【实用】感谢三年级作文合集9篇

在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的感谢三年级作文9篇，希望对大家有所帮助。

感谢三年级作文 篇1

每当从爸爸妈妈的手中接过学费时，我总是浮想联翩，心潮澎拜……

我想到了爸爸，他总是不知疲倦的工作着。每到星期一，爸爸就到外地出差，为了供我读书而努力地挣钱，直到星期六才回家。他还很关心我的学习，每次考试完后都会打电话问我考了多少分，每当我有不懂的题时，就会打电话给他。他不管手上有多重的活，都会放下来，认真思考这个问题。

我又想到了妈妈，她每天早早就要做早餐给我吃，然后又要赶去上班，一直工作到晚上8点才回来。当她拖着疲倦的身体回到家，还要辅导我学习，做完家务，经常到深夜才睡觉。妈妈还带我去补习，为我订许多书，每当为我花钱时，妈妈总是毫不吝啬，几百几百的花，而为她自己花时，总是勤俭节约，什么都不舍得买。

爸爸妈妈你们辛苦了，我还能对你们说什么呢?我只能从心底说：谢谢爸爸妈妈。

我知道要好好珍惜现在的读书机会，发奋学习，积极向上，争取以优异的成绩来报答你们的养育之恩。

感谢三年级作文 篇2

亲爱的妈妈：

您好！

妈妈，感谢你您生了我，如果这世界上没有了你，我就不会再这个世界上快乐地成长。我听您说，您生我的时候，非常辛苦，非常难受，妈妈，您是多么地伟大啊！

从我踏进小学的第一天起，命中注定，您将是我一辈子要感谢的人。您把我从幼稚带到懂事，从无知带到知识渊博。如果没有你的淳淳教诲，哪有现在的我！从小到大，我的每一次成功无一不归功于您的教导。我要对您说的话恐怕三天三夜也说不完。要说这三年来，您对我的教育，我真是不知道用什么来报答您，也无法报答您。但我知道，您所需要的只是我好好学习，用优异的成绩来报答您。这将是我最好的报答方式，也是您最大的安慰。

“妈妈”，多么神圣的称呼啊！“妈妈”，多么伟大的称呼啊！您的恩惠，我将一生铭记在心！妈妈，您的养育之恩是我永远也报答不了的啊！您为我所做的一切也是我永远也报答不了的啊！

在我写这封信的时候，妈妈已经出车祸住院20天了。儿子祝您早日康复出院，我每天都在想您！

感谢三年级作文 篇3

感谢父母、感谢伙伴、感谢长辈。世间有太多太多的人要感谢，但我最要感谢的人就是老师，因为，老师为我费了太多太多的心血，让我终身难忘。

记得那一次，学校里要举行一场朗诵比赛，就在那一天，老师把我叫进了办公室，对我说：“朱旭，老师想让你代表咱们三七班去参加朗诵比赛，因为，老师相信，你的水平和能力都很强。”随后，我拿了张稿子，去上课了。第二天下午第二节课下课，我去多功能教室参加比赛，不久，就到我朗诵了，我自然地走上了台，当我转过身时，我看见了您的目光，那目光，就像寒冬里的太阳，打败了我的一切紧张和困难，然后，我很有感情的朗诵完了下面的内容，当我说完谢谢大家时，全场轰动起来，学校领导们为我投来赞许的眼光，您也为我竖起了大拇指。

老师，谢谢您陪我走过了一条条泥泞的路，教会了我勇敢，谢谢您教会了我怎样做人，也教会了我许多知识，今天，我想对您说：“老师，谢谢您，感谢您为我付出的心血，您们辛苦了!

感谢三年级作文 篇4

爱如春风，吹醒每一朵小花，爱如阳光，带给我们灿烂和温暖。我要感谢《爱的教育》这本书，轻轻翻开，一副生动，纯洁，清澈的人生画卷，缓缓展现在我眼前，这本书带给我一种爱和美的享受。这本书的作者通过日记的写作形式，记述了一位小学生的所见所闻，他用平淡的语言，塑造一个个不平凡的人物，他用一支朴素的笔，勾勒出了一种高尚纯洁的爱，让我们明白，爱是无私的，温馨的，令人陶醉的！

因为读了这本书，所以我有了勇气。在一次歌颂祖国朗诵比赛上，人声鼎沸，热闹非凡。我既是主持人，又是参加比赛的选手。比赛开始了，我的心一下子提到了嗓子眼，就像几只小白兔在乱窜呢。好紧张呀！捏着话筒的小手微微出了汗。这时我想起了这本书，我为自己打气，要勇敢！要勇敢！有了这份自信和勇气，我和搭档配合得天衣无缝，主持得得心应手，赢得了家长，观众和评委的啧啧称赞。有了这份勇气，我在比赛中落落大方，抑扬顿挫，表情丰富，取得了一等奖的证书。勇气给了我力量，勇气给了我成功！

感谢《爱的教育》让我明白了，只要爸爸妈妈有爱，家庭将会变得无比温馨；只要师生之间有爱，校园将会变得无比阳光！只要人人有爱，世界会变成美好的人间！

感谢三年级作文 篇5

世界上有许许多多的人要感谢，我也不例外，我要感谢我的妈妈。

我回到家，爸爸正在看电视。放下书包，开始做作业了。他在一旁问我作业多不多，我说不多。又问我今天午饭吃的菜，我有些不耐烦了，便大声跟他讲你有完没完哪！一回家就问，不嫌烦呢!爸爸关心关心你,有错啊,快跟我道谦,不然我发火.我只当没听见,对他不理不踩。

