【精华】三年级动物作文10篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的三年级动物作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级动物作文 篇1

“锄禾日当午，汗滴禾下土……”正在收割的田野里，一群小孩子用稚嫩的声音朗诵着珍惜粮食的古诗，农民伯伯正把一袋袋稻谷装进三轮车，一派丰收热闹的景象。

到了晚上，田野里安静下来。过了一会儿，田里发出了一阵阵声响，一个小脑袋冒了出来，哦，原来是一只老鼠，它在拾农民伯伯遗落的稻谷。

这时，一只蟋蟀跳到了老鼠的头上，说：“老鼠大哥，捡稻谷啊？”“是啊，人类收粮食的派头可真大，开着一个大家伙来的，差点把我给压扁了。不过，他们总会留下一些粮食在地里，这是给我最好的礼物。”老鼠回答着，没有停下手里的活儿，“今年掉下的谷粒还蛮多的，够我吃一个冬天了。”

蟋蟀从老鼠头上跳下来，对老鼠说：“人类是够大方的了，是你们老鼠的福气。”

“白天我们都不敢出来走动，趁着晚上的功夫，我要多收拾一点。”老鼠仍然没有停下手中的活，“这么好的机会，要等到明年的这个时候才有呢。”老鼠停了停，又说：“蟋蟀老弟，你不需要一些粮食吗？”

蟋蟀笑着说：“我哪有你锋利的牙齿？就算我的牙齿咬得动，我的嘴巴也太小了，放不下一粒米，这份幸运应该属于你们老鼠。”

“谢谢你，蟋蟀。”老鼠非常高兴，“我还要到那边去捡谷子，如果下一阵雨，它们就都会发芽，那时就不好吃了。这每一粒谷子都沾有人类辛勤的汗水呢。”

望着老鼠远去的背影，蟋蟀自言自语地说：“老鼠也懂得爱惜粮食。那首诗写得多好啊，‘锄禾日当午，汗滴禾下土……’”蟋蟀坐在地上，准备为这首诗配上好听的旋律。

你听，“啾啾啾啾啾，织织织织织。曲曲曲曲曲，……”这是田野里关于珍惜粮食的最优美的歌曲。

三年级动物作文 篇2

今天妈妈带我去动物园，我们先在门口等着皮皮哥哥，电话响了，我拿着门票，飞奔过去，他们就跟我一起进来了。

我们先进了熊猫馆，那里的人真是太多了，用一个成语来形容，那真是人山人海，我好不容易挤过去，看见一只熊猫正躺在石头上懒洋洋的啃竹子。

海洋馆里的海豹有意思极了，一会跳进水里，一会跳到岸上，跟游客拍照。有时候蛙泳，有时候仰泳。

猴山上的猴子好多呀，有的在吃，有的在玩，有的在睡觉，有的在爬山，真是有趣极了。

在猩猩馆，我们好不容易找到一只大猩猩，她好大呀，走起路来好别扭，脚一会左拐，一会儿右拐有一回坐，好像在走模特。

之后，我们又找餐馆吃午饭，途经两栖动物馆，食草类动物馆，企鹅馆，好不容易找到饭馆，我和皮皮哥哥哥吃了大米盒饭，又出发了。

河马馆里的河马，胖胖的，嘴巴找不着了，原来是浸在水里了。就像一大块灰色木板，大象的鼻子好长呀，两个象牙被锯掉了一段，他正用长鼻子卷草吃呢。

后来，我们又逛了狮虎山、斑马馆、犀牛馆、鸟语林、索道站……

动物园真有有趣！

三年级动物作文 篇3

放学铃刚想，我就和同学们背起书包结伴着回家。

今天的天气特别好，我和我的同学有说有笑地走在回家的路上，说着今天发生过的事情。可是没想到，我不经意间竟然踩到了一直在公园边休息的猫的尾巴上，它顿时“喵喵，喵喵----“的叫了起来。我一向以来都非常喜欢小动物，小时候妈妈经常给我买来玩。我从来不去伤害它们，因为我和小动物之间就成为了好朋友。我精心地照顾它们，让它们快快长大。看到它们那样，我也很开心。

可是，今天的事情真是出忽我的意料当中啊。虽然我并不是有意去伤害它，可是我的心理却很难受。我耳边的“喵喵“声还在不段地叫着。我实在不忍心就这样让它继续痛苦下去。于是，我放下书包，给小猫轻轻揉了揉，它似乎很害怕，所以我的动作也是很缓慢又特别小心。小猫好象理解了我，渐渐的，叫声小了，到最后它不叫了，我好高兴。这才想起，时候不早了，我该回家了。我只能告别小猫，向她挥挥手，可是它却一直跟着我，该怎么办呢?我很同情她。最后我还是决定，我小猫带回家。虽然妈妈现在不允许我养了，可是我可以跟她解释原因，相信妈妈也一定会同意的'。想着想着，我抱上小猫又和同学走在了回家的路上。

三年级动物作文 篇4

保护动物，从我做起!保护动物迫在眉睫!

