【精华】小学三年级作文九篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的小学三年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学三年级作文 篇1

昨天，风特别大，是放风筝的好时机，于是，吃过午饭，我和爸爸妈妈就去百家湖凤凰台放风筝。

到广场，我们发现已经有很多人在放风筝，他们的风筝形态各异、五颜六色，有蝴蝶风筝、老鹰风筝、蝙蝠风筝……我们的风筝是一只大孔雀，它有五彩缤纷的羽毛，在放飞时它的长尾巴会在空中随风飘荡。

因为风很大，所以我们的风筝拖着线瞬间就飞上天空，爸爸手中的线轴飞快地旋转着，风筝越飞越高，很快就成小黑点。我们正放的开心时，突然间“嘭”地一声线断，风筝不翼而飞，飞的无影无踪。

我终于体会到什么叫乐极生悲。

小学三年级作文 篇2

我这个人，爱看书，书是我的精神食粮。每当有新书出售时，我总是馋涎欲滴，想方设法地买来，这不，最近又发现了一套有趣的书《笑猫日记》，它是温暖人生的心灵鸡汤，通过一个个娓娓道来的美妙故事告诉我们一个个深刻的大道理。

我好不容易才买了一套《笑猫日记》，可是因为视力下降，妈妈下了“禁 书令”要把我的书没收。我急急忙忙的把这套新书藏了起来，准备等妈妈上班后再看。

可谁知妈妈休了几天假，这几天都不上班。我急得百爪挠心，没有饭吃，一天到也可以，可一天没有书看，我心里可就难受了，我只好偷偷摸摸，鬼鬼祟祟的看。俗话说：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。我眼珠一转，想出一条锦囊妙计，等晚上睡觉的时间妈妈去看电视，我在偷偷的把书打开看，一天晚上，妈妈前脚走出卧室，后脚我就拿出一本书看了起来。做贼心虚的我支起耳朵听了听，没有异样。放心的看了起来，思想放松了警惕。

突然，门吱呀一声开了。妈妈像幽灵一样飘进了我的卧室一看，我正在灯下看书，气不打一处来，冷不丁把我的书抢走了。我定定神，发现妈妈正在面前，我想这下完了，妈妈拿起书就要撕。我眼珠一转，想出了个装死的办法。我啊的一声大叫，直挺挺的倒在床上，妈妈已经中计了，跑来看我，我趁机鲤鱼打挺跳起来抢过书。妈妈醒过神来，口中大骂：好你个死丫头，竟敢装死骗我。我不等她说完，就说九点半了，我要睡觉了，别唠叨了！说着把妈妈推出房去。

这次书虽然没丢，但熬夜看书的计划算是破产了。我眉头一皱，计上心来。从此我每天以做作业为借口，把房门一锁就飞快的写作业，写完作业就看书，妈妈很纳闷，写作业怎么用这么长时间，终于有一天，妈妈趁我偷看书是用备用钥匙打开了门。好在我反应极快，随便抓了只笔装着写作业，妈妈一看查不出什么蛛丝马迹，就放了我一马。

过了几个月，我捧着一本鲜红的荣誉证书对妈妈说：我的作文获得了全区一等奖，怎么样，还反对我看书嘛？妈妈笑了一下，说：谁能阻止我家小书虫看书呢！我们哈哈大笑起来。

这就是我和书的故事，我们要多读书，读好书，这样才能不断进步，成为一个优秀的学生。

小学三年级作文 篇3

在农历的新年是中国人的.大节日，也是全家人团聚在一起的日子，大家一见面都笑嘻嘻的说吉祥话，感觉好快乐喔！

其实过年最吸引我的事情就是可以从长辈们的手中领到红包，不管红包里的钱有多少，只要拿着厚厚的一叠红包放在枕头下，好像就能幸福一整年。

每逢新年快到的时候，家里都会大扫除，我们不但要扫自己的家里，还要去奶奶家帮忙，常常二、三个星期的假日都在打扫，好累人呵！不过看到焕然一新的环境，心里就充满了成就感。

