有关六年级成长足迹作文集合9篇

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的六年级成长足迹作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级成长足迹作文 篇1

吹灭了蛋糕上的蜡烛，又迎来了新的一岁。10月24日我就十三岁了，在不知不觉中，我已走过了十二个年头。正如俗话说：时光飞逝，岁月如梭！

在过去的十二年里，发生了许许多多的事。

想当年，我还是在幼儿园玩滑滑梯的毛孩儿时，天天玩乐，无忧无虑，不要做题，不要抄写，也不要背单词。只要睡得好，吃得好，不闯祸就万事OK。但现在就完全不同了：要认真上课，要考试成绩理想，要

想当年七岁，刚上小学，才知道用白纸印上黑字，然后黏在一块儿的东西叫书。然而，在许许多多的第一次中，我学到了很多，很多

想当年九岁，已在小学中学习了三年了，那时的我已能被称为哥哥，也加入了少先队。可是仍旧稚气未脱，但是现在就完全不一样了：胡子长出来了，个子拔高了，说出来的话也更成熟了

十岁——四年级，已渐渐脱去幼稚的气息换上成熟的面貌，给弟弟妹妹们做起了榜样。可当时，却还在被几道数学题给搞得头昏脑胀，被大量英语单词弄的晕头转向，为了一道阅读思考题沉思半个钟头，可现在却不同了：数学题目越做越熟练，英语单词越背越快，语文

五年级——小学中最重要的一年，我精神饱满的准备去迎战毕业考。然而，朝夕相处了五年的同学即将分别，同学之间不免有些伤感。

终于，完成了考试，走出了考场。告别了五年的老师，同学和母校。跨进了中学的大门。

再回首，以前的每一步都有喜，怒，哀，乐，每一步都是那么的精彩，每一步都是那么的美妙，生动。

成长——是一个既熟悉又陌生的名词，它代表了我的过去和我的未来。它是每个人都必须经历的过程。

让我们微笑面对生活，继续成长吧！

六年级成长足迹作文 篇2

时间，就像长江的潮水一般，不顾一切地向前涌动。随着时间的流逝，我从一个呱呱落地的婴儿到呀呀学语的幼儿，再成长为现在这个朝气蓬勃的少年。它们就好似沙滩上那一只只脚印，清晰地展现在我的面前。

今年的国庆节期间，我们一家三口到东方绿舟游玩。一进大门，我就听见天空中有“呼哧——呼哧——”的声音。我抬头一看，原来是滑翔机，于是就兴奋的对爸爸妈妈大叫道：“快看！是滑翔机！看上去很刺激，很好玩，我们快去玩吧！”说完便迫切地拉起爸妈的手，向前跑去。

由于东方绿舟占地面积较大，再加上气温高达三十多度，太阳火辣辣地晒着地面，我们没走几步就汗流浃背，脚也酸了，但我只要想到即将乘上滑翔机的那份刺激，累与热全被我抛到九霄云外去了。

经过二十多分钟的“长途跋涉”，我们终于来到目的地。但一看票价，我的心凉了半截：280元。我想：这么贵的票价老爸肯定不会让我玩的。哎，走了那么多路还是玩不成。想着想着，心中不免十分委屈。我稍梢抬头瞥了老爸老妈一眼，只见他们面带微笑，用证询的眼光看着我。我想：这280元是不值得的，因为滑翔机在空中翱翔的时间仅仅两三分钟。我今年都十二岁了，应该要懂得体贴爸妈赚钱十分辛苦，不能这么浪费。于是，就对爸爸妈妈说：“这280元太贵了，我不想玩了。”他们的眼神由惊讶逐渐变为感动，妈妈一把把我搂在怀里，在我的脸蛋上使劲亲了一下，激动地说：“孩子，你长大了！”

是的，我长大了，从一个本来愚昧无知的小孩子成长为一个体贴父母的少年。这就是成长的足迹，深深印在我成长的道路上。

六年级成长足迹作文 篇3

今天，呆在家里时突然心血来潮，从书柜里翻出已经一年多没有去看的日记本。翻开印有米老鼠头像的黄色封面，重新阅览自己四年级生活的点点滴滴。

第一篇文章，是我在20xx年11月8日写的，写的是妈妈带我去坐画舫船，我看见了许多许多的美景，还包括从未见过的篦箕，现在想想，蓖箕什么样，早忘了，多亏自己把它记录了下来。再往后翻翻，发现自己那时候真的是很幼稚，很傻，可以因为别人问你要一张卡而大发脾气，可以因为一篇还不错的文章而洋洋自得一天，可以因为得到了一张肯德基的券而送人家一块超可爱的橡皮，可以因为选升旗手时支持的人没被选上而伤心一天的时间……或许，这样的经历还很多，它们有的被遗忘在了角落里，而有的，则被小心翼翼地拾起来，重新被当作宝，生根在心里，一辈子也忘不了。当然，本子里也记录着委屈与忧伤。有时是因为许多字不识，古诗抄太慢而被妈妈批评，有时是卷子找不到时，老师的责怪，有时是家里的小金鱼去世时的伤心，有时是不想写日记却被逼着写的愤慨……仿佛时光又穿梭到了从前，酸甜苦辣一起涌上了心头，随着从前的我的心情，时而忧，时而喜，时而笑，时而哭。当发现日记早已从五年级起戛然而止时，心里不禁掠过一丝失望。

