【精选】六年级写人的作文集锦八篇

在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的六年级写人的作文8篇，希望对大家有所帮助。

六年级写人的作文 篇1

在我的记忆中，我几乎没有得到过父亲的宠爱，而唯一的一次也已经是好久好久以前了。父亲在我心中的形象并不怎么好，而唯一的一次慈祥都还是在我没上学之。那是我对他唯一最美好的记忆，是父亲背着我。而从那之后遍再也没有过，说实话心中是有些怀念的，毕竟很温暖。我的父亲是个很严厉的人，尤记得当初学前班时因为我读不到字。便把我狠狠的打了一顿，那时候我是哭了的，而且母亲也无可奈何。我想也许从那个时候起父亲在心中遍不在那么温暖了，其实现在的我都很想问问他当时怎么狠心打的如此重。但我始终是没有勇气问出来的，可是它终究是我无法忘记的一段记忆。在后来的时光里，我和父亲的距离似乎越走越远，甚至有些讨厌。可是因为他是我的父亲，而我也终究无可奈何。

父亲的严格不是我个人的意见，在小的时候，村里的小孩见到我父亲几乎都是带着害怕的，而现在稍微的好了点。那个时候我也和其他小朋友一样的害怕，于是看到别人家温柔的父亲时，多少是羡慕的。我从来没问过我的母亲为何父亲会这么的让人害怕，我想问了母亲大概也是没有答案的。但尽管如此，对于父亲的记忆我仍旧很深刻。无论是多么的严格，只要一想到父亲，那些画面似乎就迫不及待的回荡在我的脑子里，久久的挥之不去。虽然现在的我已经长大了，但对于父亲仍旧是言听计从，那中害怕似乎无法改变。虽然父亲对我严格，但我并不讨厌他。也许是因为他是我父亲的缘故，总之还是很希望可以得到父亲的关怀。而现在的我还有些感激父亲，如若不是因为他的严格打骂。我想现在的我也可能像某些同学一样，有很多拼音很多字都不会。这些虽然很简单，但却是很重要的，所以我觉得父亲对我严格是一种幸福，当初的痛苦现在的幸福这样就很好了。

如今父亲已经年迈，我竟有些说不出的感觉。当初年少时对我打骂的父亲已经苍老，时间竟就这样的流过，让我有些无可奈何。我多希望再能够得到父亲的严格要求，因为父亲，我学会了成长。也因为父亲，我学到了好多东西。我感谢我的父亲，感谢他曾经对我的严格要求。

六年级写人的作文 篇2

每当我看见有的姐弟俩，追逐着、嬉笑着、玩耍着的时候，弟弟那天真浪漫的表情，就会清晰的浮现我的眼前。

我的弟弟今年八岁了，一双水汪汪的大眼睛显得炯炯有神,鼻子特别灵,家里无论买了什么好吃的食物，都逃不过他的鼻子。然后就跟在你后面唠叨着：“见一面，分一半。”直到你烦了，分他一半。他就会满足地从你身边消失或听从你的‘调遣’。

弟弟最特别的要算他那张嘴巴了，整天跟在你后面说个不停，有时还冒出几句俏皮话，逗你笑得前俯后仰，胜至让你捧腹大笑。记得有一次，弟弟突然往我身前一蹲，并且伸出一条腿说：“看我姿势像不像蚂蚁。”我立刻笑着说：“好大一只蚂蚁呀！”弟弟说道：“你别笑，我说真的。我给你讲一个网上看到的笑话。”弟弟爬起来手舞足蹈地说：“在一片大森林的路上，走来三只大象，一只蚂蚁飞快地跑过来告诉正在路上忙碌的三只小蚂蚁，‘快点跑大象来了’，三只小蚂蚁迅速钻进土里，最后的一只小蚂蚁却伸出一条腿，另一只蚂蚁说道：“你怎么露条腿在外面。”这只小蚂蚁说：“嘘，别出声，看大象得意的样子，我伸条腿绊倒它。”看着弟弟认真的样子，我忍不住大笑了起来。“姐，你看我比蚂蚁是不是大多了，我伸条腿一定能够绊倒大象。”我笑得捧着肚子说：“原来你跟蚂蚁一样可笑呀！”

