【精选】我的三年级作文十篇

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的我的三年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

我的三年级作文 篇1

我长的特别瘦，有的人冬天最多只穿三件衣服，而我必须穿四件以上的衣服。即使穿了四件，我也感觉到寒风风会慢慢飘到我的衣服里。或许是因为吃饭挑食，不爱吃肉末和鸡蛋，才会有这样的结果吧……

那是一个早上，我正在床上做着美梦，突然感觉到一阵阵寒冷，我想：今天不上学，是谁又来捣乱我？哎！可事情和我想象的并不一样，等我睁开眼睛，却发现自己身上只盖着使劲儿拉过来的妈妈被角，而自己的被子却被我踢在了地上。原来是我晚上觉得自己被窝里特别冷，所以才把妈妈的被子扯到了这边……哈哈哈！这真是因为怕冷被冻得更冷啊！

还有一次，我和好朋友丫丫一起在地上用粉笔画停车位。那是一些自行车、电动车的停车位……可能因为时间太长了，那些停车线什么也看不见了，根本都没法停车。但于是我俩就做起了好事，用粉笔划了起来。由于天太冷，没几分钟我的手已经快冻的没有知觉了，只好向妈妈求救，好暖和呀！我的手放在妈妈的手里时，感觉到真是太暖和了。

可不由也产生了一个疑问，为什么别人都不那么怕冷？我又该怎么办呢？你知道就快点告诉我吧！

我的三年级作文 篇2

我，活泼开朗的我。我爱哭爱笑爱幻想，爱看书爱学习爱写作……几乎世界上的某种东西都是我的最爱。但是，我最可爱的特点就是幽默哦！

我，还长着一双水灵灵的大眼睛，一眨一眨的，像会说话似的。我还有一张能说会到的嘴巴，到哪里都像小鸟一样叽叽喳喳说个不停。妈妈总说我：“你呀，人不大，话倒还不少！”

我，活泼，开朗，幽默。记得有一次，姐姐因为考试才考了89分而懊恼，心里很不是滋味。刚好，那天我去姐姐家玩，看见姐姐懊恼的样子，我就轻手轻脚地跑去，说：“长官，您有什么吩咐吗？”“哎，我才考了89分。”我轻轻地拍了一下姐姐，说：“长官，您不用怕，你考了89分，把它倒过来，不就成了98分了吗？”“要是您还生气的话，我就去告诉你们的老师，让她把你的分数改一下。要是我考了89分，懊恼，我就会说：“一个字——爽！两个字——舒服！三个字——爽！爽！爽！认真分析原因，认真改正，下次努力就是了！”姐姐听了，“扑哧”一笑，高兴地说：“好了，我不生气了，听你的。”我沾沾自喜道：哈哈，我的“阴谋诡计”把你逗笑了吧！

怎么样，你已经笑破肚皮了吧？

我的三年级作文 篇3

一双水汪汪的眼睛，嵌在这张不大不小的瓜子脸上，鼻子挺挺的，下面有一张小嘴巴，一头又长又密的头发扎成马尾披在后面，让大家一看就是个干净利索的小姑娘。我因喜管“闲事”，被同学们推选为副班长。

副班长虽说是老师的左右手，但也因喜管“闲事”经常得罪同学。我的管理同学方法具体有以下妙招：一是遇上同学之间打骂情况时，我通常会用我的“大嗓门”让他们安静下来，认真学习。如果“大嗓门”也不行，我就使出绝招－－“动手打人”。我走到那个同学的桌子前面，对他说：“还不认真学习呀，刚才都这么提醒你了，怎么都不自觉，信不信我打你呀。”有时候我会在忍无可忍的情况下用巴掌打到他手上。这种管人效果特别好，就连班级里最调皮的同学有些时候都被我治得服服贴贴的。