保护动物，使地球更有生机，让地球生态环境更好，还能挽救那些濒临绝种的动物，从中可以发现保护动物是至关重要的!如果人类再不保护，就会有更多的动物濒临绝种!保护动物迫在眉睫!

保护动物，维系生态链，使其不中断!生态链中断会影响人类的正常生活。保护动物迫在眉睫!

保护动物，动物都是我们的兄弟姐妹，都是我们的手足同胞，我们残害它们就是残害自己!我们不可以让动物绝种这样的事发生，我们要保护动物，保护我们的同胞。保护动物迫在眉睫!

保护动物迫在眉睫，让我们一起保护动物吧!

三年级动物作文 篇5

暑假的一天，妈妈说带我去在武汉工作的爸爸那里。我听了一蹦三尺高。我们坐车到了爸爸那里，就迫不及待地要去闻名的武汉动物园游玩，爸爸说：“好，明天带你去”。

第二天，爸爸妈妈和我早早地来到动物园。一进动物园，首先映入眼帘的是动物园广场，广场上盛开着五颜六色的鲜花，高高的喷泉，还有一尊象征“热爱科学”的雕塑。我们按照园中游览指示图来到了熊猫区，只见熊猫抱着竹子不放，好像怕人抢去似的，样子可真逗人。接着我们来到猴区，大猴子、小猴子、长臂猴、金丝猴，种类多得我叫不出名字，它们上窜下跳，眼睛盯着游人手中的食物，有的装着可怜相，令人大笑不止。当我们来到狮虎山时，一只刚醒来的非洲狮长吼一声，简直把游人的双耳振聋了。怪不得人们说睡狮醒来非常可怕。华南虎身上的斑点真够华丽，还有东北虎，尽管它们很凶猛，但与狮子比起来显得老实多了。

我们还参观了蛇区、鸟语林等，使我大开眼界。可时间过得特别快，一转眼就到了关园的时间，我只能恋恋不舍地离开。

再见了，武汉动物园!

三年级动物作文 篇6

在一个阳光明媚，鸟语花香的早晨，今天要在快乐森林举行一年一度的动物运动会，你瞧，蘑菇撑开了五颜六色的小伞，浓绿浓绿的小草真可爱。

动物动动会开始了，小狗贝贝自告奋勇的说：“我先来”，说完，小狗贝贝跳了上秋千，只见它双脚一蹬，就荡上了湛蓝湛蓝的天空，大伙儿使劲为它鼓牚。机灵的小猴说：“看我的”，说完，它就拿起几个桃子扔了起来，扔来扔去，竟然一个桃了也没掉，大家对他赞叹不已，小熊也开始表演，只见它把一块木板放在圆球上，它自已站在木板上，大家真为它担心，怕它摔跤，谁知它竟然能稳稳当当地站在木板上，大家真的不是敢相信自已的眼睛，笨重的大象伯伯上场了，它吹起了小喇叭，嘀嘀嗒嗒真好听，花孔雀说：“你们这算什么?看我的”，孔雀展开了尾巴，真好看，难怪大家都说花孔雀最美丽，最后表演的是海狮，它用尖嘴巴顶住了黄球，大家对它赞叹不已。

我最喜欢海狮，因为我们用平嘴巴顶不起球，海狮却能用尖嘴巴能顶起球。我们一定要向动物们学习做一个能干的孩子。

三年级动物作文 篇7

有一天在回家的时候，在大院门口看见有一只白色的卷毛小狗舔了一下一个大哥哥的脚，那个大哥哥可能是刚踢球回来，只穿着背心和短裤，被小狗舔了一下，他吃了一惊，飞起脚就对小狗重重地踢去，刚才还温顺的小狗马上疯狂起来，对那个大哥哥”汪！汪！汪“地大声叫起来。那个大哥哥正要再踢那只小狗，小狗的主人跑来了对大哥哥道歉，并抱起小狗，用手轻轻地安抚它，我听见小狗在它主人怀里委屈地”呜呜“的呜咽着。

