精选七年级优秀作文五篇

在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的七年级优秀作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

七年级优秀作文 篇1

日子悠悠然如水长流，却只是深处再见暗礁和苦楚。他们是一群来自外地的长工，如同以劳累和坚忍为宿命的牛，踏着身上艰辛的鞭痕，拖着一柄恩善的铁犁，任冰霜染白了他们的双鬓，任烈日焦灼了他们的年华，一步一言行。是他们，用日渐弯驮的脊背托起故乡的繁荣。

我也不知是从何时开始注意到这样一个群体，只记得每天清晨经过这条路去学校是总能看见一群带着橙色工作帽，穿着早已褪色的工地服的工人。从他们的身边走过，总能听到他们口中那对我来说很陌生的外地口音。零零散散的人群走在那洒满阳光的马路上，身后悄然被拉出了美的形态——我知道，那是这群民工们的姿态。他们步履匆匆，边走边啃着手中的包子。我注意过他们的脸，瘦削而黝黑的，疲惫而沧桑的，带着劳累而又刻满生活年轮的，晨光为他们脸镀上了一层金色，更让我们觉得他们是那骁勇的战士。从他们身上散发出一丝生活的苦楚与辛劳，却不曾想，我却没有读出一丝一缕对生活的放弃，好像对他们来说：他们其续重的幸福生活有一天一定会和风而歌的。

记得曾经路过他们的施工地，正处暑气难耐的正午时分，大地像蒸笼焦灼着人的每一寸每一寸肌肤，汗液如泉涌般渗出来。这样的天气与世界，只有他们依然在外辛苦的劳作着。曾眼见他们依然如在那像蜘蛛网似得疏密有间的脚手架上爬高上低地工作着，阳光毒辣地照耀这他们黝黑的脸庞。汗水正无穷无尽的流淌、蒸发，流淌，蒸发……忽而心里一怔，满是苦楚。在这条苦旅上。对于他们老说只有永无止尽地劳作才能让他们感到一丝丝的慰藉，生活便是如此了。正愣愣的想着，忽然一阵歌声从草畔响起，我四处寻觅，才找到了那歌声的来源。却不曾想到那歌声来源，却不曾想到瘄子那劳作中的农民工们，他们终于放下了手中的活，坐在那高高的架台上，望着他们的背影，似乎与天空相接，那阳光也好似给与了他们更多的光芒，仿佛他们唱的不是歌曲，而是那满载悲壮的英雄之歌。思绪如同断线的风筝，一下子是我遥想到了未来，放映出许许多多喜人的影像——那高速铁路被川流不息的车辆来回穿梭，那一幢幢公寓被络绎不绝的家庭居住。而他们，这群默默耕耘的农民工们，又有谁会感谢他们那斑驳粗糙的双手。如今，我再次望着那背影，那宛如英雄般的背影，心中不免念到：哦，这群为生活而歌唱的人啊！

路过农村繁荣的驿站，望着这些为我们农村建设默默耕耘的民工们，他们或许不是高层拿厚禄的工作者，却用潮湿的衣襟奉献着他们的力量。他们或许只是生活在社会地城只靠出卖苦力来挣钱的小人物，却用无闻的希冀托起了新世纪农村的新城，为我们的生活带来了幸福之音。

天空逐渐收敛了它焦灼的光芒，静静洒下一丝月光，独留一股莫名的美，我伏在窗前望着眼前的家乡，又想起那一抹橙色，感受到了投身其中的民工们锋芒锐利般的快乐，他们才是这片农村土地的正真的建设者，踏着生活的歌谣，饮苦不举眉，长欢无扬笑，依然在一步一言行……

七年级优秀作文 篇2

今天，我在金笔课堂第二节课的时候，老师带我们玩了一个小游戏——合力破气球。

游戏规则是这样的:我们先分组，然后去抽签。他们一组有六个人，可我们这组只有五个人。一共有六个角色，分别是：嘴巴、左手、右手、屁股、左脚和右脚。所以抽到左脚的那个人只好在当一次嘴巴。