我的弟弟是不是很可爱呀？他不仅顽皮，而且还时常冒出一些奇特的想法，从他身上可以得到不少的乐趣呢！

六年级写人的作文 篇3

深秋的夜，或许来得更早一些，窗台的灯光下，她埋头于书桌，奋笔疾书，瘦小的身影随着文笔微微晃动着。毕业班了，题海训练堆积如山，但她心若平湖，丝毫不乱于此。

她，便是我的知己——胡宁宁。我认识她时，她也不过八岁，到现在也有了四载同窗的友谊了，我们一起学习，一起攻题，一起怀揣梦想，一起畅想理想，友谊的感情积累得十分深厚，乃至整天都想着要腻在一起。

印象中，她总是扎起那清爽的马尾辫，漂亮的皮筋上吊坠闪闪发光，像一颗颗乎闪乎闪的小星星；清秀的刘海下面是一对细长的柳叶般的眉毛，一双乌黑而有神的单眼皮下，衬托着匀称的鼻梁，樱桃般的小嘴巴，配上那张标准的瓜子脸，汇织成了那俏皮而又可爱的她。以前，我不知道“天生丽质”到底是什么概念，直到遇到她，我才知道什么才是温文尔雅，如琬似花！

我们几乎到了形影不离的地步，尽管在不同的班级。记得有一年的运动会，我独自悠闲，正无所事事，想去找她聊会天，一起去看比赛。然而，观看比赛的同学犹如潮涌一般，一波接着一波袭来，我从拥挤的人群费了九牛二虎之力才得以“脱身”而出，溜到了胡宁宁他们班。“走吧，看你们班比赛去！”我欢快地说。她扶着我的手站了起来，舔了舔嘴上的饼干渣，意犹未尽地说：“啊？这么快就到我们班了！快走，去看看！”她牵起我的手飞跑了过去。我们俩吃力地穿过人墙。不一会儿，我发现，她居然不见了。我着急地向四周张望，心里一阵担心，这么多人，她会不会被挤在哪个角落受伤啊！我便像热锅上的蚂蚁急躁起来。“胡——宁——宁——你——在——哪——”我开启大喇叭模式，河东狮吼起来。也许是她实在太纤瘦了，瘦得像根竹竿，似乎弱不禁风一般。这就使得我在茫茫人群中，始终看不到她的身影。

好不容易，揪着的心熬到了比赛结束了，人群渐渐散去，我终于看到了她。有意思的是，别人看了一场精彩的比赛，而我们两个却在拼命地“找寻”，我俩哭笑不得地站在那儿，不知道该说什么，尴尬的场面持续了五分钟。她朝我笑了笑。我也笑着。无论你在哪里，总可以相逢。我想，这就是友谊的力量吧，我俩的梦想可以一起放飞，我俩的理想可以共同一起畅游。我牵起她那瘦弱的小手，并肩齐步走回教室......

她的确很瘦，但我却觉得她是“小个子，大智慧”，因为她努力、勤奋，成绩始终优异。当你们在开心地玩耍时，细心的我经常在角落会看见那有一个瘦小的背影在努力学习着......

她——胡宁宁，虽然瘦小，但非常努力的同学。她那瘦弱而拼搏的背影，我永远不会忘记，永远愿意凝视着她那专心致志，努力学习的背影，一起陪伴，一起成长！

六年级写人的作文 篇4

期待着春雨的来临，破土而出；秋后的树木啊，期待着春雨的滋润发芽生长；幼稚的我啊，期待着启蒙老师的柔嫩的小草啊教导，一步一步走向光明.难忘啊冯老师.

是谁将知识传递于我们？是谁时时教导着我们？是谁指引我们一步步走向人生光明的道路？他是谁？哦，是无私奉献的老师.