有时候，依靠“大噪门”“动手”的招法不灵时，于是我就警告他们再讲话就告诉老师。当然，他们有时候也以为我是开玩笑的不理会我。于是，我假惺惺地我走出教室，在老师办公室门口转了一圈，威风地回到了教室，告诉他们：“老师说了，让你们安静，不然她一过来就罚你们”。这招真的叫管用，因为同学们都怕老师，一下子就安静下来，认真学习了。

除了会管同学的纪律外，其实我还很喜欢跳舞。有一次，我和朋友们约好了时间去广场上溜冰，竟然在家应付着音乐考级而忘记了，伤害了朋友之间的感情。

这就是我，一个人见人爱，花见花开，车见爆胎的小姑娘。希望自己在成长的路上，特别在与人处事方面少些“大噪门”，多学会些智慧。

我的三年级作文 篇4

我是一个阳光、活泼的女孩，我有一头乌黑的长发，一双灵活的双手，因为我不注意姿势，让明亮的大眼睛带上了眼镜，但我依然很快乐。我喜欢画画、跳舞、弹琴、吹笛、英语等等，但我最喜欢的是跳舞、画画、弹琴。跳舞能给人带来幸福和快乐，画画能丰富我的想像力，提高我的审美观，弹琴让我变得坚持不懈，意志更加坚强。这就是展现在大家面前，外表中的我。

但妈妈却经常说我“表里不一”。到底骨子里还有怎样的我呢？有时，我的脾气会很倔强，当我不会做题目时，我就会问爸爸妈妈答案，自己不动脑、思考。我也十分邋遢，每次作业做完后，我的书桌就乱七八糟，书横七竖八地躺在上面，十分凌乱。

在学校里，上课时，我像乖乖女，专心听讲；下课时，我像疯丫头，大操场上嬉戏；在家里，我还是个十足的假小子。

这就是我，一个“表里不一”的女孩，我希望我以后要改正不好的地方，做个十全十美、完美的女孩。

我的三年级作文 篇5

说起“印章”组合，几乎全年级同学都知道，那就是我们班的两位笑星—印篆和张锦泽。

为何称他俩为“印章”？那得从他们的姓名说起。印篆：姓印名篆，在古时候印篆就是指印章的意思，所以我们在一年级的时候就称他为“印章”。到二年级的时候，印篆不知怎么的居然跟我的同桌张锦泽玩到了一起，两个人形影不离的，直到现在都保持哥俩好的关系。后来，我们发现张锦泽的“张”和印章的“章”是同音字，于是我们便一不做二不休，把印篆和张锦泽的名字融为一体，“印章”组合便由此而来。

说起“印章”组合的笑话事，还真不少。其中最著名的要属“印篆水杯‘被盗’事件”了。

今年四月份的一天，是印篆的生日，他邀请了张锦泽、我和其他几位同学来庆祝他的十一岁生日。为了让这个“派对”变得活跃点，我们在印篆不注意的情况下，在印篆父母的帮助下，把他最钟爱的水杯藏在他家的沙发底下。一开始他没有发觉，到了后来，他才发现自己的水杯不见了。怎么也找不到，他着急地问我们，我们全都憋着笑，故意不告诉他。他绝望地说：“唉！我此生注定要与这个水杯无缘吗？难道老天不喜欢印章吗？如果老天能让我找到水杯，我一定送它两个500克的黄金印章作为感谢。”说完，他一屁股坐在了沙发上。这时，水杯竟然从沙发底下骨碌碌得滚了出来。印篆惊讶地张大了嘴巴，双手合十道：“老天爷啊！刚才的话，当我没说过好吗？”这时，张锦泽走了过来，对印篆说：“哥们，老天爷也是很穷的，您就大发慈悲给两个黄金印章吧！”顿时，全场同学一阵哄笑。此后，经我们的宣传，他们的名气更火了。