现在，我是六年级的学生了，小学生涯已快走到尽头，可是当你回首时，有没有发现，自己把许多发生过的事，一一遗落在了成长的路上。如果发现了，快把它们重拾起来，仔细地品一品吧！

六年级成长足迹作文 篇4

人的一生不会一帆风顺，总有许多崎岖坎坷等着你。人生就像旅途，一路走来，正是一次又一次的挫折磨练造就了我们，正是脚底的拦路石，让我们成长的脚印更坚定，足迹更长远。

成长之路就像奔腾不息的海浪，一波三折，欢乐和无奈充塞其中。正是快乐为它添了几分明艳的色彩，又是困难让它不再单调，有了困难和挫折的鞭策，我们的生活才会更精彩。偶尔将目光望向窗外，看窗外的草坪枯了、绿了，看天上的浮云卷了、舒了，心情也就在成长中慢慢地归于安静。往事依依，有些事情搜索枯肠而不可得，但有些事仍历历在目。

即将毕业那时，学习尤其紧张，小升初考试像一块石头压着我，让我喘不过气来。好不容易盼了个五一长假能“忙里偷闲”疯一下，可是“乐极生悲”，节后没多久我就病了，近两个星期没能上学。每天要挂三瓶吊水，边挂水边看书写作业，经常夜战到11点，看着我手上一个个新旧交叠的针孔，妈妈矛盾、焦急，心疼得眼泪都掉下来了。课落得多了，以至于随后的梅中小记者考试都没能被录取，学习加上心理的压力真的很大。同学们聚在一起讨论上什么中学时，我只是沉默不语，但在心里暗暗地和自己较劲，我对自己说：我不是最聪明的，但我可以是最努力的。语文课本里一段话很鼓舞我：“人的一生总是有许多坎坷之路，只要有困难打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。”正是困难给予了我动力，催我奋起直追。为了赶上被同学们甩掉的那一段路，我上课更用心，每天比别人花更多的时间去学习。功夫不负有心人，终于，我不仅取得了优秀的成绩，还考上了一心向往的梅中。

六年级时，班主任老师为每个同学装订了一个本子，取名叫《成长的足迹》，每取得一次优异的成绩，完成一次令人满意的作业，做了一件微不足道的好事时，老师都会在本子上那一条弯曲的小道上盖上一枚小脚印，她希望我们在即将毕业时，留下童年美好的回忆，每一步都走得更稳，更远……….望着本子上那一百多个微笑的小脚印，在羊肠小道上渐行渐远，我的心跳也渐渐地加快了。我想起了那一次取得前三名好成绩时老师盖下的脚印和她眼中赞许的目光；也想起了那一次我将校园草坪上同学们到处乱踢的汽水瓶捡起扔进垃圾桶时老师为我盖下的小脚印和她母亲般慈爱的笑容……….这每一个向我微笑着的小脚印啊，都见证着我的童年和成长道路上难以忘怀的的美好、欢乐时光！

回眸远处渐渐消失的足迹，我想了许多，似乎也懂了许多。从现在起，让我脚下的每一步，走得更稳、更远、更扎实吧。

六年级成长足迹作文 篇5

人生路上，有许多事能让人懂得道理，而正因为这些小事，慢慢引导人走向成功。

那是一个烈日炎炎的下午，我约好杜义轩到五一广场玩，但是由于特殊原因，我晚去了半个多小时。我在路上边赶边想：这么热，杜义轩该等烦了吧！就算没烦，以后也就不相信我了吧！

到了五一广场，由于天气太热，一个人都没有，我顿时有一种上当受骗的感觉：好你个杜义轩，我”千里迢迢“来五一广场，你却这么没有诚意，连瞅都不瞅一眼，作文400字《成长的足迹作文400字》。

于是我跑到杜义轩家，正好碰到他妈妈，我还没来得及问，就被她抢先说：“杜义轩那？他不是等你去了吗？

我这才知道错怪了杜义轩，又回到五一广场，这时已临近傍晚，广场也稀稀拉拉的有了些人。我一眼就认出了坐在石凳上的杜义轩，他手里握着一个”苦咖啡“雪糕。他看到我，迷茫的眼睛中有几分惊喜，他用哑了的嗓音说：“你的雪糕。”喝着浓稠，已经发烫的雪糕水，咖啡的苦涩的感觉涌上了我的心头。