冯老师是点燃在我们心中的一盏明灯，冯老师是我们感到炎热时的一阵清风，冯老师是我们感到烦闷时的一曲欢快的歌儿.六个漫长的春秋啊！酸甜苦辣融入其中，那是老师的心血，那是老师的汗水啊！至今埋藏在我心灵深处的人，依然是冯老师.我们即将毕业了，六年的收获，这里面渗透了老师的多少汗水.夜深人静，当别人都进入梦乡的时，您任在不知疲倦地批改作业，那一个个正确的象征凝聚着老师的多少心血啊！为了我们丝丝银发已经过早地长在您的头上；为了我们，一条条皱纹悄悄爬上了您的额头。

冯老师啊，您就像那燃烧了自己照亮了别人的红烛；您就像那奉献了自己装饰了别人的春蚕，您对我的那份信任，那份关怀，那份师生情永远藏在我心底。

明月留给夜晚的是美丽的梦幻，春天留给秋天的是喜悦的丰收，小河留给远方的是无私的奉献。而启蒙老师留给我的是那无穷的知识。

六年级写人的作文 篇5

在日常生活中，我们会遇到形形色色的人，有的只是一面之缘，擦肩而过;有的却能深深地印在我的脑海里成为好朋友，我就有这么一好友，他叫马玉林。

我和马玉林的相识也是很偶然，记得刚上一年级时，我没有一个很熟悉的同学，自己性格又很内向，不愿意和陌生的同伴交流，自己经常感觉很孤单，记得有一天我在校园的操场上独自默默地走着，忽然看见在操场的一角也有一个和我差不多的同学在那里，他半蹲着在那里，感觉哪里不舒服似的，一种好奇一种想帮帮他的心态催促这我急走了几步，走进一看，是一个长的不算高大魁梧的同学，但是十分秀气，脸白白净净的，眼睛炯炯有神，“你怎么了，哪里不舒服啊。”我说。他抬起头看了看我，“我鼻子流鼻血了”他用很柔弱的'声音说。这时不知哪里来了一股无名的力量，我拉着他就奔向水房，用清水帮他把鼻子冲了冲，血止住了，洗去了脸上的血渍，然后我扶着让他坐一会，别动， “谢谢你啊，我叫马玉林，是一年级的新生”他还是喏喏地说，“我叫戴鲁斌，也是一年级的新生”我们就这样认识了，就这样成为好朋友了。

经过一段时间的相处我们相互了解了，其实马玉林是个很调皮的小伙伴，记得有一天我在校园里玩，看见马玉林狂奔着奔向男厕所，看到后我还独自窃喜呢，这小子又拉急了吧?我一转头看到后面还有一个女同学在追他啊，看到好友被追，我怎么能不不管啊，怎么回事啊，我大声喊道：“马玉林，怎么了。”“快跑，母老虎打我”他气喘吁吁地边跑边说，后来才知道，原来是马玉林揪一女生的辫子，人家不愿意，他还说人家是母老虎，人家能不追他吗?这都是很久以前的事了，现在的马玉林变化可大了，变得成熟了，变得爱帮助别人了，前几天的一件事，就很好的证明了这一点，前几天的一场小雨把路面变得很湿滑，课间我和马玉林去厕所时，他还时不时的提醒我，下楼梯的时候注意，别摔跤啊，多细心啊!当我们经过操场时，看到一些低年级的小同学还是毫无顾忌的在打闹，马玉林看到后以一个大哥哥的口气训斥他们一顿，“地上多滑啊，还打闹，摔倒了摔坏了，怎么办啊”小同学们看到“威猛”的我俩后，灰溜溜的会教室了。这就是我的好朋友马玉林，一直在成长的马玉林。

拥有这样一个好同学好朋友，我很知足。在以后的生活学习中我们会相互学习，取长补短，互相进步，会珍惜我们的友谊，让我们的友谊一直这样持续下去。

六年级写人的作文 篇6

在班级里有很多同学跟我一起玩，学习，游戏，甚至一起回家，他们都很热情，我们关系很好，其中我要隆重地介绍我最喜爱的朋友。

他叫范创，他长着一副文质彬彬的样子，小小年纪就戴着一副黑框眼镜，有时候我们调侃他，戴着厚厚的啤酒瓶底。他最大的爱好就是魔方，我们经常看到他手里把玩着一个魔方，他似乎已经对魔方痴迷了。正是因为他这种认真劲，他都可以把六阶魔方轻而易举在我们还原，我们惊叹不已，他则一副不屑一顾的样子，真是高手啊。

他对人很友善，也很真诚，喜欢帮助朋友，我们都喜欢跟他玩，他是我们圈中的好人缘。他是一个学习的天才，我一直这样认为，因为我一有难题就找他帮忙解答，他都能说的头头是道，让我会做了之前头疼的难题。我和他在学校无话不说，上至天文地理下至生活百事都能聊得来，周末时我们还通过qq保持联系，有不懂的通过视频解决，他都能第一时间不厌其烦地替我解答。

