【精华】三年级作文合集八篇

在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的三年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级作文 篇1

　　下课铃响了，操场上一下子热闹起来了。

同学们都你争我抢来到操场上玩耍，有的同学在玩双杠，他们一会儿上上翻，一会儿倒挂，像只猴子。有一个同这不会玩，突然从双杠上摔了下来，引得同学们哈哈大笑，但是他并没有气馁而是继续接着玩，同学们都被他的这种精神所感动，笑声中多了一份钦佩。有两个同学在练习投篮，投了十几个一个也没有进，还有几个连篮板都没有挨到，逗得旁边的小姑娘直笑。还有几个小学生在出黑板报，他们写得那样认真那样仔细，同学们都在旁边欣赏着。生物兴趣小组的学生们可关心校园里的花草了，他们利用下课的时间在给花草浇水，除杂草，盼望着花儿快快的开。有的同学躲在角落里认真的看书，都着迷了，别人从他们面前经过他们都不有反应好像是什么都没有看到。有的同学在跑着笑着。三（3）班的老师拿着粉笔和尺子准备上课，同学们看见了都抢着帮老师去搬本子。操场上所有的同学都玩得可开心了。虽然我们的校园不大，但是我们的课间充满着欢声笑语。

三年级作文 篇2

我的妈妈，有一双大大的眼睛，有时她的眼睛会说话，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，长长的、乌黑的头发向丝巾一样柔顺，在阳光下闪闪发亮。

我的妈妈很能干。她有一双灵巧的手，每天妈妈都会为我准备营养丰富的饭菜，我吃得津津有味，我的妈妈会做美味可口的蛋糕和面包，出炉是房间里顿时充满了诱人的奶香味，咬上一口松松软软的。她会把衣服洗得干干净净，叠得整整齐齐，我每天穿上整洁的校服走在路上可神气了。

我的妈妈很温柔。我成绩考的不好的时候，她不会火冒三丈、暴跳如雷，而会安慰我、鼓励我，和我一起分析错题，解决问题。我生病的时候，妈妈会请假时时刻刻陪在我身边，当我吊盐水的时候，妈妈总是不厌其烦地给我讲故事，用种种办法让我忘记疼痛。

我的妈妈有很多爱好。她喜欢画画，她画的风景画很逼真，让我觉得有一种“远看山有色，近听水无声。”的感觉。她喜欢拍照片，总喜欢随时随地地“偷拍”我，然后为我制作成长手册，记录生活中的点点滴滴。她喜欢旅游，一到放假她总是大包小包领着我，去领略山河美景，开阔眼界。

在我的眼里，我有一个世界上最好的妈妈，她对我的爱让我觉得我是世界上最幸福的孩子。

三年级作文 篇3

星期天，爸爸和妈妈带我去郊外的玫瑰园游玩。我开心得一蹦三尺高。

刚下车，一股芳香扑鼻而来。我大大地吸了一口气：“哇！真香啊！”简直要醉了的感觉。

我们三步并作两步来到门口，玫瑰花可真多啊，远远看去，就像一片花的海洋，让人目不暇接。

我迫不及待加快脚步，走了进去。形态万千的玫瑰花争奇斗艳，颜色各异，红的似火，粉的如霞，白的赛金......真是让人眼花缭乱啊！它们有的还是花骨朵，像沉睡的小宝宝；有得含苞待放，好像一个羞答答的小姑娘；有的全都开了，好像对过往的游人露出灿烂的笑容。一阵风吹来，一朵朵娇艳欲滴的玫瑰花翩翩起舞，好像在欢迎我们的到来。我闭上眼睛，仿佛自己就是其中一朵玫瑰花。太阳洒落在我的脸上，亲吻我的每一朵花瓣；春风拂过我的心房，吹暖我的每一片叶子；春雨落在我的身上，为我洗去尘埃。小蜜蜂过来告诉我，清早飞行的快乐，蝴蝶在我的头上翩翩起舞......过了一会，我才想起来，我不是玫瑰花，我是在看玫瑰花呢!

妈妈拿出相机，为我和玫瑰花留下了美丽的瞬间。时间也不早了，我们也回家了。我想，这芳香四溢的玫瑰花，将会一直定格在我的记忆里，永远记得，记得。

下次，再来。美丽的玫瑰园！

三年级作文 篇4

在国庆假期中，我和爸爸、妈妈一起去了天台山游玩。天台山是在浙江台州，那里有山有水，别提有多美啦！

我们10月2日上午从家开车出发，大约过了三个小时来到天台山脚下。我们先安排好晚上的住宿，然后来到天湖景区游玩。那里有如来神掌、还有一座很大很大的佛像，我们一直玩到天黑才离开。10月3日上午，我们去了小铜壶和石粱飞瀑。那里全都是连绵起伏的大山，还有一波一波的泉水。里面还有好玩又刺激的游戏，比如射箭和……，可好玩啦！下午去了琼台仙景，我们是从山上往下走，台阶的一边是山，一边是悬崖，非常的陡峭，其中有一座桥架在两山的中间，站在桥上往下看，有点心慌。在山脚下，有一条清澈的河流，河里有小鱼、白鹅，我还看到了一条水蛇。我觉得这里的空气非常清新，很舒服。