我看了心里很痛，我想那只小狗狗也许是想用亲密的方式向那个哥哥表示喜欢他，那个哥哥却重重地踢了它一脚，那么无情，那么冷漠，动物是通人性的，我们应该关爱它们。

爱动物吧，它们是我们的朋友和伙伴。

三年级动物作文 篇8

教学目标：

1.用感官细致地观察物体，并正确选择观察方法，判定物体；能正确使用观察测量工具，体会工具的作用；能仿照给定格式，书写研究报告。

2.知道噪声的危害，具有初步的环境意识。

3.知道人体感官的重要作用和局限性，了解仿生技术的成果。

教学重点难点：

教学重点：

用感官细致地观察物体，并正确选择观察方法，判定物体。 Iu

教学难点：

能正确使用观察测量工具，体会工具的作用；能仿照给定格式，书写研究报告。 教学过程：

　　一、情景引入

多媒体播放各种动物的声音。激发学生兴趣。

　　二、活动体验

⑴考眼力，运用眼睛观察事物。

教师出示在森林中找动物的图，提问：图中共有几个动物？它们都在哪里？提示学生观察时要细致，并会运用前面学过的知识帮助解决当前的问题。

学生讨论回答。

出示视觉错觉图形，提问：哪条竖线直？哪条竖线长？哪个人高？提示人的视觉不是在任何条件下都的准确无误的，有时会产生错觉，观察时要认真分析。

学生回答后小结：用眼睛观察事物时，既要认真仔细，还要善于用脑，不然可能会上当。 ⑵听力测试，培养学生的观察习惯，体验不同的声音带来的不同感觉。

教师：除了眼睛，我们的耳朵也很有用的，下面就请同学们仔细听听，你能听到什么声音？是什么物体发出的？并记录下来。

教师播放多媒体，学生记录

交流小结：读书声，风声，谈话声，操场上的人声、哨声，树上小鸟的叫声。

杂乱无章的声音是噪音，对我们人体是有害的，而乐声能给人美的享受。你还能说出声音对人身体、心情以及环境的不同影响。

⑶运用多种感官判断物体? 教师精心准备五种安全、卫生、可以放心品尝、触摸的物体，让学生运用感官观察判断。

学生用鼻、舌、手等感觉器官通过看、闻、尝等方法判断出哪是糖水，哪是盐水，哪是醋等。 ⑷认识人类仿生技术成就。

出示图片：大型客机与鸟类飞行速度的比较；航天飞机与鸟类飞行高度的比较；电子显微夜视镜和电话在延伸人类感官范围方面的作用。让学生明白人类制造出飞机、轮船、火箭、显微镜等是从动物身上得到启发的。

三、总结。

四、布置作业：

课后搜集有关仿生技术的资料。

三年级动物作文 篇9

一转眼，一个国庆长假即将过完。可是，我们还没有去过什么名胜古迹、旅游景点。最后，我们决定去看看动物，放松心情。于是我们出发，去苏州上方山森林动物世界玩。

到了动物园，我发现这里绿草如茵、鲜花遍地，一旁的树木郁郁葱葱、高大挺拔，真是美极了！

我们首先看到的是鸵鸟。这些鸵鸟长得很高，它的眼睛很有神儿，又大又亮，仿佛两颗黑宝石。它的脖子很长，仿佛一根细细的竹竿。鸵鸟身上长满了黑黑的羽毛。它的脚长而有力，跑起来可快了！

接下来我们看到了孔雀。它长得很漂亮：一身亮丽的羽毛，长长的尾巴五彩缤纷，像一把扇子长长地拖在身后。

接着，我还看见了憨厚可爱的黑熊。它们可滑稽了！它们有的四脚朝天，假装睡觉，让人看了就忍不住发笑；有的和同伴一起比赛、做游戏……

最后，我们看见了调皮可爱的小猴子。它们十分淘气：有些小猴子拍了拍大猴子的脑袋，又赶紧逃走，让大猴子感到莫名其妙；有些小猴，抢了一个同伴的香蕉，又去抢另一个同伴的苹果，真是太顽皮了。

游玩了一天，我除了看到狮子、老虎、猎豹等威风凛凛的动物，还看到了可爱的金刚鹦鹉、巨嘴鸟、长劲鹿等。

最后，我们依依不舍地离开了苏州上方山森林动物世界。

三年级动物作文 篇10

熊猫是一种很可爱的动物。

圆圆的脸颊上有一双黑眼圈，我觉得它有这个黑眼圈，我觉得应该是它没睡好，才留下的。

它有胖嘟嘟的身体，有趣的标志性的内八字行走方式，这些都能体现它可爱的样子。它还是世界上最可爱的动物之一，别看它那么可爱它也有锋利的爪子，遇到威胁也会毫不犹豫地攻击，威胁到他的东西。别看它那么胖嘟嘟的，它也会利用锋利的爪子来爬树，所以他也是爬树能手。因为它至少在地球上生存了800万年被誉为“活化石”和“中国国宝”。它在古代被称为“獏”，“白豹”和“虞”等。

它的习性是，大熊猫以前是吃肉的，经过进化，99%食物是竹子了，但牙齿和消化道，还保持原样。虽然大熊猫现在吃竹子了，但科学家们还把大熊猫分为肉食目。

这么可爱的大熊猫可在世界上，仅有一千只以下，野外大熊猫的寿命为18~20岁，圈养的状态下可以超过30岁。熊猫是中国特有的物种，现存大熊猫主要栖息在四川，陕西和甘肃的山区。

我喜欢大熊猫，请你们也要爱护大熊猫让那么可爱的大熊猫永远的生存下去。