酸六年级作文(9篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的酸六年级作文，希望能够帮助到大家。
酸六年级作文1
雨,淅淅沥沥的下着，是老天在为我的遭遇落泪吗？树叶儿，你在“哗哗啦啦”地摇着，是树叶为我的命运叹息吗？你“呱呱呱呱”的叫着，是你在为我鸣不平吗？在那刺眼的灯光中，我仿佛又看到了那鲜红的63分，那张冷若冰的脸和那只举着木棍的手！分数啊，你是一条坚韧的绳，将我紧紧地束缚在试卷上面；你像一道坚固的墙，将我与轻松快乐隔开；你如一座高大的牢房，将我囚与不安与担忧之中……
今天测验得了个63分，为什么？为什么……是因为基础不好吗？是因为我没有认真对待吗？不，都不是，是因为考试太紧张的缘故……63分啊！你使妈妈的脸色晴转阴，你又使爸爸的嘴角开始抽动，你使我面对木棍，面对父母和朋友的质问，使我无话可说，我闭上了眼睛，爸爸妈妈地严刑逼问使我无力反抗。暴风骤雨终于停了。我伤心地倚在窗口边，我默默地流着眼泪反问自己：“你真的是这样无能吗？你真地这样无能吗……”我一遍一遍地冲着天空大声喊道，天空中回荡着我悲惨地声音。
一股无名地酸味又涌进了我的心头。我抬头问苍天：“我何时才能挣脱分数之绳？”我低头看着树木问：“我何时才能逃脱出分数之绳？”我又抬头又向世界一切一切地生灵喊到问道：“我何时才能从分数中跳出来？”……
一股无名地酸味又涌入我的心头，使我又陷入沉思，让我顿时又朝天大哭大叫起来……
酸六年级作文2
天灰蒙蒙的，乌云越压越低，没多久竟下起了雨。
时间仿佛都凝结在了这一刻，只留下了我一个人，独自徘徊在这空无一人的操场上，心里竟有一种莫名的酸楚，嘴里仿佛喊着一颗酸梅，那酸酸的滋味，令我更加委屈。
为什么？为什么？我想大喊，但是，声音却十分沙哑，却喊不出声；想诉说，却找不到一个人倾诉；想回家，想回那温暖又温馨的家，却又不敢面对自己的爸爸妈妈。我手里紧捏着一张皱巴巴的试卷，望着那鲜艳红圈，瞧着那鲜红的“89”感觉酸酸的。“希望你下次可以考得更好。”这句不冷也不热的话，更是给我的心来了重重的一棒。
明明可以考得很好，为什么却只有八十九；明明之前都在九十五分以上，为什么这一次却只有八十九；明明都已经那么努力了，为什么却只有……泪珠在眼睛里打转，我强忍着泪水，努力不让这泪流出来，可是这泪怎么就这么不听话呢？泪，顺着脸庞流了下来。雨淅淅沥沥地下着，不大也不小，但已足够把我的心淋湿。
忽然，我又想到了老师下午时的叹息，似乎对我失望极了，又听到竞争对手和同学们的嘲笑声了。风呼呼地挂着，似乎也在嘲笑我的分数。
泪不争气地流着，脸上依旧分不清到底是雨水还是泪水了，但是流进嘴里，却是酸酸的，原来，雨水和泪水是酸的啊！
天色渐暗了，雨已经停了，路边的小草上还挂着几滴晶莹的雨珠。我背着书包，不知不觉来到了校门口，心里有说不出的酸楚，比柠檬还酸，是那么酸，那么酸……
酸六年级作文3
骄兵必败。
——题记
直到今天，我想起那次在校园里的经历，心中还是酸酸的。
六年级以前，学校的体育课没什么锻炼项目，所以我们基本上体育课就是在玩，而玩的最多的就是中国象棋，象棋装在小盒子里，里面带一张纸做的棋盘。一到体育课，我们就拿出来玩。
一天体育课，我听一个同学说明明好像在他爸爸那儿学会了几招，杀败了我们班的几个棋手。我一听，心想：手下败将也敢出来嚣张。于是拿起象棋盒走到明明面前，“啪”地一声把象棋盒拍在一个台子上，喊道：“来来来!今天咱们杀一盘!”班里的几个棋手都过来看热闹。
刚一开局，我就局势大好，用一个“车”就吃掉他一个“炮”，一个“马”，连五个“兵”也只剩了一个。听着周围的一阵阵赞扬声，我不禁有些得意。可当我的“车”气势汹汹地把他最后的一个“兵”吃掉时，他却拿起“象”飞快地吃掉了我的“车”，不好!我中了诱兵之计了!至此以后，对方士气大振，“车”、“马”、“炮”如绝了提的黄河水一般向我扑了过来……他大喊一声“将”，把“炮”对准了我的“将”放在他的“马”后面。“马后炮!”我张大嘴巴，可周围没有一个棋子了，只好认输。
我在朋友们的.责怪、埋怨中开始收拾棋盘，鼻子酸酸的，差点哭出来。
那一次我虽然输了棋，却赢得了一个重要的启示——骄兵必败!