比赛开始了，我抽到的是一个“左脚”，老师说：“左手先拿着气球，嘴巴来将气球吹起。”我们按照老师说的去吹气球。“左手”用食指和中指夹着气球口，“嘴巴”用牙咬到了气球口，然后用嘴唇把气球口固定住。只见对方已经吹起了一点，我心里很是着急。我回头再看我们组已经吹的比较大了。这时，听见老师又说：“嘴巴吹起来后，左脚和右脚抬着屁股要去坐破气球，嘴巴要吹得大一些。” 当屁股的那个同学有些害怕了，便对我说：“咱两换一下吧！”我便同意了。老师微笑着看着我们说:“接下来的规则是左手和右手一起系好气球。”因为“左手”不会系气球。所以“右手”一个人系好了气球，“左手”站在一边傻看了半天。老师看了看我们组和他们组，镇定地说：“左脚和右脚抬着屁股’去坐破气球。”“右脚”抱我的身体，“右脚”抬起我的双腿，走到了气球旁边，对准气球就将我轻轻地放下去，只听得“啪”得一声，气球破了！我在气球爆破的地方坐了半天才回过神来。那“啪”的一声巨响可把我吓坏了，我都感觉魂都要升天了似的。到现在，我还用手摸了胸口，心还正跳得急呢！

这是多有意义的一节课啊！这节课将会成为我最难忘得一节课，我永远不会忘记。

七年级优秀作文 篇3

斗转星移，日月如梭。不知不觉，我已度过了13个春秋。回首往事我发现，烦恼始终伴随着我的成长。

好男儿常常以个子高为荣耀，我当然也不例外了。我曾因自己的“苗条”而沾沾自喜，但小学毕业时，好像我吃了“助长丸”似的，我的身子直往上蹿，横向纵向比例严重失调，渐渐地成了夏衍笔下的“芦柴棒”，我开始为自己的“形象”而烦恼了。我坚持体育锻炼，多吃脂肪含量高的食物，自我感觉有了成效，但那些“哥儿们”还是叫我“芦柴棒”。每当听到这一“雅称”时，我总是默默地问自己：你怎么会长成这副模样？

我这人长相不怎么好，但“官运”还是亨通的。从小组长开始，芝麻开花节节高，刚读初一，我居然做了班长。“当官不为民做主，不如回家卖红薯。”我是这样想的，也是这样做的。无论班上出了什么事，我都是理所当然的“法官”。我自我感觉还是很公正的，但让我烦恼的是，我的辛苦却得不到同学们的理解。

这不，眼下就碰上一件事，让我烦恼万分。一次早自习，学习委员让我的哥们儿背书，我那哥们儿也许有点仗我之势，加之平时就有点儿倔，书背不上来也罢了，可他倒好，还把学习委员给臭骂了一顿。学习委员一状告到我这里来，我为难了，但最后还是批评了那个哥们儿。谁知事后，哥们儿竟与我翻了脸，说什么“当了高官，认不得我们了”。亲爱的朋友，你说这班长好当不好当啊？

做“官”难，做普通人也难，我这个人少年老成非常固执，就凭这性格与同学相处，烦恼就多了。一次，我和一个好朋友不知怎的发生了争执，从此，我们的.关系僵化了。老师教育我，我听不进去；父母批评我，我觉得自己受了委屈。一年来，我对那个同学一直很冷漠。至今，我们还是相见不语。有时，我也扪心自问：何不与他和好如初呢？但我的臭脾气使我不敢大胆地去填平这条“鸿沟”。班会课上，班主任讲到团结时，我总不由自主地低下头，不过我坚信，这个烦恼会尽快摆脱的。

