【必备】初一作文四篇

在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的初一作文4篇，希望能够帮助到大家。

初一作文 篇1

俗话说：“失败是成功之母”我十分的赞同，人生不可能一帆风顺，不经风雨，又如何见到彩虹，不如鹰一般为了重新搏击长空，而受尽磨难，在苦难中改变，最终得以再一次的见证天空的无垠。

失败，并不是终点。正如爱迪生，如果没有那成千上万次的失败，又何来“发明大王”的成功呢~~~

小学四年级的时候，我参加了当时的广播体操队，每当想到即将到来的比赛，我便倍受鼓舞，可是，一次意外，使我失去了这次机会，收音机响起那熟悉的旋律，“1，2，3~~~”伴随着节奏，我有板有眼的做着，突然，我发现旁边的人再对我做鬼脸，我自然加以反击，结果操做的不伦不类，突然，老师叫我出列，糟了，一定是被发现了，却不料老师只字未提，只是叫我坐在那，正当我百思不得其解的时候，熟悉的旋律再次响起，我恍然大悟，糟了，忘记了今天是最后一天，还会淘汰几名，我如遭雷击，僵在那里，望着老师的背影，我明白，我被淘汰了.

这是第一次失败，可是从中，我却懂得了一个对人来说至关重要的道理：“做事要认真，不能三心二意”。

一次暑假，我在朋友们的刺激下，决定学骑自行车，我借了一辆车，单枪匹马的就学开始了，我骑上车，深吸了一口气，迅速坐上坐垫，脚一踩踏板，只听“砰”的一声，没稳住，连车带人摔倒了地上，膝盖被刮了一层皮，但真痛不欲生，缓慢站起，气愤的踢了一脚车子，就想放弃，可是一想到他们骑着自行车那威风样，我狠狠心，毅然跨上了车，再一次开始“漫漫长征”，不断跌倒，站起，身上又添了新伤，终于，我成功了，虽然有些摇晃，但我仍自豪这个成果，因为，我没有被失败所吓倒，而是以坚持为武器打败了它。从这次的失败以及成功，我明白了坚持就是胜利，失败是成功之母.

失败并不代表着结束，而是一个新的开始，即使跌倒了也没关系，从哪里跌倒，就从哪里站起，以新的起点为开始，再一次在人生之路上奔驰，直至一个又一个的终点。

初一作文 篇2

我欠作业的“光荣”历史还得从小学说起。

小学一年级，刚进学校对啥都好奇，认真，包括做作业。所以在老师眼里，我是个不折不扣的乖娃娃。二年级伊始，我对这枯燥乏味的学习渐渐厌倦了，开始欠作业了。老师起初还很温柔地提醒我下次不要再欠了，我也信誓旦旦地表示悔过。可是一回到家里一玩起来，就把作业丢到九霄云外去了。久而久之，我成了老师的欠债大户。一个阳光明媚的下午，我终于被老师“请”进了令人望而生畏的办公室。

当我迈着颤抖的脚步驻足于老师办公桌前，当我抬起充满犯罪感的头颅，用委琐的眼光迅速地扫描了整个办公室，我那颗忐忑不安砰砰直跳的心立马恢复了正常的运行。原来办公室里还有十来个和我一样被老师“请”来待“修理”的学生呢！他们一个个耷拉着脑袋做着低头认罪的样子。“哦！看来志同道合的同志还不少呢”我心中一阵窃喜，脸上漾起了老师察觉不到的微笑。

老师踏着匆忙的脚步继续上他的课去了，办公室开始热闹起来。我们毫无顾及地说着话，兴奋地争论着昨天晚上动画片的情节。脚站麻木了，老师的椅子不敢坐，我们就干脆用我们那像抹布一样皱巴巴的作业本垫着坐在地上。我们向教室张望，只见老师还在讲台上声嘶力竭地讲着，同学们像一个个木头人一般专心在听着，我们甚至为我们获得的“自由”而感到庆幸。

就这样，在老师的不断“修理”下，我的欠债历史拉开了序幕。作业越欠越多，进办公室的频率越来越高，落下的课程也越来越多，学习上的困难越来越大，不会做的题越来越多，欠作业的次数也越来越多，进办公室的频率也越来越高，落下的课程也。。。。。。整个小学阶段，我几乎是在老师的讨债和惩罚之中度日的。欠作业，真的很无奈！

如今，我上初中了，知道了学习的重要了，我决心痛改前非，用实际行动改写我的“光荣”历史。我努力克制自己不再贪玩，不再当老师的欠债大户。学习上，十屁股的债我已还清了九屁股，可还剩一屁股的债。哎！都是欠作业惹的祸呀！当学习上的欠债户，并不光荣啊！看来，要改掉欠作业的陋习，使自己的学习成绩迎头赶上去，还需要顽强的毅力和不懈地努力呢！

