六年级收获作文锦集九篇

在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的六年级收获作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级收获作文 篇1

谈起今年寒假的收获，你可能会觉得我似乎要写收获了多少压岁钱吧！可我要写的是——一次素描比赛后我的收获。

这不，寒假快开始时，我就报名参加了由温州市少年宫举办的现场素描比赛。此时，妈妈也犹豫不决，左右为难，小心翼翼地问我：“声回，你真的想去？”语气中，流露出了妈妈的选择——反对。“声回，你…真的想去？”

“对，妈妈，我真的想去！”我回答，我仰起头，双眼凝视着妈妈，流露出的是无限的渴望。

“好吧。”妈妈叹了一口气，说。

1月30日6：30，我出发去温州市少年宫。到达赛场时，比赛已经开始几分钟了。赛场很静，鸦雀无声，全场的几百个选手无一例外地把头埋在画纸中，无数枝铅笔与纸摩擦着，发出轻轻的“沙沙”声。万籁般的俱静，这使我更加紧张，心中，犹如十五个吊桶——七上八下。要知道，今天，我挑战的不仅是自己，还是数名素描的佼佼者！手，迟迟不下笔，此时笔不同于彼时笔！彼时笔轻如鸿毛，此时笔，却重如铅球！此时笔，沉重地，压在我的心上！邻座的画已经初现雏形，“不错！”我暗暗在心中称赞，不一会儿，又暗暗数落自己：“这不是‘长他人志气，灭自己威风’吗？”第二天，上网查看排名时，忽地泄气了——我名落孙山。

“没关系，‘重在参与’吗！”我自我安慰道。

对！“重在参与”！当初，我不就是凭着它，鼓起勇气回答妈妈吗？

这个寒假，我收获了它——重在参与！

六年级收获作文 篇2

一阵钥匙插入门锁的声音过后，妈妈满脸欢喜地进来了，手上拿着一株水仙花。

“看！我刚买的。去年咱们不是也买了一株吗？那花开的是真美啊！那芳香真是令人回味……”只见妈妈边说还闭上了双眼，好像正陶醉在去年的花香中。

“对了，去年的那个玻璃瓶呢？快把找出来，把花放进去！”我想了一小会儿：“好像就在储藏室里，去年的那株还没扔呢，等会儿你把扔了吧！那么多天没管，肯定已经臭在花瓶里啦。”不等我把话说完，妈妈已经冲进了储藏室，可没过多大一会儿，便听她叫道：“快来呀！快来看！”一般妈妈用这种语气叫我，无非是看到了什么小虫子之类的东西，于是我便习惯性的拿上了一把扫帚，淡定的走进了储藏室，一心想着要“为妈除害”，可不想却遭到了她一个嫌弃的眼神，“我让你看那儿！”

我顺着她手指的方向看去，那正是去年那株水仙花，它没有死，更没有臭掉，相反，它坚强的活着。不知道是为什么，它的根断了许多，只剩下三两根稍长一些的插入了不到两厘米的浑水中，它长斜了，我很是奇怪，因为它只有斜出来的那一部分是健康的翠绿色，而其他的却已枯黄了。后来我才发现，储藏室里唯一的窗户上没有窗帘，几方斜斜的太阳光射进来，就在水仙花的旁边，所以它长斜了，朝着阳光，朝着希望。

就连一株水仙花都知道不要在黑暗面前放弃，不要在挫折面前轻易低头，要相信总会有阳光出现，要面向阳光去放飞希望。那么我们岂不是更该去追随阳光吗？不论在什么样的环境下，有阳光，就会有希望，有希望，就会有动力，有了动力，我们便一定要去努力的实践。只要你努力过了，就一定会有所收获，一定会有所成就。如今，水仙花开出了一朵又一朵可爱的小花，那不正是它经过努力和奋斗后所收获的果实吗？

谢谢你，水仙花，你让我收获到了这么多，你是我生活中的好老师，用你自己的不凡经历给我上了生动的一课。

六年级收获作文 篇3

又回爷爷奶奶家了，真高兴呀！奶奶说我们有一块地，可以种一片橘子林，让我也尝尝种树的感觉。我答应了，可我觉得对于从没种过树的我来说有点困难，我说就先种一棵吧，等把这棵种好了再说。

奶奶拿来工具，铲好了土，就让我来种树了。我种种子，奶奶在一旁指导，不一会儿，就种好了。我十分兴奋，奶奶说：“这块地太干了，需要浇浇水，家里没水壶，我去买一个。”她说完就要走，我 说：“不用了，我行。”我赶紧回家去用勺子接了一把水来浇，接了一把又一把，我终于种好了我平生种的第一棵树。