在今年的年假好像是有史以来最长的，一共有九天耶！有些人可能会利用假期全家聚在一起吃吃喝喝，有些人可能会选择出去玩，无论如何，大家一定都要开开心心、平平安安的迎接新的一年呵！

小学三年级作文 篇4

我家坐落在大北街00号，金属公司单元9楼号，坐东向西。一敲门，妈妈就开门了，因为妈妈经常在家。

进门后，就是一个约有米宽的阳台，阳台上有洗手间和厨房，紧挨阳台是一个大大的客厅，通过客厅，直走就是我的房间，爸爸妈妈的房间就在我隔壁。我和爸爸妈妈房间后还有一个阳台。

还是来客厅坐坐吧，客厅真大。沙发像一列长长的火车，“火车”前一张餐桌，我的电子琴在哪儿呢？哦，在餐桌前面，一幅大大的山水画就在我电子琴的上面，电视机在组合柜上，沙发旁是冰箱。

对了，请到我的房间来看看吧!一进门，就可以看见那张床，床前是一张写字台，写字台的两个抽屉里放着无数把能打开知识海洋的“钥匙”——书。靠床的那面墙上贴着三张彩画，两张沙画。另一面墙上贴着三张奖状，闪着金光，可漂亮了。在学习之余，我常常到房间外的阳台站站，极目远眺，那便是人影幢幢繁华的大街和鳞次栉比的楼房。

我家真漂亮，我爱我家。

小学三年级作文 篇5

星期六，我待在家里很无聊，所以脑子里产生了一个念头：去奶奶家玩。可是奶奶家很远，我就让爸爸送我过去。

刚到奶奶家，我就看见沙发边有一个红桶，桶里发出了一阵阵“咚咚”的响声，我很好奇，立刻如闪电般的速度冲向红桶，原来桶里有一只硕大的乌龟，我欣喜万分，我真想把它带回家养，让它陪我玩。

我整天看看它，摸摸它，觉得越来越无聊，就想逗它玩。可是怎么逗它玩呢？我怎么想也想不出来。突然，我想起了去年钓鱼的一段日子，我就想用钓鱼的方法去逗它。可是奶奶家又没有钓鱼的工具，我就用一根细绳子，把它的一头紧紧地系在筷子上，又把绳子的另一头绑上一块生肉，放在它眼晃来晃去，它的双眼也随着肉动来动去。突然，它咬住了肉，我立刻提了提筷子，它便来了一次空中旅行。我看着它可怜巴巴的样子，我就把它放回了原处。

逗完它，我又观察起它来了。我数了一下它那乌青的壳是由几块组成的，一、二、三……有13块。我又看了看它的白白的、硬硬的大肚皮，又看了看它那皱巴巴的皮肤。我想，它的个头很大，年龄一定在九十岁以上吧。

每次我看见它的头和四肢缩进壳里时，我就想把它给弄出来。于是我用冷水泼，用手按按它，用小木棒捅捅它，都没用。后来，我用了火把它热出来了，它用生气的眼神看了看我。我现在才知道，我已经严重地伤害了小动物。

我很想让这只大乌龟到我家去，让它与我为伴。

小学三年级作文 篇6

“丁零零……”清脆的放学铃声终于响起了。啊，总算放学了，同学们有的长吁了一口气，有的迅速整理着沉重的书包，快步走出了教室。

此时的校门口、已经密密麻麻了。不用问，这肯定是家长们接孩子来了。尽管天气很严寒，但家长们有的放下手中的家务活，有的拖着疲倦而劳累的身体，从四面八方匆匆赶来……按时按点接送孩子，宁肯自己多等孩子半小时，也不愿让孩子在校门外等自己一秒钟。有的孩子理解父母的苦心，用好成绩回报家长。可有的同学却已可怜的分数回报父母，哎，可怜天下父母心。