他们就是我们班的笑星—“印章”组合。

我的三年级作文 篇6

我眼中的我，是一个活泼的小男孩：当别人不开心时，我会给他讲笑话，和他聊天。

我眼中的我，是一个乐于助人的小男孩：当别人有困难时，我会帮助他想办法，给他提建议。

当然，人无完人，我眼中的我，也是一个“昌失鬼”。上次，我去，天下着小雨，我却把雨衣给穿斜了，把我弄得很难受。于是，我就腾出手把雨衣调正，可这一调，就坏了大事。到了那儿，我才发现，那个装杯子的袋子在我调雨衣时从腿上滑了下去。我赶紧叫爷爷调头回去找。可是，那个袋子不知道被啊个“坏家伙“捡走了，像人间蒸发似的找也找不到。

还有一次，我把桌肚里塞得满满的。到放学时来不及收，便草草地把书和本子往书包里一塞。最后桌肚里还剩几支笔，我就把它们一把抓住，往笔袋里一扔，也没来得及拉拉链便跑了。回到家里，我却找不到做数学用的自动铅了。直到第二天早上打开书包时才发现，原来那支“不见“的自动铅从我没拉拉链的笔袋里滚了出来，正在“被子”下“躺”着呢！

看来，昌失的毛病我真得好好改改咯！

我的三年级作文 篇7

星期五老师给我们布置了一篇作文，让写写自己的“心愿”，什么是心愿呢？在词典里我查到是隐藏在心中的最理想的事情或是某一天,某一个瞬间,一般都很难实现的事情。心愿，心中拥有的美好愿望，渴望通过努力，在未来的某一天实现。心愿是对未来美好事物的期盼，是奋斗的原动力。

我长大的心愿是成为人类伟大的发明家，发明长生不老的机器。想发明这种机器可不是件容易的事呀！到目前为止，还没这种可能性出现，但拿破仑曾经说过：在他的字典中没有不可能的字眼。为此，我要为了我的心愿好好努力。

一是要好好学习，这不是简单的喊喊口号，我准备每天上课认真听讲，集中注意力，改掉爱走神的小毛病。放学后抓紧完成作业，还要加强自己较弱的英语学习，多听多背，为将来学习国外的科学著作打好基础。

二是要锻炼好身体，强壮的身体才能支持自己更好的达成心愿，爱生病虚弱的孩子怎么会有精力好好学习，实现心愿。我本身体质就不错，我现在是体育委员，我要更严格要求自己，多跑步提升体能，多练乒乓球锻炼反映能力。

三是要多读书，除了课本，多看课外书，姥爷常说：“开卷有益”。

四是要学习世界各国文化，只有知识渊博的人才有可能成为发明家。

我要好好努力，完成心愿，将来成为祖国的栋梁！

我的三年级作文 篇8

当别人问我我最熟悉的人是谁？我会不假思索的回答说：“当然是妈妈，世上只有妈妈好。”我的妈妈既温柔又严格。

我的妈妈在学习上对我很严格。记得有一次，我正认真地写作业。妈妈突然问我最近学习怎么样，我犹豫了一下，小声说：“还可以吧！”“试卷能拿给我看吗？”“可以。”我不紧不慢的说，慢吞吞的拿出试卷。妈妈拿着试卷看了看，又看了看破旧的'书，眉头立刻皱了起来，严格的教育了我一番：“你怎么把试卷揉得这么烂了！试卷和书是一套的，重要的知识都在书上，而出现在试卷上的课外的知识也很重要，这些重要的知识，你去记记，抄抄，到时候，可能会有同样的题目考你……”

我在生病的时候，妈妈对我很温柔。有一次，我感冒了，躺在床上，妈妈很着急，一会儿替我盖被子，一会儿端开水，拿药，还亲切地问我：“头还疼不疼，好点了吗？”和平日比起简直有天壤之别。这时候的妈妈完全不敢对我发一点脾气，替我冲热可可，喂我吃药，把我照顾的无微不至，犹如一只温柔善良的老绵羊。那时，我感到生病就是一种“幸福”。