几个月后，我又回到爷爷奶奶家了，突然发现那块地上冒出了个小芽，走近一看，竟是我种下的那棵橘子树！我忙询问奶奶，奶奶也奇怪，我首次种树，只下了几场雨，怎么就发芽了？不过，奶奶也为 我高兴，她说她买了个新水壶，浇起水来方便多了，果然一个蓝色水壶出现在我眼前，这个水壶可真漂亮，有一个手可一握的把，另一头有一个喷头，盖着一个上面有许多小孔的盖子。水壶上也有一个 盖子，盖子上面有个把。奶奶教我怎么用，我很快就学会了，立马开始浇水，浇着浇着，我发现小树摇一摇的，好像在说：“好高兴呀！”越浇越兴奋。

又过了许久，秋天，我才又回奶奶家，奶奶告诉我，我种的那棵橘子树结果了，我一看，那树果真结出了几个黄澄澄的橘子！好漂亮！奶奶又教我怎么给橘子树铲除，施肥。干完这些后，奶奶问我要不 要吃一个橘子？还没等奶奶说完，我就迫不及待地摘了一个下来吃，“啊！好酸好涩。”奶奶说：“你真性急，这橘子虽然成熟了，可树还小呀。不听我把话说完，现在还想不想吃呀？”我忙说：“不 想。”奶奶笑了笑，说：“走，到屋里吃我刚买的橘子去！”

每一次去看那小树，都很自豪，因为我收获了果实和成功的喜悦。

六年级收获作文 篇4

有一天，我走在放学回家路上，突然轰隆隆的雷声从天边响起，接着豆大的雨珠从天而降，不一会儿没带雨伞的我就成了落汤鸡，突然我看到有一个车站，车站上站着很多撑着伞的人们，那伞一个挨着一个，没有一丝丝缝隙。我心生一计：为何不装作等车“蹭伞”呢。我一身钻到伞底下，可惜好景不长，公车一辆一辆的驶来，人们一个个都上车了，哎，怎么办呢？我蜷缩着身子，于事无补地拿衣服遮一下，突然我感觉身子淋不到雨了，是雨停了吗？不对，晶莹的雨珠像断了线的珍珠落在马路上。我警觉地回头看了一下，我身边不知什么时候站了一个阿姨，她撑着一把普通的伞，伞面不大却微微倾向我这边，她认识我吗，我又仔细地看了一看，她有所察觉，回头朝我这看了看，对我微微一笑，我也尴尬的朝她一笑。她笑起来真好看，甜甜的酒窝，像一朵盛开的花朵。“一辆，两辆，三辆……”来了十几辆公车，这个阿姨还没有走，是站错站台了吗？这是太阳笑嘻嘻地出来了，雨天晴，这个阿姨上了刚来的一辆车，朝我挥了挥手说再见，直到这辆车远去我还在心里重复默念着谢谢。

这个阿姨的面容虽然慢慢被我遗忘，可是她那善良的心深深地铭记在我心，对别人的`孩子都能如此关爱，这不正体现了人间处处有关爱吗？我要跟她一样把这个精神永传下去。

六年级收获作文 篇5

三天前，我们六年级的学生坐车来到了登封森之源实践基地进行实践活动。

我们学习了许多堂课，我最喜欢的就是学习“杯子舞”，顾名思义，就是用杯子跳舞了。两名教官老师为我们每名同学都发了一个杯子，然后教我们如何“跳”杯子舞。我们将杯子倒扣在地上，盘腿坐下。教官教了我们两套动作。分别是“拍拍砰砰砰拍拿扣”和“拍拿捧切换手扣”。我们练习了许多遍，也越来越默契。当我们练得滚瓜烂熟时，教官为我们放了音乐，我们跟着节拍，舞动着手中的杯子，大家开心极了。

今天下午，我们就要从基地回到学校，同学 们对我们的教官晨阳都依依不舍，有的同学还留下了离别的热泪......

经过三天的拓展训练，使我心里充满了余味，这余味不仅是身体上的疼痛，更多的是意志上的磨练和人格上的完善。古人云：人心齐、泰山移。团队的核心是共同奉献，这种共同奉献需要每一个队员能够为之信服的目标，要切实可行而又具挑战意义的目标，能派发团队的工作动力和奉献精神，为学习注入生命活力。

实践活动让我明白了：

团结就是力量！

六年级收获作文 篇6

劳动创造了人类本身，劳动创造了价值，劳动创造出美好的生活，劳动是人们前进的路标，劳动让人生命更加璀璨；一分耕耘，一分收获！为生活付出了多少耕耘，生活就会回报多少果实，就会拥有多少快乐与幸福。