初一作文 篇3

“忧郁的一片天，飘着纷飞的.雪，这一泓伊豆的温泉湿我孤单的思念，飘零的一片叶，就像你我的终结……”戴着耳机，听着韩雪的《飘雪》，走在回家的路上，不知不觉，脸上总是落了一些冰冷的东西，抬头看，下雪了……

这是张家口的第一场雪，没有东北的冰天雪地那刺骨的寒冷；没有湖北大雪那飘飘扬扬的风姿，更没有《咏雪》中的“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”。它是轻盈的，雪的梦幻，那种安宁，让心中的思绪无法激起一丝涟漪……

雪，也代表着一种心情，一种说不出是孤单还是寂寞的心情，漫天飞舞的雪花飘不停，冰冷的回忆，模糊线，白色的记忆定格在你离去，脸角的微笑，把悲伤拉近……凋零满地的花，如零落的记忆，炫音一泻千里，落也没有声音。思念的帷幕再次被无情的掀起，在岁月深处的街道，却依然篆刻着当初那美好的记忆……

每个人都有自己漫无目的的走在道路上的经历，那时，心中都有一个没有解开的结，不知道是自己想得太多还是在自作多情。有时觉得自己和朋友的关系就犹如雪一样，一时大一时小，一时贴近一时疏远。想不出有什么可以曾进彼此的办法，雪停后依旧——寒冷如故。如果于是心滴下来的眼泪，雪却是心冷成冰，却又不忍失去柔软，而凝成的感伤……

雪，蕴涵着许多哲理，世界上，每样事物都是独一无二的。雪也不例外，在这个世界上，哪怕你再用心的寻找，也不会找到两片一模一样的雪花，就像每个人的个性品质，以后选择的人生道路，实现人生的价值观念的方法的多样式和途径的多样性。

雪，带给我们的是宁静和纯洁，白色总是纯洁的象征，而张家口的20xx年的第一场雪，带给我们的却不仅仅如此……雪天，其实还在我们心中灌输另外的含义，那就是回家，归家的我们，合家环绕；畅谈过去，展望未来！温暖着心田，淡淡的弦乐，妆点出一片白皑雪景……

初一作文 篇4

我排斥语文，不是因为这一门学科学得不好、没天赋，而是我对语文竟然有种莫名的反抗意识。

一年级开始读语文课本时，我就觉得课文很枯燥无味，一点也不像我喜爱的漫画书那样生动有趣。我甚至认为整本课本里的内容都是那么无趣，根本不想去深入了解。作者的身世对我而言完全用不着去关注。尤其是古诗，我总是很纳闷，那么久之前的事，为什么到现在还要摊开来给我们看，老师和长辈们不是一直教导我们要向前看吗？古诗中的作者旅游了一天，到最后只用了几个字概括这么充实的一件事，根本就没有我们写一篇好几百字的游记作文有心意呀。况且还那么难理解，跟看天书一样，同样一个字在不同的诗词中表达的意思也不一样，必须要我们费尽心思去了解个遍。还有那些阅读文章，我经常读着、读着就想睡觉了，作者经历的那么小的一件事对我来说就是一读而过了，再也不会记起了。可老师非要把每个不起眼的细节扩大化，还成为什么考点，在我认为，这样的学语文，文章只会变得无味无聊。

文言文更是一种让我看着头疼，读之感觉心烦意乱的文章，白话文都没有学好，又要学习文言文。你看，文言文的每一个字翻译成白话文后，和这个字的意思居然相差那么大。比如，“引”竟然翻译成了“拉”，“亡”有时还有“丢失”的意思。这些经常会让我理解错，等我大费周折的终于看懂了这段文字，而得到的却是我认为一个无聊的故事，无非就是某位古人的学习史，或在朋友家做客，高谈阔论之类的经历。作者所要表达的中心思想不是我们从小所学习的《三字经》里面就知道的道理吗，这让我那原本充满期待的心瞬间跌落下来，这也许就是我为什么不喜欢文言文的原因吧。

进入中学，语文老师每一个学期都会要求我们固定阅读一些厚厚一本的课外读物，而且会从那么多的内容里抽出一些很小的细节内容考试，我想，老师的初衷也是想把她认为好的、有意义的书籍，甚至有可能是涉及到考试内容的推荐给我们，并作出一些我和同学们认为是强制性的要求。可是我想对老师说的是：您让我读的书，很多都不能勾起我们的兴趣，反倒让我产生一些逆反心理，因此，我往往对老师的要求都是敷衍了事。

其实，我有时也经常想，如果哪天我突然对语文又起了兴趣，会不会语文成绩马上就会提高呢，这样同学们应该不会再笑话我崇洋媚外，就英语还行，语文烂得掉渣吧。哎，好希望老师能给我们找一些多元化的文学素材，让我们每一位同学能真真正正地爱上有趣的阅读、爱上有魅力的文学！让语文回归语文。