【必备】六年级的作文300字汇总4篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文300字 篇1
上个星期天上午，我在家里闲着没事干。妈妈对我说：“你如果愿意的话，就去帮我买一瓶酱油吧。”我兴高采烈地答应了，心想：欧耶！终于可以出去了！
我拿着钱蹦蹦跳跳地跑出了小区，来到十字路口等红绿灯。
突然，马路中间传来一声刺耳的刹车声并伴随着一声惨叫：“啊！”！我扭头循声望去，原来是两位骑着电瓶车的母女被一辆大卡车撞倒了。
卡车司机急忙打开车门下了车，打了120急救电话。我看见那坐在车后4岁左右的小女孩脑袋卡在车底，白花花的脑浆与鲜红的鲜血顺着她的面颊流到了地面上，她死了。她死后，脸上还挂着万分惊恐的神情。而那位母亲伤得相对来说轻一点。
很快，那母女俩就被呼啸而来的救护车给救走了。
其实，引起这场灾祸的是那位母亲，因为她没有遵守交通规则，闯红灯了。
那天，我吓得连酱油都没敢买就跑回了家，到家后就把事情原原本本地告诉了妈妈。妈妈对我说：“你以后可千万不能闯红灯啊，过马路一定要走人行横道，走路的时候千万不要看书，玩手机什么的！一定要遵守交通规则！”我听后连连点头。
经历了这件事，我以后再也不敢违反交通规则了。让我们把“安全第一”这四个字深深地刻在心里吧！
六年级的作文300字 篇2
我们今天的英语课，是所有英语课中最开心的，为什么说是最开心的英语课呢？且听我慢慢道来。
今天上午最后一节课，李老师一进门就发号施令：“同学们，我们今天有两个任务，只要完成了，就能放学。这二个任务分别是：1，把一单元的句子背完，2、把二单元的课文读完，就可以了，大家快开始吧！同学们互不相让，个个发愤读、背，就连平时不爱学习的.几个同学也意识到“情况不妙”，努力地背起书来。
我们小组正在背时，李老师走过来了，和蔼可亲地问“你们组会背了吗？会了，就开始吧！”说完，我们说：“会了”。说完我的心怦怦地跳了几下，因为我有几个单词不怎么会背，开始了，当背到一半，我突然想不起来后面的一个单词，我很着急边背边想，终于在这个单词的前一秒时想到了，我们没多大功夫，就背完了。背完之后，我多读了几遍那个单词。我们又迅速地找老师把课文朗读了一遍，老师很满意地为我们组加分后，说：“你们组真棒，10秒之内必须冲出去，我现在开始计时：10、9、8、7、……”我们飞快地冲出去，乐呵呵地跑到了餐厅，一看表才11：20，我们居然提前了10分钟放学。
这次英语课让我明白了只有专心完成任务，才能够提前休息。
六年级的作文300字 篇3
天上，蓝蓝的天空，飘着一朵朵白云，一望无际。地上，绿绿的草原，成群的牛羊，一望无垠。哦，她——蒙古草原令我陶醉！
草原的满绿令我陶醉。大草原上，满世界都是绿色。绿得苍茫，如同一大片绿色的地毯；绿得斑斓，深绿、浅绿、草绿交织成趣；绿得纯净，如一出落得如花似玉的少女，美丽而优雅；绿得美妙，只有大自然这位“灵魂画手”才能创造得出。这绿色，只有见过的人才知道有多难以忘却。
草原的生动令我陶醉。大草原上，不仅是茫茫的草，更有无数的动物。看，羊群就像棉花堆，又白又软；马儿健壮的蹄子，跑起来“咯噔，咯噔”作响；牛痴痴的立着，似乎是在思绪着。我莫非是闯入了仙境？人们其乐融融的，在蒙古包外载歌载舞，牛、羊和马都在一旁看得陶醉了。这生动的画面，谁看了能不为之动容？
草原的波光令我陶醉。大草原上，一个美丽的湖中，柔柔的微风，荡漾起一圈圈涟漪。湖水碧蓝碧蓝的，好似一颗镶嵌在草原中的蓝宝石。湖中，还有几只高雅的天鹅，从水面上滑过，轻盈得似乎可以飞起来。
一群群候鸟划过天际，一轮红日缓缓地落下山去……美丽的草原，你令我陶醉！
六年级的作文300字 篇4
我的家里栽种着许多植物，春天来了，花朵纷纷竞相开放，叶子也长出了嫩绿的新芽，拼凑成了一幅生机勃勃的景象，但我最喜爱的植物，却是那不会开花、没有绿叶，全身长满刺的仙人掌。
仙人掌身批翠绿的外套，上面有着一根根坚硬的小刺，密密麻麻地布满全身，那应该是它衣服上的独特装饰吧。正是因为这样的点缀，仙人掌的外表并不令人喜欢，反倒给人一种尖锐的感受，不容易接近。
仙人掌并不被人们喜爱，但虽然其貌不扬，身上的每一块却都是宝，都具有相当高的营养价值。仙人掌富含了钾、钙、锌、维生素、纤维素等，不仅如此，仙人掌还具有清热解毒，消肿止痛、健脾止泻等功效。
听大人说，仙人掌生长在炎热、干燥的沙漠中，在那样的环境里，仙人掌还能生长得这么好，令我十分钦佩。也正是因为这样的环境，仙人掌才有了现在的模样，因为它必须保护好自己把自己武装起来，才能在那种地方生存。
通过对仙人掌的了解，我明白了：凡事不能以貌取人，来判定一个人的价值。我还懂得了，越是在严酷的环境下，就越要学会坚强。
