【实用】三年级成长作文7篇

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的三年级成长作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级成长作文 篇1

三年级这一年，我们度过了一段快乐的学习时光。上课了坐得端端正正，下课了跑得比兔子还快。一眨眼间三年级过去了，可我们一个个还是小学生的样儿，都是那么地可爱。

每个星期三的早晨，吴老师都让我们站在操场上排成两排跳绳，进行跳绳测验。我练习的个数越来越多，从98个到105、127、154、174个，真是越跳越起劲。虽然有时候会出现脚痛、没力气、心情烦的状况，但我还是坚持跳绳，虽然不是每天。

吴老师给我们发了很多书，《精灵鼠小弟》《奇迹》《爱丽丝梦游仙境》《如果有效阅读一本书》《尼尔斯骑鹅旅行记》。对我最有用的是《如果有效阅读一本书》，它让我学会了摘抄、写评论、划重点、做标记，渐渐地我就学会了写读书笔记。我在写作时有了更多的好词好句，还增强了阅读的概括能力。在《奇迹》这本书里我了解到一个人的外表并不代表一切，不能以貌取人；在《精灵鼠小弟》里我读到了小小的老鼠也有大大的力量；在《爱丽丝梦游仙境》我明白了当你遇到困难时不要退缩，只要大胆尝试才有可能成功。

吴老师还让我们每天在课堂上练5分钟的字。原来我写的字东倒西歪，千姿百态，写字的时候随便挥几笔。有一次，吴老师布置了抄一整面成语的作业，我前面几个字写得还挺认真的，写着写着手越来越酸，字越来越难看，一个个歪瓜裂枣似的，结果第二天被罚重写，再加上当天的作业，手都要写断了，下次可不敢了。现在我的字写得端端正正的，还获得了学校艺术节优秀书法作品。

我爱我的三年级，它让我的运动量大了、阅读理解能力变强了、字写得好看了、做事更加干脆利落，也不会因为一点小事而烦恼。转眼间就要到四年级了，我想我一定会好好努力。

三年级成长作文 篇2

寒假里，爸爸带我去英雄山文化市场买了两只可爱的小仓鼠，它们非常可爱。

没过几天，仓鼠妈妈就生了一只小宝宝，仓鼠宝宝肉嘟嘟的，而且粉粉的，浑身一点毛都没有，摸起来非常的光滑。它圆圆的小脑袋，眼睛没有睁开，外面还有一层薄薄的肉皮包着，它每天都在吃仓鼠妈妈的奶。爸爸说这时候的仓鼠宝宝看不见也听不见，我想他的鼻子一定很灵敏吧。过了一周左右，小仓鼠的.眼睛终于睁开了，它的眼睛水灵灵的，好像有水滴，小胡须微微翘起，似乎是在笑。身上也长出了像棉花一样的绒毛，背上还有两道金色的条纹，捧在手里柔软暖和，漂亮极了。

又过了几天，小仓鼠发出了吱吱的叫声，而且也变得越来越调皮起来。它总是趁着仓鼠妈妈不注意，就溜出小房子到外边来玩，这时，仓鼠妈妈就用嘴巴咬住小仓鼠的背赶紧叼进小木屋。小仓鼠整天不是爬上就是爬下，好像永远不知道累似的。它睡觉的时候，要是听到一点动静，都会先冲到笼门前探个究竟，直到它看见没什么事，才放心去睡觉。小仓鼠和妈妈在一起玩的很开心，好像在说：“妈妈，谢谢你那么呵护的照顾我，我现在已经长大了，你放心吧！”

小仓鼠们给我的寒假生活给我带来了许多的乐趣和惊喜，我好开心啊！

三年级成长作文 篇3

今天我的生日，现在我已经7岁了。

今天我一吃蛋糕，我就8岁了，妈妈特意为我定做了一个大蛋糕，这个大蛋糕，可是我自己亲自挑选的，走进蛋糕店，只听妈妈说你自己挑选，今天你说的算，妈妈话一落，我就迫不及待的去蛋糕架上挑选了起来，突然一只大老虎蛋糕完全吸引了我。