瞧，这就是我的妈妈，一个在学习上对我严格，在生活上对我无微不至的妈妈。妈妈，我爱您！

我的三年级作文 篇9

我，十七岁，正值花季，但最爱安静。

音乐和美术，我偏偏选择后者。虽也爱舞台下观众的沸腾，却不想把音乐和人们的嘈杂掺合在一起。在音乐这一方面，老师曾给我的夸奖多出美术百倍，但，我就是这样一个喜欢安静的男孩。

音乐曾是我的梦想，小时候的每一个幻想都与音乐有关，那时呢，总想象着未来能成为一个歌手，成为令人瞩目的明星。似乎也是因为自己尖锐而响亮的嗓音，被小伙伴封为“狮吼功”。童年的点滴记忆里，最深刻的便是六一儿童节上我咿呀献唱的幼小身影。那是我这一直引以为豪的珍宝——音乐。

小时候的我也爱画画，画蛇，画龙，画树，画马，画完了以后给小伙伴们看，小伙伴们会抢着争着拿着去收藏，现在想，小伙伴们是幼稚可爱的，但我喜欢画画也是与音乐并存的。音乐给我对灵魂的释放，而美术则给我对生命的思考，每一幅作品完成，我会仔细打量着他，欣赏他，直到过去了好久好久，才从自恋中拔出身来，之后，仍然要把新画的画夹到笔记本里，等待以后的某个时间重新翻看，欣赏。

我相信我的身上有上苍的两个恩赐。

音乐与美术两者之间，我更爱音乐。但我的音乐只属于我自己，就像黑暗月光下独自品味自己的美味的猫，如果面对音乐，就不得不面对嘈杂和沸腾，追捧和唾弃，那便已经不是我的音乐。

我需要安静的付出，一个安静的开始，安静的过程，安静的结局。

美术。

安静的我，在画笔与画纸之间游动，像一只活泼的鱼，不造出一丝丝声响。美术给我一颗安静的心，而安静的心让我获得生活和爱情的执着，还有一切安静的东西。

如果我沉默，那是最真的我。

安静的我。

我的三年级作文 篇10

大家好！我是一个淘气的孩子，作文 淘气的我。我因为淘气儿得到了许多教训！

我已经八岁了，有着一头乌黑发亮的短发。圆圆的脸蛋上长着一双明亮的大眼睛，一张爱发笑的嘴巴上面镶嵌着端端正正的鼻梁。这就形成了一个淘气的我。

下面 ：我就来给大家讲一个淘气的我淘气的事例之一的事吧。我上三年级就经常用钢笔写字。一天我在家写作业，突然钢笔没水了，于是我就拿来墨水瓶准备打墨水，可是我使劲的压啊压，就是打不上水。我仔细一看原来是瓶里没墨水了。这会儿妈妈也不在，唉该怎么办呢？突然灵机一动，想到办法了。墨水就是水，自来水也是水啊，也许可以代替。我就试着抽了一点自来水，我在本子上一写嘿，可以写。我又接着抽了一点水，可好景不长字越写越模糊了。不好的事情发生了，妈妈进来了。我不知如何是好？我吓得心里直打鼓咚、咚、咚！

“你这是怎么回事？”妈妈问

“我不小心把水洒在了本子上。”我支支吾吾的说

“是真的吗？”妈妈生气的说

“我、我就是把水洒在上面了。”我小声的说

妈妈严厉的说“小孩子要诚实！”

我还是反驳道就是这样啊！

“你可别狡辩了，别以为我不知道。妈妈小时候也做过这样的事。”

我惭愧的低下了头，小声的说“我把自来水抽到笔里了，因为瓶里没水了，”

妈妈说：“没墨水了，要告诉妈妈。走，我们买墨水去。”

这就是淘气的我，你们有没有做过类似的事，你们喜欢我吗？