保护青蛙六年级作文(5篇)

在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的保护青蛙六年级作文，欢迎阅读与收藏。

保护青蛙六年级作文1

星期天，晴空万里阳光明媚，我们一家人到公园去玩。

到了公园有一位老爷爷在大声吆喝：“卖青蛙喽、买卖青蛙喽。”老爷爷手里的青蛙凄惨的叫着，像是在说“救救我，救救我！”不过老爷爷的声音也很高，把树上的小鸟都吓飞了，真是王婆卖瓜，自卖自夸。

有一位又高又瘦的叔叔走过来和老爷爷讨价还价，最后他心满意足的买了5只青蛙，口里还说着：今天晚上能喝到美味的青蛙汤了！我本想走过去阻挡这一切，可是我没有勇气去做，就无可奈何的回家了。

回到家，我写了关于青蛙的倡议书，一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只，多则二百只，这样一年大约能捕食15000只害虫，青蛙生下的蝌蚪也有吃小虫的.本领，一只蝌蚪每天吃掉100只虫子。俗语说，青蛙叫大雨降，真是一个小天气预报员。

青蛙不光吃蚊子，苍蝇，还大量捕食蛾子等农业害虫。青蛙还被称为“庄稼的保护神”世界上出现了红色、蓝色竟还有粉色的青蛙，请保护青蛙，维护生态平衡。

保护青蛙六年级作文2

一天早上，小明高兴地走出了家门。他来到河边抓鱼，一手拿着渔网，一手拿着一个大瓶子。小明来到河边，看见一群青蛙。他发现抓鱼不如抓青蛙有趣。他抓了一只小青蛙，把它放进瓶子里，高兴地回家了。

回到家，小明觉得很累。他坐在沙发上，把瓶子放在小凳子上，打开收音机。他听到了保护青蛙的广播，但他没有听完。小明觉得莫名其妙，决定说清楚。

小明打开《百科全书》，翻到介绍青蛙的页面，看到青蛙可以吃害虫，保护庄稼。他心想：“这次我错了，把青蛙抓了。我一定会放回去的。”

于是，小明拿着瓶子，来到河边，放了青蛙。青蛙叫了两声，好像在对小明说“谢谢”。小明笑笑，转身走回家。

保护青蛙六年级作文3

今天天气温暖而晴朗，妈妈带我去菜市场买菜。在市场里的蔬菜真多呀！有土豆，豆角，黄瓜，萝卜等等很多，弄的我眼花缭乱。我看见一大群人围着一位年过七旬的老人，便拉着妈妈过去看个究竟。

“快来买呀，快来买呀，青蛙是餐桌上必不可少的美味佳肴！”那位老爷爷大声嚷嚷道。那些青蛙呱呱直叫，似乎在对我说：“救救我呀！我是吃虫子的，我是益虫，为什么要抓我呀？”我很心疼那些青蛙，便苦苦哀求妈妈全买下来。

妈妈知道青蛙是益虫，便以七元的价钱连笼子一同买了下来。妈妈对我说：“安黎，你准备用青蛙干什么？”我兴奋地拉着妈妈向池塘奔去。“妈妈，青蛙是益虫，我们把它们放回大自然吧！”妈妈微笑着点点头。我把笼子弄歪，青蛙纷纷向池塘跳去。我大喊：“青蛙，你们一定要保护好庄家呦！”

青蛙每个月能吃到一万多只虫子，一年就能吃1。7万只虫子。让我们一起保护“捕虫专家”——青蛙吧！

保护青蛙六年级作文4

在一天放学回家的路上，我看到一个老爷爷在捕青蛙。他网中的青蛙在凄凉呼叫，好象在说：“快来救救我啊！”它的眼神流露出万般的忧伤和无奈。我站在那儿，一阵莫名其妙的悲伤涌在心头，痛心极了。

青蛙头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴巴，舌头很长，身体的背上是绿色带有深色条纹，腹部是白色，身体下面有四条腿，前腿短，后腿长，脚趾见有蹼。

青蛙是捉虫能手，青蛙主要吃蝗虫，苍蝇，灯蛾，菜花虫，天牛，百脚虫……青蛙捉害虫全靠它又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，它就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉，青蛙一天能吃三百多只害虫，一年能吃40万害虫。

青蛙是保护农田的功臣，我们都要爱护它。

保护青蛙六年级作文5

说到我的愿望，恐怕三天三夜都完成不了。有人想永远快乐，有人想每天放假，我想变成各种可爱的小动物，过上无忧无虑的生活。

我想成为一只鸟，飞到世界各地，环游世界，这一定会让我大开眼界。累了可以在树上休息，饿了可以吃树上的果子。每次想起来都要笑出声来。

我想成为一只小松鼠。每天，我坐，躺，或者站在一棵树上，吃甜甜的小松子。大的不能吃，因为大的应该太硬了。

或者，成为孩子的宠物，成为小白兔，无忧无虑地享受阳光和青草；或者，做一条小鱼，在水里追虾蟹，比较谁游得快，躲在水草里，避开大鱼追我们。

当小猫也不错。如果你想成为一只小白猫。因为白猫干净漂亮。

我也想成为一只泰迪熊，坐在床上、椅子上、沙发上、地板上、书架上，接受孩子们的欢迎和喜爱。

你的愿望是什么？让我们来谈谈它们，尽管它们不可能都实现。有时候，想想就好！