酸六年级作文4
在去年秋天无意中看见的一个女人，给我留下了深刻的印象。
一天下午，妈妈让我去买几个橘子。我高兴地答应了，蹦蹦跳跳来到街上。在街上，我看见一个买橘子的姑娘，推着一车黄澄澄的橘子，我停住脚步。
“橘子甜吗？”我问买橘子的姑娘。她听了，急忙笑着说：“你尝尝吧！”说着把一个橘子递到我手里。我剥开，尝了一口，啊，真甜！
这时，一个穿着华丽的胖女人拉着一个六七岁的小女孩走上来，说：“让我尝一个橘子！“买橘子的姑娘忙递给他一个橘子，又往小女孩的手里塞了一个。
我正打算在这买些橘子，转眼间，那女人吃完橘子，抹抹嘴，忽然皱着眉头说：“哎呀，真酸！“说着拉起小女孩的手就走。可小女孩不肯走：”妈妈，橘子甜，我想吃！”那女人的脸一下子红了，也火了。紧接着唾沫星子夹杂着火花到处飞：“胡说！一点都不甜，你这孩子真不懂事，快走！”小女孩还不看走那女人的脸更红了，生气的冲小女孩打了一巴掌。小女孩哇哇大哭。围观的人多了，悄悄地议论起来。那女人可不管，拽着小女孩的手就走了。
我望着那个女人和小女孩远去的身影，里充满了愤怒和对那女人的责备。再看看买橘子的姑娘，她一脸的茫然。我继续买橘子，心里想的却不单单是香甜的橘子了。
酸六年级作文5
俗话说得好：“民以食为天。”说起我最爱的小吃，那就是容县特有的酸料。潘石榴，苹果，哈密瓜，青瓜……瓜果类都可以用来做酸料。
酸料制作的过程极其简单，但做出来的美味却令人回味无穷。那我给你们介绍一下怎么制作白萝卜酸吧！先准备好一个白白胖胖的大萝卜，不去皮，因为不去皮能使质感更脆。替它洗一个澡，洗干净，然后把它切成薄薄的横条状。准备好一瓶醋，再用盐巴把萝卜泡软，把盐巴冲洗干净。把适量的醋倒入萝卜中，喜欢吃辣的朋友可以把辣椒切成粉末加入到萝卜中，然后摇一摇让它入味。过十几分钟后再把盘子掀开，一股沁人心脾的香酸味扑鼻而来，令人垂涎欲滴。制作过程就是这么简单，而做出来的美味却与众不同。白萝卜酸一口咬上去清甜脆口，一个字形容：爽。暖人心脾的酸味令人回味无穷。其酸料有开胃，去火，降压，美容等功效。使人吃了神清气爽。
嘿‘朋友！听了我的介绍，你是不是垂涎欲滴了呀~那就来我们容县享受一下舌尖上的美味吧！
酸六年级作文6
酸是让人们吃的一种味道，比如说酸梅、酸奶等，但是，也有人说酸是一种人的心理感受，一开始，我还不知道酸是什么感受，今天我就经历了两件事，也就是因为这两件事让我知道了酸是多么不好受的。
那一天下午，金色的阳光穿过重重树叶，散在地，像一块一块的金子，走在回家的路上，我的心情像一块巨大的岩石，我不禁心中一酸，流下了两行“金豆豆”，想起今天的不爽。
今天早上，老师布置了几道题，我有一道不明白，就和同学讨论，不一会儿，我感到身后很重很重的杀气，让我全身一冷，我心想：不好有问题，我急急忙忙的转过身来，看见金老师不怀好意的笑，我想完了完了，又成炮灰了，于是老师以上课说话的罪名把我请上了讲台，时间很长的。我脚酸酸的，心中也酸酸的。
到了下午，有一个小人大叫我“猪”，我怒火中烧，一脚把他光荣的“ko”了，他拿着一个零食带在我头上，我气不打一处来，抓到他的头发，一直左右开弓，打得他哭爹喊娘，老师闻声而来，一把抓我到了教室，这一次，我又光荣的成了讲台主，三个小时，我的脚虽然没酸，但是我的心已经酸了。
老师您可不能不分青红皂白而乱下决定呀，我终于明白了什么是酸了。
酸六年级作文7
酸是“酸甜苦辣咸”中的一种味道。在情感世界里，它蕴含着另一层深意——心酸。
今年秋天，奶奶在睡梦中安详地走了。听爸爸说，爷爷奶奶几十年来互相照顾，互相陪伴，相濡以沫在一起总有说不完的话。几年前，奶奶生病卧床，生活不能自理，吃喝拉撒都在床上，全靠八十多岁的爷爷来照顾。
