【推荐】感谢小学三年级作文三篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的感谢小学三年级作文3篇，希望对大家有所帮助。

感谢小学三年级作文 篇1

我要感谢我的父母！每一次我生病的时候，都是父母昼夜不停地照顾我。三更半夜时，我发高烧了，他们整夜不睡觉，照顾我，把我送到医院，为我挂号，陪在我的身边。我出生直到我懂事，我父母都尽量地满足我，因为我是独生女，他们懂疼我、宠我、爱我！

我想要什么，只要父母能办得到，他们会尽量办到。

感谢我的父母，这么久来，满足我，养育了我！我有时候让父母为我着急、为我担心，有时，我会让父母在别人面前很难堪，尤其是母亲。

但是母亲在别人面前不会说我怎么怎么样，可到外面或到家时，母亲会跟我讲道理，因为我每次做完事，才会想我做的对不对，我非常感谢我的父母，这么久以来，忍耐我的行为。其实，我也是一个非常乖的女生，只是我太着急的时候，不分黑白就像父母发脾气，可我也不想这样了啊，只是我太着急了。我要感谢我的父母，生我、养我、教育我，从小到大父母教育我怎样做人。我以后要更加地努力学习，以优异的成绩来报答父母的养育之恩。

我从现在开始，要抓住每一分、每一秒，好好学习，要做对社会有用的人，学好每一门功课，报答父母，我要感谢我的父母！

感谢小学三年级作文 篇2

在记忆的沙滩上，我已有多少回忆被海水冲进大海，但我还是拼命地追啊，追啊，期盼追寻那失去的回忆，但唯一没有失去的是母亲对我的爱，直到现在我也记忆犹新，所以，我一定要向母亲说一声：“谢谢你，我的母亲！”

记得在9岁的时候，我迷上了看电视，一大早就起来看电视，一直看到了中午12点过，我的妈妈下班回家我还在看电视，于是，双手叉腰，火冒三丈地对我说：“几点了，都看了三个多小时了，说好了一个小时的怎么不守时呀！快关电视，马上吃饭了！”可是我已经迷上电视了，十分不忍心关，所以我没有回答我的妈妈，没有关电视，我的妈妈看到后更加生气，连忙喊我：“怎么不关，你真是越来越不听话了！”“我的妈妈，再看一会儿好吗？”我求着我的妈妈。“不行，不能看了”说罢，我的妈妈大步上前，拿起遥控器，把电视关了。“不看就不看！”我耍起脾气来，然后大步走去。“站住，你真是越来越不听话了，我很早就教了，你做人要讲诚信，你做到了吗？”我还在和我的妈妈赌气，便说：“不做，也做不到！”“你居然和我的妈妈顶嘴，看来我今天一定要让你记住做人的道理！”说完，我的妈妈就像卧底走去，取出衣架，在我屁股上打了两次，教训我：“一个人的基本原则就是要讲诚信，如果没有诚信，别人就不会信赖你，虽然你现在不明白，但等你长大后你就能明白了，还有必须要尊敬长辈，明白了吗？这些教训你一定要刻骨铭心！”我站在我的妈妈面前，聆听我的妈妈的尊尊教导。虽然打得不疼，但这件事却让我永生不忘。这时的我把头深深地埋在胸前，脸一直红到耳边，从两只眼里源源不断地滚出了晶莹剔透的泪水，简直像两汪小泉。听完了我的妈妈的教诲，连忙点点头，说：“我的妈妈，我明白了！”

母亲，是你教会了我做人的道理；是你给我点名明了人生大道的路灯，使我不断向前。感谢母亲，这十几年来对我的'照顾、教育和栽培，感谢母亲！

感谢小学三年级作文 篇3

教学目标：

1、根据学生作文进行讲评，指导学生学会修改感谢信，知道写感谢信的格式。

2、通过作文精彩片段赏析，引导学生学会赏析优秀的文章，并从中归纳出写感谢信的方法，根据所总结的方法修改自己的习作。

教学重点：

指导学生学会修改感谢信，知道写感谢信的格式。

教学难点：

引导学生学会赏析优秀的文章，根据所总结的方法修改自己的习作。

教学过程：

一、揭示课题师：今天，根据同学们第五单元所写的感谢信，我们来上一节作文讲评课。（板书课题） 首先，我们先来回忆一下这篇感谢信的习作要求。（课件出示要求）

二、小结习作情况。1、学生习作选材内容广泛。

2、能够按照一定的感谢信的格式来写。（出示学生所学片段）（1）学生读片段（2）简单说说片段的成功之处。

3、学生在写感谢信时，少数学生格式不对，忘了写称呼、没有写写信人的名字、还有没写日期的，这部分不够完整，分别出示学生的习作片段进行指导。