天台山，山清水秀，真是游玩的好地方！

三年级作文 篇5

妈妈是最爱我的，无论什么时候都时时刻刻地陪着我，看着我长大。

今天妈妈又陪着我来到作文班上补习作文，她很担心我作文写不好。她经常教我本领比如说做饭、拖地、洗衣服等等。我忽然想到一句歌词：“世上只有妈妈好。”我知道妈妈一直都这么爱我。

有一次，我在商场里走失了，我急得眼泪都冒出来，我用手机打电话给妈妈，妈妈一电话就噼里啪啦地说：“我在服务台，你跑哪里去了？你知不知道妈妈多担心你，电话也不接。”这时，我看到了服务台的标字，我就顺着路线找到了妈妈。妈妈急得脸都发白了，一看到我就马上抱住了我。

我长大了，慢慢知道了妈妈做很多事都是为了我好。虽然有时她会用善意的谎言来欺骗我，可是我知道这也是一种教育方式。妈妈，谢谢你的爱，我也爱你。

三年级作文 篇6

描写大熊猫大家好！我叫“大熊猫”，并不是我长得大，我小时也叫“大熊猫”，因为“小熊猫”是另外一种动物。我的英文名叫Panda，你们一定不认识我吧，让我来做个自我介绍吧。

我的形态可奇特了，毛色黑白相间，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披风。身体肥嘟嘟的，走起路来摇摇摆摆，犹如刚学会走路的孩子惹人喜爱！耳朵成半圆形，仿佛一座小山坡长在一张大大的脸上。眼睛黑不溜秋，长着黑眼圈，好像没睡醒的样子，又像戴着一副墨镜，真像一位知识渊博的博士呢！

我出生时可小了，比人的大拇指稍微大一些，还与刚出生的老鼠差不多大。我还是哺乳类动物，我吃的食物非常特殊，主要有竹叶、笋等。我吃东西的样子也很特别，只见我用力地抓一大把竹子，咬下后放在嘴巴里用牙齿使劲地咀嚼，直到把竹子咽进肚子里。吃完后，还不时的摸一摸肚皮呢。夜深了，我要睡觉了，只见我四脚朝天，与懒羊羊一样躺下就能睡着。有时睡不着就摸摸肚皮，一会儿便进入了梦乡，够Q吧！现在雌性熊猫不孕率很高，熊猫已经逐渐减少，只有一千只以下，请人们珍惜我们吧！

三年级作文 篇7

我是一颗牙齿，一颗洁白无比，还特别坚固的牙齿。每个人看到我这样好看的牙齿都会非常羡慕，我生活在一个非常温暖的地方，每天都任务就是把所有的东西磨碎。每一个走进我管辖范围的东西都得听我的话，我本过得很开心，每天观察我自己那洁白的身躯，我的主人也常常帮我清洗，以至于我还是如此的洁白。

但是有一天我发现，我那洁白的身躯上多了一些黄色的污渍。当我照镜子时，发现我那洁白的身躯不再如以前好看了。可是我的主人丝毫不再管我了，我的主人变得非常的懒，懒得天都坐在沙发上看电视，然后每天喝非常多的可乐。除此之外，我的主人还吃许多的零食和糖果。它们就像外敌一样，鲁莽的冲进我的领地。

它们不管我十分高兴，还不断地嘲笑我身上的那块污渍。我的主人不再爱惜我，他常常吃一大堆的零食，吃完之后从不刷牙，作为一颗牙齿，我感到非常的生气。于是，我身上的那块污渍也变得越来越大，最后，我变成了黑色，被腐蚀的只剩下一小块了。我的敌人则嘲笑我，还不断地肆虐我。我的主人一如既往地不顾。

终于有一天，我爆发了，我要把我承受的痛苦都还给我的主人，于是我让主人饱受折磨。我的主人牙齿肿了一大块，疼痛感不断传来，他在床上滚来滚去，痛不欲生。我在哈哈大笑，这就是不保护我的下场。之后，我的主人去到医院看牙科，那个时候，我已经知道我的死亡即将来临了，我看着灯光扫在我的身上。

之后是一个工具，我忍着痛苦，医生将我从主人嘴里拔了出来，我脱离了主人。最后，我才被丢进垃圾桶里，完成了我的一生。我是一颗牙齿，我过得特别不开心，如果人类能好好保护我们，也就不会尝到那种痛苦，也不用面临拔牙的痛苦，还会拥有一颗好牙齿。所以请你们爱护牙齿，不要再伤害我们了。

三年级作文 篇8

　　【教学目标】

1．能用自己的话写出一个完整的意思。

2．激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。

【习作设计】

　　一、想一想

同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让我们把它记下来好吗？

　　二、说一说

1．自主学习、合作学习：

⑴ 读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。

⑵ 可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流。

2．教师指导写作技法：

⑴回忆生活确定材料。

同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽、看书、画画……在校外野炊、登山、郊游、放风筝……在家做家务、养小动物……这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，那件事你最觉得高兴，你都可以写写。