我一天天长大了，烦恼的事也接踵而来，让我困惑，痛苦。然而，我还是希望多一点烦恼，因为烦恼能磨砺人，从而使我更快更好地成长。

七年级优秀作文 篇4

星期五那一整天天都是灰蒙蒙的，晚上就突然下起了暴雨。

我抬头看着那一团团乌云，有点害怕，但又暗自庆幸自己带了伞，不至于在回家当然的路上被淋成落汤鸡，但是……

我看着站在讲台上的老师，因为我们都在议论着天气，他盯着我们却丝毫没有放学的意思。天啊，大家别说话了！我要回家吃饭啊！

下课铃声响了，灰蒙蒙的天气，都不知道现在大概几点了，但校园中除了值日的学生和老师，其余人都走光了。想必已经很晚了。

我撑着伞走在雨中。雨水一滴滴落在我的伞上，突然觉得一阵冷气扑面而来，冻得我直打哆嗦。于是我加快脚步，想着早点回家吃饭。校门口，只剩下来来往往的少数人了。我一眼便看到了妈妈。

她来干什么？我乱猜着：难道她以为我没带伞？不对啊，伞还是老妈让我带的呀，她平日都不来接我的，今天怎么了？她一个人站在雨中，身影显得格外孤独。

我回过神时，看见妈妈离我不远了，可是她没有看到我，她好像是在看着其他的地方。

雨水从妈妈的伞边滴下，我就在她后侧方，站得很近，近到我都能看到从她发梢上滴落的雨水。妈妈的睫毛在风中轻颤，眼神专注而又期待地望着校园。

“妈。”我的声音从嘴中传出，却十分低哑。她猛然一回头，她看到我，愣了一下，轻轻地拍了一下我的肩膀道：“你这孩子，怎么一声不吭地站到人背后呢。”说着她挽起我的手，一片冰凉从指尖传递过来。妈妈从袋子里拿出一件外套，披到我的身上，眼中，是我看不透的慈祥。

我们一起走在回家的路上，我扭头看了她一眼，开口问道：“你怎么来了？”妈妈一笑，口气中是掩盖不了的担忧：“你今天放学怎么这么晚，我担心你把伞弄丢，回不来，就来看看。”她突然刮了一下我的鼻子，笑呵呵得。我清楚地看到她眼角溢起的鱼尾纹。

一路上，妈妈都没有放开我的手，我能感觉的到她的温暖，她对我的爱。

母爱总是最伟大的，母亲总是担心着自己的孩子，却从不为自己着想，我们要好好的陪陪我们的母亲。

七年级优秀作文 篇5

作文课上，刘老师拿着一个小纸盒子，说要带我们做这个，还神秘地说：“做好这个手工可不容易呢。”这一下激起了我的兴趣，我想：“刘老师都觉得难，一定很有挑战性，我喜欢。”

挑战开始了，刘老师发每人一张正方形的彩纸，首先做存钱罐的底部，只见刘老师先将纸对折，用大拇指使劲地刮折痕，再以对角折，折成“米”字形。刘老师强调说：“一定要用手指使劲压，接着把纸翻过来四角向中心对折，这样存钱罐的底部就做好了。”我想这哪有老师说的那么难，对我来说简直是小菜一碟，不知后面的步骤会怎样……

想着想着，老师说：“难的还在后面呐。”然后刘老师教我们造“围墙”，刘老师接着刚才的步骤把两边的平行边向中心线折，打开后换个方向再重复同样的步骤。在老师示范的时候我一眼不眨地看着，所以动手时很轻松地就把这步做好了。接着老师把其中的一边完全打开，把一边开口的角往上折，最后把角向下折到盒子底部。

这下可难住了我，弄了半天我也没折好一个角，我有点急，两手都出汗了，这就是老师说的难点吧。这时快下课了，我的同桌帮我快速地找出了错误，是我少折了一条边，因此另一个围墙垒不起来。快速把少了的步骤补上。我小心翼翼地用大拇指扣住已立起来的“围墙”，用食指把两边的折痕往里顶，中指也同时托起后面的边，三指一配合，“围墙”立起来了！原来刘老师说的没错，真的很难！我脑袋上已经冒出了细密的汗珠。

下课的时候，我的小盒子已经做好了，我打算用它来装我的零钱，做我的小小存钱盒。回家后我要再做一个送给我的好朋友。