经历了这件事，我好像长大了，更明白了凡事不能一味迁怒他人，埋怨他人。也许错的，正是你自己。

六年级成长足迹作文 篇6

今天，妈妈带我来到银泰城。玩点什么好呢？我绞尽脑汁，想到了一个好主意——做粘土。因为前几天我听到同学说做粘土很有趣，好奇心又再一次被唤起，于是我决定就做粘土了。

经过我和妈妈的调查，知道四楼有一个做粘土的。我与妈妈连忙来到四楼，果然不出所料那里有一家粘土店。我双眼放光，连忙跑过去，了解了一下。妈妈同意后，我开始选起来，到底做哪个好呢？我似乎得了选择“困难症”，东瞧瞧，西看看，可怎么也做不出决定。“植物大战僵尸”的？不好，因为好像没什么用处，西瓜的小木盒，也不好，因为有蕾丝，不适合男孩子……最后，经过我的左思右想，还是决定做比较实用的小猫笔桶。决定后，工作人员帮我拿了一个身子光秃秃的笔桶。啊，难看极了！工作人员让我先用蓝色的粘土把小猫下面的底板包住，包的时候会凹凸不平，所以就要用到橄面杖一样的好帮手，只要来回滚动，就能把土给“打败”了。

我迫不及待地把土给滚平，然后粘土了上去，刚开始不是这里粘太多了，就是那边又变成“秃头”了。后来，我想到了一个好主意，先将粘土给粘上去，再用擀面杖一样的棒子在上面来回滚动，就能将它弄平了。果然，“功夫不负用心人”。好不容易终于将它搞定了。

把底板包上后，就要包烟囱了。做烟囱可容易多了，三两下功夫就搞定了。接着就要给小猫穿上黄衣服了。可毕竟小猫有肚子有脖子有尾巴，给它穿上衣服可不是件容易的事。我只能小心翼翼地把粘土一点一点地粘了上去，过了很久，终于粘好了。但还是犯了同样这里粘多那里粘少的毛病。于是，我只能像个医生一样把多余的摘掉，把少的地方再加上，哎，经过很长时间，花了许多精力，终于都搞的差不多了。呵呵，看着笔桶我觉得自已离成功又进了一大步。

六年级成长足迹作文 篇7

吹灭了蛋糕上的蜡烛，又迎来了新的一岁。10月24日我就十三岁了，在不知不觉中，我已走过了十二个年头。正如俗话说：时光飞逝，岁月如梭！

在过去的十二年里，发生了许许多多的事。

想当年，我还是在幼儿园玩滑滑梯的毛孩儿时，天天玩乐，无忧无虑，不要做题，不要抄写，也不要背单词。只要睡得好，吃得好，不闯祸就万事OK。但现在就完全不同了……

想当年七岁，刚上小学，才知道用白纸印上黑字，然后黏在一块儿的东西叫“书”。然而，在许许多多的第一次中，我学到了很多，很多……

想当年九岁，已在小学中学习了三年了，那时的我已能被称为哥哥，也加入了少先队。可是仍旧稚气未脱，但是现在就完全不一样了……

十岁——四年级，已渐渐脱去幼稚的.气息换上成熟的面貌，给弟弟妹妹们做起了榜样。可当时，却还在被几道数学题给搞得头昏脑胀，被大量英语单词弄的晕头转向，为了一道阅读思考题沉思半个钟头，可现在却不同了……

五年级——小学中最重要的一年因为即将去考初中。可是，朝夕相处了五年的同学即将分别，同学之间不免有些伤感。

终于，完成了考试，走出了考场。告别了五年的老师，同学和母校。跨进了中学的大门。

再回首，以前的每一步都有喜，怒，哀，乐，每一步都是那么的精彩，每一步都是那么的美妙，生动。

成长——是一个既熟悉又陌生的名词，它代表了我的过去和我的未来。它是每个人都必须经历的过程。

让我们继续成长吧！

六年级成长足迹作文 篇8

一日日，一年年，看着邻家的孩子渐渐长大，却天真地以为自己不曾长大。13岁的起点，一个充满欢笑的年龄，一片纷纷扬扬的雨中，蓦然回首，用心思考流逝的岁月，试着从模糊的记忆里找寻几点浅浅的足迹……

翻开老得褪色的旧照片……

堆满玩具的幼儿园里，坐着一个“万事皆通”的我。老师问：“太阳在哪儿？”我举起稚嫩的小手回答：“我知道！它在这儿！”我指着识字课本上的月亮，微笑着告诉老师和同学。老师让我坐下，我纳闷地想：她为什么不表扬我呢？我是对的呀！