——题记

我的生活始终与劳动为伴，并在劳动中收获着快乐。

儿时的生活是美好的、温馨的。那时的自己，无忧无虑，在父母的呵护下幸福地成长着。作为农家的子弟，劳动自然少不了。记得很小的时候，自己就要上山拾柴、下地除草了。上小学时，在放学回家的路上，还要到地里去拔猪草。当然，由于年纪比较小，那时的劳动是轻微的，再加上有很多小伙伴在一起玩耍，劳动起来不仅不觉得累，而且还觉得是一种美差，获取的是一种身心的愉悦。

记忆中最累的劳动应该是小时候在家头顶烈日割麦子，那真叫挥汗如雨，小腰也感觉像折了一样的酸疼，抬头望去离地头还有好远！累是累些，但看着自己身后的一堆堆成果，心中的喜悦不觉涌向心头，感到美滋滋的舒坦。同时，在这种磨炼中也造就了自己永不服输、永远争第一的信念，在挑战身体极限中真的就增强了体魄，这对自己以后的生活无疑是一笔巨大的物质和精神财富，让自己受益无穷。

自上初中之后，自己就很少再干那些体力活了，更多的是在进行着脑力劳动。为了让自己有一个好的前程，当时，目标很明确，就是要考上大学，走出农村，吃上商品粮，找一份好的工作，能过上城里人的生活。要想实现这些目标，是需要经过艰苦的劳动之后才能取得的。当然，经过自己的辛勤劳动之后，愿望最终变成了现实，过上了幸福美满的生活。

现在，自己作为一名人民教师，从事着太阳底下最光辉的事业，时时刻刻都在紧张地工作着，劳累着。虽然苦点、累点，但看到一批批从学校走出的学生，毕业后在各自的工作岗位上为国家做着贡献，内心是幸福的、快乐的，感到无比的自豪和骄傲！

当然，作为父母，教育好自己的孩子也是一项十分艰巨的劳动。特别是现在，在独生子女家庭里，劳动对于孩子来说几乎成了一种奢侈，许多孩子娇生惯养，十多岁了连洗衣服也不愿洗，也不会洗，这种现象自己也正面临着。有教育家认为，体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠惊人丰富的思想世界。作为家长应教育鼓励支持引导孩子学会劳动，快乐的接受劳动，从而锻炼孩子的动手能力，让他们体会劳动的意义和乐趣，让他们养成爱劳动的习惯，只有这样，才会让孩子受益终生。因此，从现在开始，培养好孩子的劳动能力，对于孩子长大成人十分必要。也只有这样，若干年后，我们才能享受到真正的幸福。

要想收获快乐，就要学会快乐劳动。曾经看过这样一个故事，颇受启发：一个修自行车的师傅，有人问他风雨无阻地在路边为人修车苦不苦。那师傅灿然一笑，说：“我的人生乐事，莫过于有车修了，乐从修车中来，苦亦在修车中解脱。” 这是何等豁达的心境。他在神圣的劳动中收获快乐，在艰辛里体验幸福，他不因为工作的低微，而舍弃自己，而是在劳动中不断的追求和创造，快乐的为他人服务，在劳动中收获着自己的快乐。在实际生活当中，由于受各方面因素的制约，工作起来可能有这样或那样的不顺，心中会充满着懊恼和不满，这实在是很正常的一件事情，不能把它看成是一种包袱。要知道，失去其实也是一种获得，与其终日闷闷不乐，还不如放手一搏。事实证明，世界上美好的东西都是由聪明人的手创造的。只要用心对待劳动，努力肯干，兢兢业业，踏踏实实，我们就会在劳动中获取幸福。社会、单位、家庭都需要人人快乐劳动，用激情与信心打扮劳动，用敬业与奉献装点劳动，也只有用开拓与创新创造才会有更多的幸福。

劳动创造了美的环境，劳动创造了美的心境，劳动创造了一切。让我们与劳动为伴，让我们向懒惰宣战，在劳动中收获快乐，用辛勤的劳动创造出美好的幸福生活吧！

六年级收获作文 篇7

今天我要参加一个关于河北省小学生专注力的训练营，天蒙蒙亮的时候，我就醒了，在床上辗转反侧。早晨我穿着整齐的衣服，来到集合的地点，很多小同学都已经到了，我无比激动。

老师先带我们去参观了木工坊。一路上欢声笑语。我挥手和新朋友打招呼。天空是蔚蓝色的，白云飘飘，不时地飞过几只小鸟。

到了木工坊，老师给我们介绍了一些木工工具的使用方法，有锯子，刨子，凿子。然后我们分组进行了体验，有的拉磨，有的磨豆浆，有的推刨子……

下午，我们的专注力体验课开始了。我们的宣誓声震耳欲聋。同学门第一次感受到了首席讲师李老师课堂的魅力。他耐心的讲解，我们聚精会神地听，正确的回答问题。每一个同学回答正确了，雷鸣般的掌声就会响起来。也许是老师讲的很生动，也许是我们听的很专心，也许是安排的课程很有趣，不知不觉我们已经学习到了灯火通明。

