与文共舞初一作文示例

文之意有很多：文化、文明------此文非彼文，此文乃文章，文学。

我们从小读书、读史、读文、读故事、读科普、读自传、读百科、读名著。从小就漫游在字里行间。若书是乐谱，文字则是那一个个跳动的音符；若书是海洋，文字则是海中那一条条有生机的鱼儿。

文，有优美的。如蒙蒙春雨般细腻，似点点一浪一花，栩栩清风，吹拂过我的心田。优美的文，优美的事，优美的人，优美的物。优秀，美丽，使一天紧张的心情松一弛了下来。

文，有向往的。如飞向太一陽一的纸飞机，似新一论的红日，像燃起的路灯，领你走向未来，令你向往未来。它，激励了我，就像一妈一一妈一在考前对我说：“加油！”

文，如有豪迈的冲锋陷阵的勇士，似战鼓擂擂，像刚劲的笔锋，收笔一捺。它直白、它强壮、它没有任何太多华丽的修饰，只是读着读着，读出了作者的雄心壮志，潇洒，千军万马，仅此而已。

文，有凄美的。若飘落的`秋叶，似花谢花飞花满天，像隔窗望秋月般，所思，所想。《红楼梦》以“飞鸟各投林”的结局收了尾，有凄惨，也亦有红尘之美。

文，有悲壮的。如血染一江一山亦不辞，似生死已定，红尘落幕，像成者为王，败者为寇，胜负已晓，不甘堕一落，自刎至死，以了终生。史书中，不乏此例。多少壮志儿郎在战场上殊死拼搏，横刀一扫，首级落地。古来征战几人回？沙场血流成河，横一尸一遍野。双方两败俱伤，伤亡惨惨。英雄者，虽叱咤天下，但在风云四起时——能活几人？读史，读得心酸。悲壮之文，悲惨，壮烈。

文，是美丽的，是多彩的，恰似一道靓丽七色的彩虹。它也有心情，快乐的，幸福的，那自然也会有痛苦的，悲壮的。

文，是一个极为深奥的事物，活到老，学到老，人的一生都离不开文。

看文，是一种享受。不需要怎样的环境，只是捧起书来，便沉一沦进了书的环境里。看文，能学到更多。

读文，是一种提高。不需要太多虚假的刻意，只是朴实，真实，贴切生活，就能给人一种亲近的味道。写文，能实践到更多。

思文，是一种观念。用自己的眼光，自己的角度去欣赏每一篇文章，一温一故而知新，再想一次，再思一遍，就会发现新的知识。思文，能更深地理解到更多。

当坐在沙发上，与文一起舞之蹈之，这是一种美好的心态，聆听，乐的韵一律，光赏，文的舞蹈。