖了四个坑，紧接着我们种上了一棵棵小树苗……小树苗上还挂着几个玲珑可爱的小瓶子，那里面写着我们各自对家人的祝福！

种完树回到家中，大家都快累瘫了，一屁股坐在沙发上再也不想动了。我们累并快乐着，因为植树节是一个让家园变得美好的幸福节日。希望大家一起来保护自然，不让自然环境受到污染。今年的植树节我也懂得了一个简单的道理——没有付出就没有收获，美好的家园需要靠双手去创造！

三年级种树作文 篇3

今天，我们家要种树了，正当我兴高采烈地冲进新房子时，爸爸妈和四五位工人叔叔们都已经到达了。我的眼睛在不停地搜索：“藏树之地”突然，我发现树就放在一个角落上，只见它的树根和土被牢牢地捆住了。一粒土都无法挣脱。

过了一会儿便开工了，只见工人叔叔抱着大树，颤颤巍巍地走向土坑，然后把大树放到里面，接着便把周围的土给填进去，就在这时，妈妈说；“儿子，快去浇水。”我立刻跑到摇水器旁，拿了一个水桶，摇起水来，我喊着：“一、二、—、二”的口号，不停地摇水，我忘记炎热，忘记疲惫，忘记干渴，没完没了地摇水，就在这时，我听见耳边传来妈妈的叫声：“可以了，儿子，已经很棒了！”我终于停下了摇动，累得坐在地上飞快地喘气，妈妈看着我，笑了。

植树不是一件容易的事，我们不要小瞧它。