后来的几天中,我回家以后都不叫人了,爸爸也不跟我说话，好像父女关系断绝了似的。妈妈见此状况，赶紧叫我向爸爸道歉，叫他一声，他就高兴了吗。可我太坚决了，还是不肯叫。妈妈没办法，只好到一旁去了。晚上，爸爸终于对我讲再不道歉，以后就别叫我了。

第二天早晨，妈妈对我说以后签字爸爸签，并告诉我要抓住机会，这一次一定要叫了。我心想：他签他的，我不管，就是不叫。没想到妈妈这回是认真的，她已经开始怕爸爸了。

感谢三年级作文 篇6

在一个阳光明媚的早晨，我发现了再过几天就是教师节了，此时此刻，有万滴水似的`涌向我的心头。感谢您这些年对我们的栽培，我十分的感谢您。

您就像园丁，辛勤地培育了我们这些年幼的花苗；而老师啊，我的老师啊，我觉得您更像蜡烛，燃烧自己，也相当于我们辛勤的劳力，照亮我们，带给我们光明，也相当于指引我们走向正确地方向。

您一次又一次的给我机会，希望我能给够给您争光彩，可我却不争气，好多机会与我擦肩而过，后来，我深感内疚，因为我让您失望了。对不起我亲爱的老师，真对不起。

如今教师节要到了，我亲爱的老师的节日，我十分开心，因为，从今以后，为您添光的一年到了！在这一年当中，我不会再做出不文明、不听话的事情，而让您操心了，我一定会尽量做得十全十美的！

教师节，我不会再像以前，送您一束鲜花，我会用我自己的汗水，送你一篮果实。

老师啊，在我心中，您总是无微不至地照顾我，我的一举一动，您时而开心，时而生气，时而兴奋，时而难过。

千言万语只有一句：

老师，感谢您！

感谢三年级作文 篇7

教学目标：

1、根据学生作文进行讲评，指导学生学会修改感谢信，知道写感谢信的格式。

2、通过作文精彩片段赏析，引导学生学会赏析优秀的文章，并从中归纳出写感谢信的方法，根据所总结的方法修改自己的习作。

教学重点：

指导学生学会修改感谢信，知道写感谢信的格式。

教学难点：

引导学生学会赏析优秀的文章，根据所总结的方法修改自己的习作。

教学过程：

一、揭示课题师：今天，根据同学们第五单元所写的感谢信，我们来上一节作文讲评课。（板书课题） 首先，我们先来回忆一下这篇感谢信的习作要求。（课件出示要求）

二、小结习作情况。1、学生习作选材内容广泛。

2、能够按照一定的感谢信的格式来写。（出示学生所学片段）（1）学生读片段（2）简单说说片段的成功之处。

3、学生在写感谢信时，少数学生格式不对，忘了写称呼、没有写写信人的名字、还有没写日期的，这部分不够完整，分别出示学生的习作片段进行指导。

感谢三年级作文 篇8

一放学回家，我就马上背上书包回家去看我家养的狗狗—阿福，我一想到阿福那个可爱的样子就快乐的跑了起来。一路上我都很开心，可是当我回到家却没有看到阿福，我问妈妈阿福去了哪儿，妈妈拉着我走到一边，说：“孩子，阿福去了一个很幸福的地方，再也不用受罪了”。我听了，忍不住大哭了起来，虽然我年龄小，不懂妈妈的意思，但是我知道我再也看不到阿福了。

阿福曾经和我一起在游乐场玩耍，一起陪我做作业，在我不开心的时候一直陪着我不走开……。他那憨憨的表情一直印在我的脑海里，可是现在我再也看不到阿福了，妈妈擦干我脸上的眼泪，说：“傻孩子，阿福陪了你这么久，你应该感谢它，现在他到了一个更幸福的地方，你应该为它感到高兴”。

听了妈妈的话，我点了点头，谢谢阿福一直陪在我身边!我以后一定要更快乐，希望你在那边一直幸福。

感谢三年级作文 篇9

生活是一本博大精深的书，它使我们学会了感恩。想感谢的人有很多，有妈妈、爸爸、爷爷、奶奶。可我却想感谢挫折。

挫折给予我们动力。那一次，我们开开心心的去茅府水乡玩。突然，我眼前一亮：“咦？那不是平衡木么？”我迫不及待的跳上去，可没想到，天有不测风云，我一个跟头，摔了个四脚朝天。可这不但没让我放弃，还让我“一定要走过去”的信念增强了！坚定的信念，加上不断的努力，终于取得了成功！

挫折给予我们希望！那一次，我的手机一不小心掉到了一个洞里。里面漆黑一片，似乎是那样的深不可测。就在我思考怎样才能拉上来时，我突然摔了一跤，并把一个小石子踢进洞里，“叮”，小石子发出清脆的声响，原来这个洞没有我想象的那么深啊！我探下身来，轻而易举地拿到了手机。瞧，挫折不是让希望之花开放了吗？

挫折使智慧之光开放！那一次，我和一群小伙伴一起去原始森林玩。玩着玩着突然迷路了！听大人们说这山里有野猪。我们个个吓得哇哇大哭，就差没把野猪引来了。这时，我停止了哭泣，静心听流水声，有水的地方就有希望！于是，我指导大家，一步一个脚印，遇到刺就把它挑开，终于找到了流水处。接着，我又指引大家朝水流的方向走，终于找到了回家的路！瞧，挫折不是使智慧之光开放了吗？

许多人眼中挫折只是一个负担，一个沉重的包袱，可挫折却使我获得了成功！