⑵交代原因，写出想法

我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣？是由于同学视的介绍，还是你自己的独特发现？还是爱上它的丰富多彩……这部分，我们要写出自己的想法。

⑶抓住重点，记叙具体

做任何事，往往会遇到一些困难或挫折，面对它们你是怎么想的，又是怎么做的.？这是本次习作的重点。仅这些还不够，还需要我们把事情发展顺序写清楚，并且要把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个循序把过程写清楚。这既是最基本的要求，也是首先应该注意的。

　　三、写一写

孩子们开始写吧！相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意：

1．题目是文章的眼睛，先给你的作文七个新颖的题目，让大家一看就有耳目一新的感觉。

试着写一写：

2．开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而谈。

试着写一写：

3．中间：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。

试着写一写：

举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。

试着写一写：

4．结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。

试着写一写：

怎么样！相信自己一定会写得很精彩。孩子们，写好后，要从头到尾认真读一读，发现遗漏字、错字、用词不当、语句不通等问题，要认真修改，逐步养成修改作文的好习惯

　　习作一：吃瓜趣

与全班同学一同吃西瓜，我还是第一次。可不，老师今天蛮开心的，便像变戏法似的弄出了四个大西瓜，对我们说：“这节课我们吃西瓜，好不好？”“好！”同学们都很兴奋，异口同声地答道。（直接进入主题，开门见山的手法运用娴熟）

“喀嚓”，第一个西瓜切开了，它也似乎很开心，笑红了“脸”，露出了乌黑的“牙”。（拟人手法的运用恰到好处）同学们都急不可耐了，都抢着吃。于是一块块西瓜送到了同学们手中。尽管每人分到的都很小，但大家都吃得十分香甜。

“贪嘴王”吃得可一点也不过瘾，于是便干起了“偷鸡摸狗”的“勾当”。瞧，刚切开第二个瓜，他就要行动了，以“迅雷不及掩耳”之速，把一小块西瓜偷到了手，可怎奈逃不过其他同学的“火眼金睛”。迫不得已，他也只能把西瓜放回原处。（抓住人物动作来表现人物的特点，生动形象，趣味无穷！）

别急“贪嘴王”，现在有机会光明正大地抢了，老师说要开始举行“抢瓜”活动呢。

看，让人馋涎欲滴的西瓜已经切好了放在讲台上。周围挤满了准备放手一抢的男同学，谁叫女生全是“淑女”呢？老师躲到一边，刚说声“开始”，男同学们就蜂拥而上。待到散开时，讲台上已一片狼籍，可他们手中却捧着西瓜，津津有味地吃着，脸上挂满了“抢吃成功”的喜悦。（“抢瓜”行动更是扣人心弦，即紧张又刺激，但更多的是胜利的喜悦。）

怎么样，吃西瓜果真乐趣不少吧！那还等什么，赶快去吃西瓜吧！（结尾朴实中透着调皮，激起人们也想尝试一下的欲望）

　　习作二：我成功我自豪

每当我想起那件事，心里总是甜滋滋，比吃了蜜糖还要甜。（一开头就给人一种甜丝丝的感觉，把读者的注意力牢牢地“粘住”了）

那是一个星期三的中午，我正在爸爸的店铺里玩耍。一群外国人朝着我们走过来，友好地跟我们打招呼，我也向着他们挥了挥手，并用刚学会的英语跟他们进行交谈，我这叫做：王婆卖瓜──自卖自夸。不懂英语的爸爸就像一根木头似的，呆呆地站着，有点丈二和尚摸不着头脑，我便成了一个“小小翻译家”。但是我这个“小小翻译家”工作也做不了多久，便“下岗”了。（语言诙谐幽默，一连串好词好句的运用更是如虎添翼）当外国朋友用流利的英语说出了他们需要的东西时，我也傻了，没听懂。爸爸四处张望着，想放弃了这桩生意了。怎么办呢？突然，我看见了爸爸那台不起眼的手提电脑，像见到了救星一样。我灵机一动，（“灵机一动”一词把我的机智聪明表现出来了）打开了电脑中的金山译文，把自己想说的话用中文输入进去，再翻译成英文。外国朋友也似乎也明白了我的意思，用电脑把话打了进去，这可让旁边的爸爸更呆了。半个多小时转眼便过去了，一桩生意就被我这个“小小翻译家”给谈成了！爸爸与他们签成了合同。外国朋友一边签合同一边夸奖我，向我投来了赞许的目光，他们用结结巴巴的中文对我说：“中国……女孩……好……样……的！”（成功是每个人最开心的事情，特别是靠自己的聪明所换来的更值得自豪）就在他们夸奖我的那一瞬间，我骄傲了，我觉得自己比平凡人高了一档。

我想：假如我只为这小小的事情而感到骄傲，那么世界该有多少人自满啊。世上是没有十全十美的人，每个人都有失败的一面，只有我们从成功中吸取不足的地方，才能够成为比成功更加成功的人！成功是走向世界的一条光明之路，只有从失败中吸取教训，方能成功！（点明了主题，深化了文章的含义，给人以启迪，给人以动力）