【精华】六年级团结作文汇编九篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的六年级团结作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级团结作文 篇1
俗话说：团结就是力量，这句话就是真理。
我们知道蚂蚁爱吃骨头、小虫子、米等等。但是，你们有没有想过，比它们身体大几倍的东西，它们都能搬动，这是为什么呢？
一次，我丢掉了一小截骨头，过了一会儿，就有一两只小蚂蚁闻讯赶来，他们的触角在一起碰撞，也许是在交流吧，果然，不一会儿，它们两个在骨头上溜了一圈，可怎么也搬不动。两只蚂蚁进一个洞里，叫出了很多蚂蚁，有秩序的排着队，一起走向骨头，把骨头包围起来，过了一会儿，骨头奇迹般的动了，于是，我目不转睛的盯着它们看，原来一群蚂蚁在骨头的下面顶着，另一群在外面围着，一会儿就把骨头移到了洞口。可是骨头太大进不了洞。于是他们把骨头容易碎的地方一点儿点儿地搬进洞，过了很长时间竟然奇迹般的全部搬完了。
团结就是力量，别看这些不起眼的蚂蚁个体力量小，但是团结起来力量可是大得惊人啊！同样只要团结起来，什么事都难不倒我们！
六年级团结作文 篇2
天气阴晴不定，有时候是大晴天，突然就下起雨来了。但是，有一次，它们却开始争自己的功劳，以至于让世界天昏地暗。
有一天，天气们都想让自己出马，所以，它们就争执起来，看谁的功劳最大，谁就可以掌控着一天的天气。
雨站出来，说：“我可以浇灌田地，让庄稼茁壮成长，让人们能幸幸福福地生活。有时候，天气炎热，我还能给人们消消暑。而且，人们都说‘春雨贵如油’，这不就是说我很宝贵吗！所以，我应该是功劳最大的天气了。”
风轻飘飘的说：“你可不是功劳最大的，我只要稍稍吹一口气，你的雨滴就被飘走了，哈哈，认输吧。”雨急忙说：“就算你这样，雨滴还是会落到地上的啊。”风又说：“人们其实很讨厌你的，因为遇到你会很冷，而且你把他们的衣服打湿，人们会抱怨你呢！”
雨还想辩解小学生作文，可是它说了可是……我……就被雪打断了，雪说：“人们都很喜欢我，因为我到了陆地上人们还可以玩堆雪人、打雪仗。多么好啊，而且我的样子也很漂亮，有六个瓣，上面很漂亮，比雨你好看多了。”雨说：“哼，风不也能镇住你吗，再说，你被人碰到，还是化成了我。”雪不急不慢，也没有理会，说：“我被风吹了以后，可以落到树上、房顶上、路上、山上，那些地方都是雪白一片，多么漂亮啊！”雨无言以对，默默地退出了争论。
雾和霾一对兄弟一块来了，说：“我感觉我们也挺漂亮的，爬山的时候，山中弥漫着雾，多么美啊！”雪毫不留情的反击了霾，说：“人们那只是指的你的哥哥，好吗？你不如雾好看，而且还对人类的身体有危害，人们都不喜欢你呢！”霾听了，不高兴地跑了出去，雾也跟着跑了出去，谁叫雾是霾的哥哥呢。
好久没有出现的云说了一句话：“我对人类没有危害，人类很喜欢我的，我还是雨的好帮手呢！咦？雨跑哪里去了，它可是我的好朋友呢！不行，我得去找找它。”说完它就走了。
云层下面传出了人们的呼喊声，大概是人们听见了天气的对话，有人说，雨一点都不好，还是下雪好，还有人发表了一堆不同的意见，天气们争论地更激烈了。最后，天气们听到一个声音，那个声音说：“我觉得只要天气们团结友善，每一个天气都是好的，没有什么功劳大功劳小之分了。”天气们听了都很感动，开心的手拉手，说：“我们是朋友。从那以后，天气不再乱套了，人们也能好好生活了。