曾经有一件事让我感动至今，我会铭记这份友情。有一次我被宿舍人孤立，没人理解我心里的委屈，舍友看到我会用骂人的话讽刺我，我置之不理，但实际上心里挺难受的，感觉我像是一个被抛弃的小孩，没有了依靠。而我亲爱的朋友范创经常开导我，并陪我一起玩耍，学习，经过一段时间终于走出来了。我们真是形影不离的好朋友。

这就是我的好朋友，你们喜欢吗

六年级写人的作文 篇7

在我们班有两位性格不同的老师，一个温柔如水，一个严厉的要命。真不知道她们两个性格截然不同的人，为什么会变成朋友？就好像我和庄佳鑫一样，成了好朋友。

当然，温柔如水的老师非语文老师莫属，别看她很温柔，稳当，但一下课就和我们成了朋友，活脱脱一个老顽童(这是与我们相比)。有一次，还在银座里，固执的扯住了我和冀聿，搞的我们俩都汗颜了。虽然语文老师在课下不太严肃，但上课时，那狭长的眼里分别透出认真的神采。

卢老师，哎！怎么形容她好呢？嗯，严厉、吓人、可怖，这些都不足以形容她。因为她的性格飘忽不定，比如刚刚还笑着说话，但马上就摆出了生气的表情，大家背地里送她一个绰号：灭绝师太。有时候，我们真的很怕她、烦她，所以就经常在背后说她坏话，毕竟不服气吗！特别是她占课的时候，同学们脸上的哀怨可以清楚的看见。可是我们又非常佩服她，自从她当了我们的班主任，我们班的数学成绩在年组始终是名列前茅，因为她特别要强、负责任，我们的家长都很认同她。

看吧！这就是我们班的两位老师，虽然她们各有春秋，但我们非常敬重她。对我们来说：她们永远是我们的大朋友！

六年级写人的作文 篇8

星期一，正是要交作业的时候，我走在去教室的路上。

教室在四楼，我艰难地往上爬。唉！来得这么迟，肯定又要被组长骂了。

推开教室门，果然不出所料，她正站在教室门口，凶巴巴地盯着我，眼睛里放射出的“火”，透过厚厚的镜片，有力地“戳”在我的脸上。她手里端着一叠作文本，她就是我的同桌——小希。

她当小组长是真合适，看她犀利的眼神就没人敢不交作业。

“这么迟才到，作业呢？”她轻声但有力地说。我知道山雨欲来风满楼，说得这么小声是她发威的前奏。“干嘛那么早交啊？”我溜回自己的座位，懒洋洋地说：“晚点交不行吗？”说实话，我确实是懒得交。

“没那么废话，马上交上来！”她边说边把一大沓作业本狠狠地拍在我的桌上，那声音连窗户都震动了。我立马知趣地从书包里抽出本子，她一把夺过，放在一堆作业本之中，然后又恶狠狠地瞪了我一眼。

不就是个小组长嘛，竟然这么嚣张，我真想骂她，不料她先开口了，不对，还不如说是先咆哮、先开炮：“下次还这么迟交，哼，等着瞧！”

我就像泄了气的皮球，懒洋洋地趴在桌子上。这个小希，说好听点吧，是工作认真负责，态度严肃。说不好听点，就是一个凶巴巴、标准的女汉子。

虽然小希看你就像猎狗盯着猎物，但也是刀子嘴豆腐心的人。只要我的笔写不出墨来了，她就会主动地从她的那“手工坊”里拿出一支全新的笔芯给我换上；看到我的笔杆旧了，就送我一支全新的笔。

有一次，我生病请假在家，小希来收作业时，亲自在我的抽屉里面找出本子，看见我抽屉里凌乱不堪，就把书本、杂物都整理了一遍。因为是复习阶段，每天都有一堆的练习卷，她就把我课桌上大大小小的试卷全部写上我的名字，折好放进我的抽屉。

这就是我的同桌。我总是给她添麻烦，还时常乱翻她的东西，而她总是默默承受我的不良习惯。

我的同桌，谢谢你哦！