公路上，此时几乎都是家长和放学的孩子们。家长们骑着各种各样的车辆，有的穿着单薄的外衣，有的穿着厚厚的棉衣……他们带着自己的孩子，心中充满着希望和对未来的憧憬，向家中驶去。

十月的冬天，天色暗淡下来，远处的树木和建筑物隐约可见。此时车灯、路灯都亮了起来。像一片灯的海洋。一辆辆急驶而来的汽车，像一个个急着要回家的“游人”一样急匆匆赶路呢。

我和妈妈一路上谈笑着……一直回家。

小学三年级作文 篇7

在我成长的路上，笑声一直伴随着我，但有一次的笑，让我认识到笑的弊处。

那是一个阳光明媚的下午，我们班正在大扫除，教室里只有为数不多的几个人在扫地，突然一声惊叫把我吸引了过去。我过去一看，也忍俊不禁地叫了起来。在一张桌子上放着一件黑色的大衣，上面不知被哪个无名士洒满了洗衣粉，我心想：这家伙还真够狠的，比我还会捉弄人。突然，我们班的“闪电哥”陈闪睿跑了过来，抓起桌子上的一点洗衣粉，半开玩笑半认真的向那件早就被洗衣粉“染白”的大衣撒去，他不但一边撒，一边念着：“大衣啊！你死的好惨啊！我们会怀念你的！”还一边伴点音乐、跳个舞。我见了就一直笑个不停，嘴巴张得大大的，就像一条船，眼睛也眯成了一条缝，直到我笑的肚子都痛了起来的时候，才停了下来，正巧老师也来了，我的心立即拧成了一团，果不其然，我所负责的清洁区没有过关，我只好重扫了一遍。

笑也分利弊呀！这就是我眼中的笑的弊处。

小学三年级作文 篇8

今天，我要求妈妈教我一道菜——西红柿炒蛋。

首先，要挑选材料和调料。妈妈说：“西红柿要挑选颜色鲜艳，光滑饱满的；鸡蛋要选蛋壳粗糙，听起来没有晃动的。”我先把西红柿洗干净，再把鸡蛋打到碗里。然后用力搅拌。本以为这样就可以了，可妈妈说：“一定要从一个方向搅鸡蛋，这样的话可以使味道更加鲜美。”妈妈帮我把西红柿切成小块，就开始炒了。油温上升以后，改成中火，将蛋液倒了进去，鸡蛋迅速膨胀了。我用铲子搅散鸡蛋，然后把西红柿放进炒锅里，放了一点糖，然后放了一些西红柿酱，加了少许盐，一盘香喷喷的西红柿炒蛋就做好了。

我马上叫大家来品尝，姐姐说：“小凯，不错，你真厉害！”说完，又开始吃我做的西红柿炒蛋了，看着大家贪吃的样子，我心里美滋滋的！

小学三年级作文 篇9

第一次，向别人道歉，令我感到羞愧，明明是我错了，还怪别人，事情就由我来慢慢描述吧！

那是一年夏天，我和家人一起去果园采果子，我、姐姐和妈妈在树上摘，爸爸则在树下整理果子，我刚要下来，一不小心，腿被树枝划破了，所以，我的腿出现了一道伤疤。

分明是我自己不小心才弄的，我还拼命地说是姐姐，爸爸相信我了，就说起姐姐来了，姐姐脸上立刻出现了泪珠，被骂之前还瞪了我一眼，我马上知道是自己错了。晚上，我写了一封信，写完了，我把信放在姐姐床上，就去睡觉了，躺在床上，我不禁想起了信中的内容：“姐姐，你好，我本来想在你面前道歉的，可是，自尊心又让我开不了口，我只好在信中向你道歉，请姐姐原谅我的过失，总之，三个字，对不起。

评语：

虽为一件小事，但描述的有声有色，结尾处不可或缺的点睛之笔，较好的凸现了文章的主题，做到首尾呼应，吸引读者，过程介绍的比较简练，自然过度到下一段，同时，文中通过回想而描述出信中的内容，进一步突出了出题。