——那年我3岁，不知道自己“不知道”。

背上了沉重的书包上了小学，在三年级一班的教室里，坐着一个“一问三不知”的我。曾老师问：“你知道《春晓》怎么背吗？”“不知道”。“那你复述一下课文。”“不会。”“这样子吧，你回答一下课后的第三题。”“老师，我不知道怎么答……”

——那年我8岁，知道自己不知道。

后来，我转学走了，在六年级七班的教室里，有一个“怀疑自己”的我。王老师问：“哪些同学知道鲁迅先生的生平事迹？”我想出了自己的答案，缓缓举起手时，却又对自己说：“算了，听老师的答案吧，要是错了，同学一定会笑话我的。”于是，那刚举起的手又端正地放回桌上。老师公布正确答案后，我才恍然，原来自己没有错。但一次又一次，小手始终没举起来。

——那年我11岁，不知道自己知道。

在留了一级的初中里，我怕自己会继续失败。但是，我发现，在初一（1）班的教室里，坐着一个“积极发言”的我。我开始找到了自信和属于自己的那份激动。老师提出的每一个问题，我都认真地思考，一旦有了自己的答案，便会迫不及待地举起手来，不再怀疑自己。

　——这年我12岁，不，应该是13岁，因为我又长大了。

如烟的往事中，我欣喜地发现自己也在成长，发现成长的足迹不仅印在这一张张相片里，也深深浅浅地印在自己平凡的生活中！

六年级成长足迹作文 篇9

时间一秒秒消失，似有似无，你好像能从钟表上看到它，却无力回转使它停留。就这样，它带走了我们的点点滴滴﹑一丝一缕，我们能做的，只有在那一瞬间记录下来，待以后回首……

照片，这是我五岁时的照片。每每望着它，我心里总会生出一番感慨，它是我人生旅途中一段真实的记录，也是我五光十色的童年的一部分！

那年六一，幼儿园排练了好多节目，其实我们班就出了两个合唱，歌曲的名字我已记不住了，只记得另一个——学校组织大舞蹈队演的“小天鹅”。因为进了舞蹈队，老师说必须留长辫子，我小时候头发本来就少，所以留了好久才能勉勉强强的扎起了两个小辫子。辫子是又短又小很不好看，但我却非常自信，所以演的也很好，那个节目也得要了学校的好评。

自信，也会不断的超越自己！

我至今还留着，还有那双芭蕾舞鞋，前边都磨烂了。那段时间很累，连晚上都要加班，脚上磨出了一个水泡，但我仍坚持训练。尽管我在家走路时一瘸一拐，但排练起来却丝毫不逊色与他人。

坚持，我当时鼓励自己！

但与我作对的另一个人却处处排挤我，逢人就说我装，说我假，说我虚伪。忍耐的过程固然是不好受的，但我却熬过了那一段时间。现在想想还庆幸当时我没有依自己的脾气离开舞蹈队，也与忍耐是正确的。

忍耐，学习的过程！

自信、坚持、忍耐！这就是我在成长路上拾到珍珠，虽然它不如一颗钻石，但它仍会在我的心中闪耀一生。

成长，也许就是“拾取珍珠”的过程吧

从家到学校是一千六百多步，从学校到家又是一千六百多步。

这样一步一步，一步一个脚印，伴着童趣的笑声，已经走过了整整六年。

这么远的路途，我每天来回四次，的确称得上“长征”，而这样的目的，只有我自己才清楚，自己才明白。

回想小学三四年级时，母亲曾让我在饭馆里小吃一顿，我也很乐意，的确，傻瓜才这样奔波于“南极”与“北极”之间，享受长征的乐趣。

往日，我奔波于家与学校之间，母亲则在“硝烟”中抗争，“炒菜、做饭、洗衣……”忙得不开可交。我看到后，深感母爱之伟大，但母亲总说：“学习要紧，现在社会，文盲会被排斥淘汰的。”听着母亲的话，我内心却感到很轻松，社会压力离我太远了，但母亲平时老是唠叨：“要努力学习，听老师的话。”不为别的，就为了这满耳的唠叨也得努力吧，就当是给母亲“减负”了。

然而，在一个阳光明媚的中午，学校组织春游，当我急急忙跑回家，准备带上我母亲为自己准备的食物时，我大吃一惊，恨不能找个地缝钻进去，母亲竟在吃着咸菜和玉米粥，见我吃惊的样子，便赶忙解释，说要换换口味。我心怦地一下子沉了下来，像打翻了五味瓶。

从那以后，我便改了伙食，整天又奔波于“二万五千里长征”中，而我也试着进入了“硝烟”的战场，围上了“防衣”和妈妈“并肩战斗”。

一年又一年。

我忘记了数步子。

这一天，我又重新数了起来，发现竟走了五百步，我真高兴。

我告诉了母亲，母亲说：“你个子高了，腿长了。”

我又告诉了老师，老师说：“你长大了！”

真的，我长大了。