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关于三年级食物作文九篇

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无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的三年级食物作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于三年级食物作文九篇

三年级食物作文 篇1

20xx年的我已经成家立业,成了一位出色的食品学家。我和其他几位专家研究了很多好吃好玩又好看,而且吃了还会很健康的食品。

首先向大家介绍我人生中的第一个成功品,细心可乐,细心对小朋友们来说可是非常重要的,如果不细心的话自己写题时就会出错,就考不了一百分了,是不是细心很重要呢?只要喝了我的细心可乐就会很细心,保证考试一百分了。但你自己也要努力学习哦!这可是不添加任何色素的健康食品。

第二个作品就是全能智慧饼,这个智慧饼呢!是针对一些偏科的同学,让他们成为全能冠军!你要想着它只有语数外的功能你就错了。它可是具有让你徳智体美全面发展的功能哦!

看了这些东西是不是让你流口水的呢?别着急,我那还有超多的食品呢!再向你就介绍一些吧!一般人我不告诉他。像一些长跑薯条、.美术七彩糖徳智巧克力、.英语泡泡糖、.音乐醒目水……是不是非常多呢?是不是让你已经流口水了呢?我那还有很多超级好吃的等你去品尝!下次我来的时候会把它们都带来的。

“快起床,别笑了|”妈妈一声把我叫醒了。哦!原来是一个美丽而又遥远的梦啊!但是我相信,只要通过我的努力学习,在不久的将来我一定会成为一名出色的食品学家的。

三年级食物作文 篇2

咦,今天的菜里怎么传出了一股酸酸的味道?哦,原来要吃醋大蒜。这几天的温度时而高时而低,为了防止同学们感冒,学校想到了吃醋大蒜的方法。

见到醋大蒜,有的同学喜笑颜开,手舞足蹈,有的同学则束手无策,愁眉苦脸。同学们吃大蒜时不仅表情不同,就连吃法也各式各样:有的是把大蒜的皮拨掉,一层拨掉了之后再拨一层,直到原本就皮包骨头的大蒜变成了一丁点小的.蒜芯时再放进肚子里;有的方法真是独一无二,把原来就不大的醋大蒜切成一片片的,再把它们一片片地“解决”掉。哈哈,同学们吃醋大蒜的吃法是不是让你大开眼界了?更有趣的啊,就是同学们吃大蒜的顺序也各不相同:有的同学来不及吃饭就迫不及待地吃起醋大蒜了;有的同学因为不喜欢吃,所以选择了放在最后吃;更令人叫绝的是,有的同学把一片片大蒜藏在饭里,还管那些藏在饭里的大蒜叫“炸弹”。

同学们吃醋大蒜的样子是不是让你大饱眼福了?同学们对醋大蒜的吃法是不是让你捧腹大笑了?同学们吃醋大蒜的顺序是不是让你啼笑皆非?

同学们吃醋大蒜是不是让你记忆犹新?

三年级食物作文 篇3

星期六,我和妈妈到楼下去观察蚂蚁运食物。

我们准备好面包,就下楼了。来到楼下,我们选了一块靠墙角的空地撒了些面包屑,来吸引蚂蚁。等了一会儿,果然就有蚂蚁过来了,首先是三两只,然后就是大部队。那些蚂蚁争先恐后地跑出来运食物,生怕食物被别人抢走了。遇到块头大点的面包屑,一只蚂蚁搬不动,便会有同伴来帮忙。

我被其中的一只大蚂蚁吸引住了。我猜想它应该是蚁爸爸,它个头最大,肤色显得比其它蚂蚁要黑。只见它用牙齿咬住食物,然后就雄纠纠气昂昂地走上了回家的路,那神情活像一个凯旋的勇士。

观察那只蚂蚁的时候,我发现了一个有趣的现象:它用牙齿咬着食物,因为食物比较大,它竟然是倒着走路的!它倒着走路怎么看得见前面的路呢?它们看不见前面的路,又怎么知道它们的家在哪里呢?后来我回家查过资料后才知道,蚂蚁走过的路会留会下一种味道,蚂蚁就是靠闻这种味道回家的。