就那样大老虎蛋糕，就成了我今天庆祝生日的口中之物了，非常开心的我拿着蛋糕和妈妈回到家。

我拿起蜡烛小心翼翼的往蛋糕上插，点燃蜡烛，开始许心愿，我想考100分，让爸爸妈妈开心，我要改掉我象蜗牛一样慢吞吞的，慢性子，因为我做作业拖拖拉拉，一直磨蹭到现在，还没做好一门功课。

其实，我也很急，但我注意力老被别的东西吸引走。一会儿感觉跳跳来找我玩了，一会儿感觉动画片要开始了，就连手中的橡皮和笔也能玩上很长时间......

从现在开始，我不做小蜗牛了。

哦，我开始吹蜡烛了，首先我把蛋糕分好，当然那块带有大老虎的是我的了，恩我美美的品尝了一大口，啊，味道先美可口，太棒了，不大一会儿大老虎就跑进我肚子里了，真是爽啊！

三年级成长作文 篇4

童年，记录着成长的点点滴滴，它们有如一颗颗美味的糖果。今天，我就拣最甜最甜的那颗，来与你们一起分享。

那是两年前，我在陈师读书。有一阵子，学校莫名其妙的流行起一股“滑板风”。一夜之间，百分之九十九的朋友都有了滑板，我有怎能落伍呢?于是，第二天，我便拉着爸爸妈妈冒着“倾盆大雨”抢来了滑板。我的滑板呢，硬硬的，红红的，的确不怎么好看，但那时在我心中，简直是美的无与伦比。我待雨停后，便提起滑板，直奔操场。

来到操场，我小心翼翼地将滑板放到中心花坛的高栏杆旁，双手死死握住栏杆，一只脚轻放在踏板上，双手用力一撑，另一只脚立即以迅雷不及掩耳之势，放到踏板的另一端，然后便双手扶着栏杆，绕着花坛转起来。我本以为这样便可以高枕无忧了，谁知刚滑了半圈，就因为方向控制不当，摔了个“四脚朝天”。唉!真痛啊!但是我早就想学滑滑板，而且想的快发了疯，所以只能暂时将疼痛抛之脑后，从地上爬起来继续滑。这次我吸取了教训，没有滑的太靠里边，可是老天没长眼，又赏了我一个“嘴啃泥”!我要紧牙关，没有放弃，爬起来继续滑。经过“N”次的跌倒，我终于真正地“站”了起来，学会了滑滑板!你看，我有节奏的扭几下，便冲出十几米远!

过了一会儿，妈妈来到操场上，看见我驾着滑板，犹如燕子般自由的“飞翔”高兴地说：“我女儿真棒!”我心里像吃了蜜似的，尽管浑身伤痕累累，却高兴地大声欢呼，尽情歌唱，因为我终于学会了滑滑板!这件事让我明白了“有志者，事竟成。”只要我们做事情不怕艰辛，就一定能够成功!

啊!童年，难忘的童年，快乐的童年，我爱你!

三年级成长作文 篇5

家乡的池塘一年四季都调皮活泼，常常浮现在我儿时的记忆里。

春天的早上洁白的雾气弥漫开来，像童话里的仙境一样令人陶醉，像翩翩起舞的蝴蝶在开舞会，恰似给春姑娘的裙子，给她一个大惊喜。雾渐渐散开了，太阳也在我们不知不觉中跳了出来，这时候池塘里不时有鱼儿蹦出水面，水波来回荡漾，好像永远不会消失。