所以，我们要团结友善，不能只顾自己功劳大不大，应该以集体的利益来做行动。
六年级团结作文 篇3
秋天到了，一只小雁随一群大雁飞向南方过科，一路上，有的事让他胆战心惊世骇俗，有的事让他惊喜万分……其中，他也知道了许多知识，明白了道理。
一在，正在大雁们休息的时候，小雁问领头雁，大约有多少天才能飞到南方，领头雁想了下，回答道：“大约要一个月吧！小雁默默地想：哼，我天天在中心，动也不能动，如果我一个人飞，说不定四、五天就能飞到南方去，成为第一个飞到南方去的大雁呢！于是我乘晚上，一个人偷偷的飞出了群体，向南方飞。飞着飞着，他渐渐感到十分累，于是，他就停在池塘边休息。突然，飞来一只老鹰，小雁在前面逃，老鹰在后面追，最后，小雁靠黄色的羽毛，躲在枯叶堆里，这才逃脱老鹰的捕杀。
第二天早晨，不雁刚飞京碰上了一位猎手向他开枪，要不是小雁机敏，身子一摆，向旁边倾斜，他准会成猎人的盘中之餐。小雁这才恍然大悟：原来群体的力量是强大的，无论如何都不能脱离群体啊！
最后，小雁终于找到了那个雁群。他在飞的时候把自己的疑问全都提了出来。头雁对他说：“在飞行中，我们通常排成人字形，因为这样，在前的大雁们拍几下翅膀，能使气流上升，后面的大雁就可借助这股气流滑翔，这就是你为什么一个人飞行很累的原因了。”
六年级团结作文 篇4
国庆节放假，我和爸爸妈妈来到了农村的姥姥家。秋天的农村是一年当中最美好的季节，到处都是一派丰收景象。但对于我们小朋友来说，最好玩的莫过于喂鸡、剥玉米、打玉米仗------
有一天，舅舅带我们去地里。我和小伙伴们欢呼雀跃，兴高采烈地上了舅舅的三轮车，路可真不好走啊，我们叫苦连天、后悔莫及，但是开弓没有回头箭，好不容易到了地里，一位小伙伴打趣道：“我总算知道唐僧西天取经有多辛苦了。”
到了地里，舅舅去干活，我们就开始刨红薯、捉蚂蚱，玩的不亦乐乎。不知过了多久，火红的太阳升起来了，照得我们脸上火辣辣的。不知哪个小伙伴提议：“天这么热，不如我们搭个凉棚吧，反正这儿有许多没人要的玉米杆儿，正好就地取材。”我们听了都点头称赞，不一会儿，我们就分好工，我和一个小伙伴负责搭，另外两个小朋友负责找玉米杆儿。我学着小伙伴的样子，把玉米杆儿对折，并固定好，左右还要对称，要做好可真是不容易。本以为会一帆风顺，可是麻烦偏偏找上门了。玉米杆儿怎么也固定不好，我们急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，一位小伙伴给我们提供了两根耙子，这真是雪中送炭啊。几经周折，一个简易的架子终于搭成了。我们需要再把小朋友抱过来的玉米杆儿均匀的摊在上面，可摊的再厚，也挡不住无孔不入的阳光。这时，我想出来一个办法，把我们的外套搭在凉棚上，无孔不入的阳光就这样被我们制服了。我们坐在自己搭建的凉棚下，快乐地度过了一个上午。
该回家了，看着我们辛辛苦苦的劳动成果，我终于理解了“人心齐，泰山移”这句话的含义。在搭建凉棚的过程中，我们碰到了很多困难，可我们没有轻言放弃，成功终于属于我们了，我不禁在内心为我们的团结喝彩！
六年级团结作文 篇5
虽然严某某看着施某某“认输”，已经没有那么生气了，可他还是不由得瞪了她一眼。如果眼光能够杀人，那施某某……
