三年级写课余生活的作文：课余趣事

导语：课余生活丰富多彩，有着许许多多的趣事……下面是三年级写课余生活作文：课余趣事，欢迎同学们过来阅读和参考。

　【作文一：课余趣事】

去年暑假，我和爸爸准备在小树林里捉迷藏。突然，从树上掉下来一个黑乎乎的东西，我惊慌失措地躲到爸爸的身后，爸爸蹲下一看，原来是一只已经昏迷了的受伤的小隼。我们把它带回了家，给他疗伤、喂食，它和我们越来越熟悉了，它的伤也渐渐的好了。

我们准备送它回家。在空旷的田野上，爸爸放飞了小隼，我说：“回家吧，小隼。”小隼在空中盘旋了两圈，恋恋不舍的落回到爸爸的肩上，我再一次放飞它，它却调皮地落在了我的头上。看来，它的智商还真不低，它已经将我们的容貌刻在了它的脑海中。从此，它成了我家的一员。

我一有时间，就会带它练习飞翔。飞累了，它会撒娇一样地落回我的肩上。它越飞越高、越飞越远。我希望，有一天它能回归地自然。

同学们，我的课余生活有趣吗?

　　【作文二：课余趣事】

我的课余生活可有趣了，我喜欢画画、游泳、放风筝、还有轮滑等等数不胜数。

春天，我喜欢去公园看春天迷人的风景，那漂亮的花儿，有红的，有黄的，有淡绿的，有粉紫的。美丽极了!我喜欢用彩笔绘画一幅生机盎然的春景图!

夏天，我不仅喜欢去沙滩玩沙子，而且我还喜欢在水上嬉戏，游泳。那沙子细细的，白白的;海水一冲，沙子湿湿的，柔柔的。那海水又清又蓝，冰冰的，咸咸的;海水在蓝天和阳光的映射下显得格外美。那一束束浪花像小手，抚摸着我的小脚丫。我最喜欢夏天了!

秋天，我喜欢采集标本。还常常去广场放风筝，我一边跑，一边放，风大时，风筝飞得可高了，似乎快要冲上云宵了;每次都会吸引来许多小朋友，可热闹了!

冬天，我喜欢堆雪人，打雪仗，每年冬天我期待到奶奶家，因为在奶奶家冬天才会下雪，才可以堆雪人!

这就是我丰富多彩的课余生活!

　【作文三：课余趣事】

许多学生一天到晚都为学习而奋斗和拼搏。但“读万卷书，不如行万里路”，人不能只顾着学习和玩，也要出去看看世面。

我们一天到晚不是在课室里学习，就是困在家里玩游戏，不会出去走走。而我却不同，我常常会和家人到处走。看见一棵不认识的树就问一下爷爷;看见一块漂亮的布就问一下奶奶这块布的由来;看见一些有趣的电学问题就问一下爸爸;看见一些有趣的动物就问一下妈妈;看见英文就翻译成中文说给大家听。我满脑子都是奇怪和有趣的想法，所以我经常发现许都有趣的事。

令我最感兴趣的是看得见摸不着的云。人们走路总是低着头，而我却是向天空望去。有一次，我和爸爸妈妈坐车去旅游，爸爸妈妈一直看着窗外的风景，而我呢，就是一如既往地望着天上的白云。看见两团云就把它想象成牧羊人在追赶着一只调皮的羊;看见远处比较厚的云就想象成周四可能就住在那儿;风大了，云被吹得飞快，一团云很像一只马，一只神马乘着浮云在辽阔的天空中飞快的奔驰着。我常常会对这大自然的著作而赞叹，就连非常热爱大自然的妈妈也受不了我对大自然的喜爱与热情。爸爸也会常常用我的爱好来取笑妈妈，有其母必有其子。

在课室和家外有着许多趣事，在等着我们一一探讨。

　【作文四：课余趣事】

下课了,老师让我们玩了一个游戏,它叫“抢凳子”。

游戏规则是这样的：把三张凳子围成一个圆，然后叫四个同学来玩，随着鼓点，四个同学围着凳子转圈，鼓点一停，谁没坐上凳子，谁就出局，在下轮又辙出一张凳子，再玩。比赛开始了，同学们敲着桌子当鼓点，几个同学围着凳子转起了圈，他们都迫不及待地等着“停”这个字，突然，“停!”吴老师大声地喊着，结果，安轶楠慢了半拍，没坐上凳子，他被淘汰了。第二轮又要开始了，三(4)班里又响起了欢呼声。只见抢凳子的同学们紧张地跑呀跑，有的弯着腰，有的手摸着凳子，生怕被抢了似的。“停!”吴老师再次说出这个字，只见胖胖的王骏杰一个大屁股飞向一把凳子，把瘦小的孙甘泉一下子挤到一旁，孙甘泉“啊呀”一声，四脚朝天，躺在凳子旁的地下，呲牙咧嘴的，同学们哈哈大笑起来。第三轮要开始了，要决胜负了，最后剩下王骏杰和谭文诺了，教室里更热闹了，有的给王骏杰加油，有的给谭文诺鼓劲。鼓点又开始了，他们飞快地跑呀跑，眼睛死死地盯着最后一张凳子，只听一声“停!”，还是王骏杰身手敏捷，一个快步跃上凳子，王骏杰胜利了!

王骏杰跳下凳子，兴奋地绕着教室，一边跑一边不停地喊着：“我胜利了，我胜利了!”支持他的人也欢呼起来了，同学们都非常地开心!

【作文五：课余趣事】

今天，我们又迎来了入冬以来的第二次降雪。虽说雪下得不大，但地面仍存有积雪，非常滑，走在路上，稍不留神就会摔得四脚朝天。 课间操时间，同学们在教室里闷得慌。于是，在老师的提议下，一场别开生面的“画鼻子”游戏就开始了。老师先在黑板上画了一个小男孩，这个小男孩真漂亮，双眼炯炯有神，头上留着二指多长的刘海，可惜就是没有鼻子。老师说：“谁来给小男孩画上鼻子?”“我来!”只见刘奇一个箭步冲上讲台，拿起粉笔。

老师立即向同学借了一条红领巾，蒙在刘奇的眼上。刘奇左摸摸，右擦擦，刚要下笔，手又缩了回去，还自言自语地说：“也许不是这儿。”磨蹭了半天，终于把鼻子画上了。 “哈哈哈……”同学们的笑声把刘奇吓了一跳。他慌忙摘下红领巾，定睛一看，原来他把鼻子画到了嘴上，把小男孩的鼻子都气歪了，刘奇也不由自主地笑了起来。 接着又上去了几位同学，但都失败了。最离谱的是刘震，他居然把鼻子画到了小男孩的眉毛上!同学们的笑声一浪高过一浪，连平时看上去很严肃的老师，也笑得直不起腰来。我们笑得更是前仰后合。

又过了一会儿，同学们还是没有成功。老师提议说：“让班长魏红悦来试试。”只见魏红悦不慌不忙地走上讲台，拿起了粉笔，同学们目不转睛地盯着她。魏红悦先是在黑板上比划了一阵，然后，像是下定了决心似的，在小男孩的脸上认认真真画起了鼻子。哇!太棒了!教室里传出来的不是笑声，而是经久不息的掌声。原来，魏红悦把小男孩的鼻子画得方方正正，特别合适。老师竖起了大拇指，感叹道：“还是班长有本事啊!” “叮铃铃……”上课铃响了，同学们仍沉浸在有趣的“画鼻子”游戏中。

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