爷爷每天早上五点多起床，第一件事就是查看奶奶的情况，然后开始做早餐。给奶奶喂完饭后，又去买菜……他每天睡得很晚，半夜还要起来几次看奶奶。爷爷耳朵背，他专门在自己房间安了一个门铃，门铃的遥控器交给奶奶，这样奶奶有什么事，一按门铃他就能听到。有时候一顿饭的功夫，奶奶按几十下门铃，但他也没有丝毫怨言。
春天，爷爷给奶奶吃樱桃；夏天，爷爷给她吃西瓜；秋天，爷爷给她吃葡萄；冬天，爷爷在床头陪她聊着年轻时的故事……
奶奶走后，家里显得格外冷清，没有了往日频繁的门铃声；爷爷只需要做一个人的饭了；他早上起来仍习惯性跑到奶奶房间，然后发现床上已经空无一人……
这次，我和爸爸妈妈回老家探望爷爷，当他谈起奶奶，两行心酸的泪止不住地往下流，原来有一个让你忙，让你累，让你牵挂的人也是一件幸福的事啊！看着爷爷老泪纵横的脸，我的眼角也泛起泪光，此时，我才真正体会到人世间的心酸——那是一种无法描述，失去至亲的酸楚。
酸六年级作文8
最让我刻骨铭心的一件事大概还是六年级上册的一次科学考试，因为那次考试让我感受到了失败的酸楚，也鞭策着我更好地去取得成功。那是一次模拟考试，老师刚发下试卷，我便挨了当头一棒，唉!根本没有几题会做，我艰难地做完试卷交了上去，刚交了上去心里便开始了对自己的谴责为什么不重视这次考试?
为什么不肯好好复习呢?时间像一列车，一星期转眼间就过去了，老师把试卷发了下来，老师边发试卷边报分数。我听到我的分数时简直不敢相信，居然只考76分!这是我读小学六年来从未有过的一个分数!听到的那一刻，泪水便涌上了我的眼眶，泪水里饱含着后悔：为什么当初自己不肯好好复习!我想忍，但我已忍不住，我拿手擦干了眼泪，把卷子接了过来。老师说：不应该呀!不应该，要好好复习呀!我扑着脸回到座位，我清清楚楚地看清自己，也彻彻底底明白了自己。许多同学的眼睛，用疑样眼光看着我不敢相信。似乎在说：不可能，林劲博怎么可能考得这么差?我咬紧牙，反复的告诉自己把眼泪留在心底。
好好复习吧!于是，从那一刻起，我更加努力。更加奋发，我心中只有一个目标;一雪前耻!到了期末，我终于考出了好成绩，那一天，我也哭了，那哭里有喜悦也有激动，但更多的感谢，感谢这次刻骨铭心的失败，感谢这次校园里的酸。它让我明白了太多太多……
酸六年级作文9
小学生活，如同一个酸甜苦辣咸的五味瓶，如果你不小心将它打翻，便会尝到其中味道。
——题记
四月的“酸”，如梅子酸甜可口。4月27日月考来临，大家心中更添一抹忧虑，这股忧愁如同梨花那淡淡的幽香，沁人心脾，却又一下子无迹可寻。学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷，我们每天迎着朝阳踏入校门，又伴着晚霞走出校门。考试，便是学生“面见包公之时”，大家心里更有一股子紧张劲儿缠绕在那里。考完试，我仿佛终于把紧绑在心头上的石头沉了下来，一下子轻松许多了。成绩出来了，虽然没有考好，但是“失败乃成功之母”，我已经深刻地认识到了自己的不足，会继续努力加油！
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六月的“酸”，如柠檬般的苦酸，令人欲哭无泪。时光匆匆，我们仿佛回到昨天刚上五年级时，初次遇见了语、数、英三位老师，今天便要分别了。这是多么令人不舍啊，但“男儿有泪不轻弹”。“六一”儿童节聚会时，我强忍住伤心的眼泪，内心波涛汹涌：青山常在，绿水常流，虽然我们将要离别，但是我相信：阳光会走M花儿会谢M唯有你我的友谊才是永恒……
七月的“酸”，如同早熟的葡萄，充满了期盼。同学们，小学毕业并不是一首美妙的音乐戛然而上，而是稍作停顿，蓄力为不久的初中生活弹出更美好的旋律！加油，同学们，放飞青春，放飞自我，放飞梦想吧！