还好，这次施某某认输了，没有让这唇枪舌剑的战争继续下去，这条“裂缝”还是可以补上的。如果她继续吵下去，本组真的就要“分裂”了。如果本组分裂了，“第一锋芒”就会被“夺去”（本班每个月都会根据每组组员的表现评分，最高分的组在评分当天能减少一个作业）。更何况，本组早已有了几条“深沟”——“鬼灵精”兼“不是人”郑某仁（男）；全班“公敌”廖某某（男）；“黑老大”徐某某（男）；“惹事精”施某某（女）……
要是本组的“小博士”也被影响了，那可不得了！
虽然本组的其他同学正在努力拉高组分数以及差生分数，但是“累赘”们并不领情，效果并不明显。而且每一次拉低了分数、做错了事，连“对不起”也不说一声，一副若无其事的样子。如果再这么下去，本组必败无疑。那么就开发“冷落A计划”、“写反思B计划”……也是没用的吧？重要的是，这些“累赘”们愿不愿意改正并行动起来。如果他们不改正错误，还不断把这些“深沟”扯得更大，不用他们说“对不起”，我们各走各的路，井水不犯河水，我做好我的，你继续虚度光阴。只要他们别做得别太绝——要让“黑老大”被迫“重出江湖”来开发“‘BL’行动”就好了……
如果不团结起来，让这些“深沟”继续“分裂”，做万事，万事差。可不能真的让我们这个获得过“三连冠”的“冠军组”败落啊！！（不然很丢脸的……）
六年级团结作文 篇6
一丝火苗，是微小的。许多火苗拥在一起就会变成一团大火。一块砖是渺小的，但成千上万的砖拼凑在一起，就会变成一栋大楼。今天，我们就玩了一个团结的小游戏。
这个游戏的名字叫障碍传球赛，它的规则是用球拍盛住圆溜溜的乒乓球，穿过障碍，传给下一个人。
我是我们下队的参赛者，心里充满了喜跃和紧张。
我是我们小队的参赛者，心里充满喜悦与紧张。
我觉得时间过得好慢，一分钟，二分钟，五分钟，心里不停的想，一·二小队你们快点啊！直到第八分钟，终于到了我们，我像一只欢快的小猴子，跳到了起点。
赵明阳上场了，他首先慢慢的走着，心里一点也不急，我心里急得着火了，快一点，快一点，三小队可超“车”了。我有一种不祥的预感，果然，赵明阳在转圈的时候球掉，我的心情一落千丈。后来，赵明阳吸取教训，不费吹灰之力就成功了，还超过了对手。
黄卓因为几次失败，就把机会让给了我，我谨慎的把球放在球拍上，不让它掉下来，然后就开始走，因为我是个急性子，速度有点快，我来到第一个关卡，穿越板凳，我的腿成了“O”字型，像一只企鹅，穿过一个冰块。我的眼睛一直注视着它，球好像在球拍上跳舞，而且越跳越起劲，越跳越欢快。诶哟喂，我的小祖宗，别跳啦！可是它依然不听我的，我只好放慢脚步来掌握平衡，可是，那个小淘气就是不听我的话，跑到下面来和同学玩耍。
我迅速找到球，然后慢慢地走着，越过凳子，穿过课桌，成功地走到了终点。
虽然这次我们小队失败了，但我知道了一个道理：团结就是力量！
六年级团结作文 篇7
在无边青翠的草地的那个缺少生命力的角落，我躺在那个静谧得无人扰、看不出有生命的角落。我不经意地发现我吃剩的面包和面包屑边上有几只小巧玲珑、手脚灵活的蚂蚁，大概它们是工蚁吧！我怎么能放过这些“小偷”呢？我跟着这种潜意识“惩罚”它们，纤长的手指准备按下去时，它们已经逃之夭夭。
我的目光追随着“落荒而逃”的蚂蚁，作了一次奇历的游历。在我面前的翠草，已经扩大成三丈之高的“巨草”。“小偷们”在我面前像踏步一样走着，开始抬着食物，显得有点笨拙，但后来它们渐渐习惯了，原先的“笨拙”已转化成“规律”地行走。“小偷们”走进一个“高大”的洞里。周围黑乎乎一片，我摸了摸“洞壁”，有点“饱经沧桑”的韵味。瞧！那不是刚才“偷”我东西的小偷吗？它们和它们的“同党”们用触角交谈着，不知在寒暄什么。“小偷”和它们的“同党”走出了洞口。过了好一会，它们才回来。它们身上多了几片面包屑，也算得上是“满载而归”。