以前,我以为蚂蚁这种小东西没什么了不起,经过这次的观察我才知道:蚂蚁这种动物既勤劳,又团结,我们要向可爱的小蚂蚁学习。

三年级食物作文 篇4

转眼间,20xx年到了,我成了一位著名的家,发明了许多东西,最近又刚刚发明了一种新玩意—食物声控器。

我最吃可口的食品,但不能把食品全都带在身上,于是我就发明了这个食物声控器。这个“食物声控器”是一张类似于身份证的卡片,厚0。5毫米,宽3厘米,有各种各样的颜色,根据你自己的爱好,图画可以随你选择,只要输入你的名字和出期就可以识别身份了。

在食物上贴一个标签,只要你在买了这些食物之后,声控器像扫描似的扫过标签,那么,无论你身在何处,只要把扫描过的食物名称说出来,接到命令的食物就会在五秒钟之内来到你的面前。

食物声控器不只是对熟食管用,对生食也一样管用。也许你会问:“生食是要煮熟的呀,声控只能把它们叫过来,但生的又怎么吃呢?难道用声控可以让它自己煮熟吗?”的确是这样。如果你要吃时,只要用声控说出第一步骤,厨具就自然而然烹饪起来,食物还会有厨师级的手艺。如果你想吃别的口味,只要你说得出,可谓是应有尽有。其实是在这些食物上加了标签,还加一了块能烹饪的芯片。

怎么样,我的发明是不是很棒呀!

三年级食物作文 篇5

今天早晨,我早早就起床了,看着呼呼大睡的爸爸妈妈,突然想起帮他们做早餐。我先把昨天晚上妈妈浸泡的黄豆洗涤干净,倒进豆浆机中。然后,拿出一个小塑料杯,量取一些黄小米和荞麦籽,也洗干净,再倒进豆浆机里,跟黄豆混合在一起。接着,往豆浆机里加水,加到豆浆机中上下水位刻度线的中间为止。再把豆浆机的盖子盖紧,插上电源,按下“五谷豆浆”的按钮开关,豆浆机就开始工作了。

大约过了10分钟左右,爸爸妈妈就醒了,我急忙跑过去,跟爸爸妈妈说:“你们今天不用做早餐了!”爸爸妈妈很惊奇地问我:“为什么?”我回答道:“等一会儿你们就知道了。”爸爸急忙跑到厨房一看,原来是豆浆机正在煮早餐呢!豆浆机的香味充满了整个房子,爸爸妈妈才明白过来,两人都笑了起来,我也哈哈大笑了起来。

这是我第一次为爸爸妈妈做早餐,我好开心呀。

三年级食物作文 篇6

今天我在想,假如食物会说话会怎样呢?一起走进我的故事吧。

一天,明亮的太阳从东方升起,躺在桌上的苹果说:“大家,都快醒醒啊,主人吃早饭的时间到了。”小苹果打开冰箱,和鸡蛋说:“今天早上倒霉的就是面包姐姐,培根兄,你鸡蛋和我啦,听我爸那个坏苹果说,我呀,会被切片榨成汁,你们更惨,要被活活热死呀!你不怕吗?”鸡蛋说:“怕什么?热血蛋儿,只留蛋液不流泪!”苹果说:“就你还热血,成天呆在冰箱里,估计连血液都被冻的凝固了吧!而且你怎么可能流眼泪。”苹果哭笑不得。

不一会,只听到培根在喊“面包姐姐不要走,你要去哪儿,不要丢下我一个人!”苹果说:“一定是面包姐姐遇难了,鸡蛋你听着,我待会儿把冰箱门打开,你就跳到桌边的椅子上,等你下去之后,我自己带下来,和你一起走,三,二,一,跳!”鸡蛋一下跳到了椅子上,苹果也跟了过去。