夏天是池塘最活泼好动的季节。不知怎么回事，太阳还没出来，水里的鱼已经闲不住了，像鲤鱼跳龙门一样跳了出来。有的鱼儿像跳水运动员一样再空中翻滚一周再落入水中；有的跳起来尾巴一甩，水花就溅到岸上的人的衣服上；有的跳起来什么也不做，像是在观赏日出的火烧云；有的鱼儿干脆直接跳到岸上来晒太阳，可把岸上的人们吓了一大跳！中午太阳更是火辣辣的烤着地面，摸一下水泥地就把手给烫疼了，放一个鸡蛋在太阳地下暴晒，鸡蛋都能烤熟！而此时此刻水里的鱼儿跳的更欢了。一条条大鱼在水面上欢快的跳跃着，一群一群的小鱼儿像观众一样在旁边游来游去，看样子，它们应该是在举行跳水比赛吧。

秋天凉风瑟瑟，池塘里满是随风飘落的枯叶，鱼儿也不那么好动了，但是这个季节池塘边钓鱼的人多了起来。钓鱼人看着钓起来的一条条大鱼满心欢喜。

冬天，天气变得更加寒冷，池塘表面被一层薄冰覆盖着，此时的池塘沉睡了。

家乡的池塘一年四季都陪伴我在成长。

三年级成长作文 篇6

当人们谈到爱，有太多种观点，也有太多种行为表达。那么，爱因人而不同，因情景而

不同么?爱跟什么有关?年纪?时代?

爱是什么呢?刚记事的时候，我们对这个世界的认知仅限于母亲的口口相传。她是爱我的，宝贝!慢点!宝贝!不哭!有妈妈在!宝贝!不怕!那是她用温暖的肩膀让我依靠。她用温暖的大手关照，护佑我。小时候她的爱那么直接，我不用思考，不用猜测，就能知道这爱的温度。这是爱吧!

我开始上学了，对这个世界的认知慢慢多了起来，母亲的语言变了，对我的教育也改变了，她有时候甚至很严厉，哪怕我伤心的掉眼泪，她也不再哄我，不再安慰我。这是爱么?

在后来，我渐渐独立，独立面对学习，生活中的小小挑战，独立思考，母亲又变了，变得好像我不再是她生活的重心。她时常表现的有些懒散，不在热心我的努力，我的成绩，甚至我的脾气。她还爱我么?

这些疑问困惑着我，到底什么是爱?爱到底长什么样子?它为什么这么让人捉摸不定?

这些疑问在看到朱自清父亲的背影时得到了解答，在看到朱自清看到背影时心酸落泪中亦

得到了解答：我为婴儿，母亲用宽大的肩膀，温暖的手给予我爱的温度;我为学生母亲用适度的严厉给予我认知过程的提携与纠正，她放手我去面对挑战，而转身忍受做母亲要压抑本能的爱护这都是爱，是从我降生到现在以后也将继续的爱，她从不曾离我而去，只是因我的成长改变而改变，如今我感受得到，感受得到着不断变化着的也从未离开的爱。

那么。你呢?

三年级成长作文 篇7

书，就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地;书，就是一把智慧的钥匙，也是一扇通向成功的大门;书，就是一片大海，伴我们在里面畅游。在我们五年级上册的课本中，就以“读书”为线索，展开了第一单元。

一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。在文章《窃读记》中，作者因为没钱买书，所以只能窃读。“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”瞧，作者虽然怕被发现，但依然快乐地吸取着书中的营养。看，在这儿，苗苗与季羡林爷爷正在热烈地讨论着，“要写好作文，得先多看书，多学知识，成为一个不偏科，三贯通的21世纪的好青年！”在《走遍天下书为侣》中，在一个难以回答的问题面前，尤安.艾肯毫不犹豫地选择了一本书。在这几课课文的主人翁眼里，书是他们最好的朋友，书与他们形影不离。

我想到了我自己，我的书虽然很多，但我从来都没有深刻地读过任何一本书，我看书只会肤浅地看，看到好玩的地方笑一笑，从来不去想：作者为什么要这么写，这样写有什么好处？从今以后，我会向《我的生长果》的作者学习，看书的时候多思考，并记下好词好句，并把书中写得好的运用到写作中。

好书，伴我成长！