蚂蚁到底蕴含着多少不为人知的团结力量呢？这些都靠我们一一发掘。
六年级团结作文 篇8
你知道狮子的分工么？那些威风凛凛、雄踞草原的百兽之王，却不似深山中的那些老虎独来独往，而是以一种近乎本能的方式联合在一起捕猎，具有系统合理的分工协作，从而在草原上所向披靡。
这就是合作。在当今科学技术高度发达的时代，世界上名目繁多的学科就如同一片片一望无际的大草原；而在这些科学领域上，能够傲视群峰的伟大学者，没有一个是凭借一个人的力量完成他的壮举。也只是凭着他们的团结与智慧，他们才能在科学领域，攀登到这样的高度。比如今年诺贝尔化学奖，由华裔美籍、日裔美籍和美籍三名科学家共同完成的绿色荧光蛋白研究项目。他们成功的重要因素，就是他们的合作。
合作是物种在探索自身与自然的.过程中所慢慢形成的最基础的本能。所谓尺有所短，寸有所长，每一个人的能力大小都是不同的——譬如本届化学奖得主三人，一名生物学家、两名化学家。鉴于个人的生活、学习以及文化环境的差异，每一个人的思想、学识与逻辑思路的积淀都迥然不同；而在这个高度发达的时代中，没有人能够凭借个人独立的努力轻松地解决问题。所以，团结协作是一种的能力。只要你学会合作，那你就能真正体会到合作的魅力！
六年级团结作文 篇9
今天，她是我最好的学习小伙伴，时时刻刻在我身边，关心我的学习，不论我作业是欠了还是少了，她都会笑嘻嘻地来督促我完成。早在以前，她也是那样的团结：
四下的一天，基础知识一窍不通的我听写整整错了八个，又得重听了！三遍抄毕，向后一转——组里空空的，一个人也没有，不是去交作业了，就是跑去玩了，早已消失得无影无踪。别人？哪个不是嫌多不肯听！真是的，到时候落后了又得来怪我，现在嘛影子也找不到，哪有这样的嘛！
“辩论，豪迈，栩栩如生……”咦？是谁在报听写？我不由地转过头去，大吃一惊：她一手拿两本语文书，一手拿一本课外书，对着一大圈人报着听写，一会儿一单元，一会儿二单元，还不时地要瞟两眼课外书，真是忙不胜忙——怪不得大家都说有困难找张盈盈，原来是这般回事，这不。
"张盈盈！企盼后面是什么呀？"
“企盼？额——我看看啊……是神奇，张望……”她翻了翻书，又拱起身子，对着同学的听写瞪大了眼睛，好奇的张望起来，看看个有没对，看看那个有没错，还不时地指着某个同学的听写说：“你这个字写错了！这里没有这一笔……”方便面似的头发随着她的脑袋转来转去，摇摆起来，领上的红领巾整齐的挂在领子里，随风飘动。再一件绿色的长裤衬上一件黄色的毛线，显得格外可爱。我一见有救兵，赶忙把书拿给她：
“张盈盈！你帮我听写好不好啊？”
“可以呀！”她轻松地同意了，脸上还是那副愉快的表情。她的组员走过，不满地说道：“自己组都没过，你帮他们听干什么？他们又不是我们组的！”
而她并没有反悔的意思，而是撅起嘴巴反驳起那个组员来：“又没关系，都是同学嘛！”
她不但在听写上帮忙，还在生活中的各个地方帮忙。
有一次，体训队的同学都去比赛了，家校全部都没抄。又是她，将他们的家校一个个抄好，放进他们的书包，生怕那些同学完不成作业。
有这样一位为小组考虑，也为班级考虑的小伙伴，真是我的骄傲。