鸡蛋又跳到了离窗户最近的椅子上,这时,苹果站在餐桌边椅子上,站到椅子的边角,奔跑了起来,一个大跳,踩在鸡蛋头上跳了上去,打开了窗户的锁,并跳出了窗户。他从外面拖来一个旧枕头,放在窗边,鸡蛋一下跳下来,落在了枕头上,成功啦,成功啦!鸡蛋和苹果跑出了院子,逃离成功……

三年级食物作文 篇7

星期五的晚上,我和爸爸一起做汉堡。

做汉堡的原料有:切片面包、生菜、花生酱、西红柿、火腿片、鸡蛋、还有一些可以按自己口味加的东西。我和爸爸先把这些原料准备好,并且把西红柿切成片,把火腿、鸡蛋煎熟。然后就可以开始做汉堡了。

做汉堡的步骤是:先拿出一片切片面包,然后拿一片火腿放在面包上,再拿几片生菜叶和三、四片西红柿放上去,接着放上煎鸡蛋,最后拿出另外一片面包抹上花生酱,往鸡蛋上一扣,一个汉堡就完工了。按相同的办法,做出几个汉堡之后,就可以把它们放到盘子上,一起放进微波炉里加热。热一两分钟,汉堡就完全做好了,拿出来就可以吃了。

我吃着自己亲手做的汉堡,觉得很好吃。这次我和爸爸做的汉堡非常成功,希望下次做汉堡的时候比这次更加有进步。

三年级食物作文 篇8

在未来,所有东西都变得不一样了,包括食物。不信?往下看就信了。

第一种食物:它是一个果子,你可别小看这个果子,它会跟据你的口味而改变自己的味道。如你爱吃甜的,那个果子就变甜;你爱吃苦的,那个果子就会变苦……让你不会因为找不到自己爱吃的食物而发愁。

第二种食物:虽然它不像第一种那样可以跟据你的口味而改变自身的口味,但它含有非常多人体需要的东西,如蛋白质、维生素、钠、铁……让你不会因为补充不了自身需要的营养而发愁。

第三种食物:它没有第一种食物味道会变成你喜欢的味道,没有第二种食物那样含有非常多的蛋白质、维生素、钠、铁,但是它会根据你的食量而变大或变小。如果你不想刚好吃饱或想吃更饱的话,它便会进行变大、变小,这样的话就可以满足你的食欲,让你不会为吃不饱而发愁。

未来的食物还有很多,说也说不完,等到了未来,你就会知道所有的食物了。

三年级食物作文 篇9

中午,妈妈给我做了四道菜,还有一碗凉面,妈妈最喜欢吃凉面。

刚一炒完,一股香味顺空飘来,我的口水像瀑布的流了下来。那四道菜分别是红烧牛肉、红烧肥肠、青椒肉丝和白菜汤,他们一个个身上都冒着泡泡,好像在争谁最好吃似的。红烧牛肉说:“红烧肥肠,你一点也不干净,还是我好。”红烧肥肠不服气地说:“你一点也没营养,还好意思说我呢。”白菜汤说:“你们看我多有营养,我才是最好的!”青椒肉丝说:“可你没我好吃,也没我好看呢,你看我的颜色多好看呀!”他们吵了半天,谁也不让谁。

红烧牛肉见凉面说:“你不是很好吃吗?不是吹牛的吧?”凉面说:“呵,我不太有营养。要看谁最好吃,我们自己说了不算,要看主人最想吃谁。”大家纷纷同意在吃中午饭是见分晓。

终于到了午饭时间那四道菜心里很紧张,它们太想得第一了!

当我坐在饭桌上时,大家都用期待的眼神看着我。我先挨个吃了每一道菜。心里觉得还想再尝尝凉面。所以我把最后一票投给了凉面。他们见了,对凉面佩服极了!它们更佩服的是凉面谦虚的品质。

其实每道菜都不是最好的,每道菜都有各自的优点和缺点,就像我们人一样。我们要学习凉面谦虚的品质,认清真实的自己。