我渴望学到更多的先进的记忆方法，我渴望明天的学习内容更加的丰富多彩，我渴望明天的学习时间早一点到来，我渴望以后美好的每一天……

六年级收获作文 篇8

人们都说：每一丛枝繁叶茂的绿植后面，总有一个每天坚持为它们浇水、施肥的养护者。但，我并不这样认为！

那是去年夏天，舞蹈班老师送我几粒薄荷种子。我小心翼翼地连忙接住，高兴的手舞足蹈。一到家，我就赶紧叫妈妈帮忙，可她却对我的热情爱答不理，急促地催我赶紧写作业！面对这样没有情趣的妈妈，看来只能本小姐亲自出马了。

快马加鞭写完作业，我就拿着铲子、种子，飞一般地向门外的花池走去。可到花池边一看，原来可以种好多花草植物的花池里，现在几乎都是大葱、韭菜、蒜苗，我的眼瞪得如铜铃一般。好不容易找到了一个合适的位置，我便迫不及待地开始铲土挖坑，挖了大概有几厘米深，好像有什么东西，呀！这是什么呀？一个白白嫩嫩的大萝卜跳入我的眼帘。没办法，我只好另外又挖了一个坑，这才把薄荷种子倒进去，再铲土一点一点盖上，填平，接下来就是静候佳音了。

因为自己没经验，当时竟然忘了给种子浇水。后来，也就慢慢的忘了种子还没浇水这件事儿，更别说那我亲手种下的种子了，它们在我健忘的大脑里也被一并忘记了。

大概过了几周，下了一场淅淅沥沥的小雨，花池里的蔬菜似乎还没品尝雨水的甜润，雨就小气地停了。

雨后的一天，我在花池边逮蚂蚁，发现花池里多出来几株小嫩芽，嫩绿的小叶子，像是在和我招手。我心里十分疑惑，就去问妈妈。她轻轻地敲着我的小脑袋说：“当然是薄荷了，你这个健忘的小傻瓜呀，瞧你这记性！”

我不禁惊叹起来，这株小薄荷几周都没浇水，只是在那天下雨时喝了几口雨水，竟然能长得这样茁壮、可爱，我不由对它们肃然起敬。

接下来的日子，我小心地呵护着这些薄荷苗，眼看着它们由小嫩芽长出茂密的枝干和绿叶，心里是说不出的激动。过了一段时间，我和妈妈将长大的薄荷叶子摘下来，晒干，用来冲水喝，从未有过的清凉在我心里荡漾，使我收获了一丝成功的喜悦。

在生活中，也有许多像小薄荷一样的人，他们在逆境中成长，面对挫折和困难，他们没有放弃努力，而是不断地奋斗着，拼搏着，以自己顽强的生命力迎接着一次又一次的考验，终于使自己变得强大、勇敢。

这些薄荷，将会在我心里越长越强壮，陪伴我成长，激励我不断前行。

六年级收获作文 篇9

学校为了我们学生加强自身的安全防范意识，以及掌握必要的法律知识。特地请来了何警官给我们展开了一场法制讲座。

何警官向我们讲了好多。放学回家路上、信息诈骗、电脑网络、交通安全、火灾以及小学生需要遵守纪律等等。我影响最深的是：何警官向我们说了一个抢劫事例。几个贵州籍小混混，盯上了我们这边一个大老板，企图抢劫。经过一个月的摸排，他们对老板的行动都了解了。于是，在一天凌晨，他们企图行动。正在要行动时，这个大老板突然蹲下身来系鞋带，并且向四周望了望，他们以为自己暴露了，于是就放弃了行动。就这样白费了金钱与精力。但他们不甘心，于是又盯上了一个小区的小伙子。他们对小伙子实行了抢劫。但最后被逮捕了。

如果遇到抢劫，有几项需要注意的：1。如果遇到抢劫，要命不要钱。2。向劫匪屈服，脱离危险后尽快报警。还有如果外出旅游要尽量把包背在胸前，不可背在身后，因为放在胸前更为保险。走路时把包背在后边。

交通安全要十分值得注意，走路时要走斑马线或人行道。过马路时不可东张西望，看书、玩手机或者一边吃零食一边走路。这些都是不安全的行为。

最后，还讲到关于在家里时的安全的事例：打扫卫生时，要打开窗户。一旦发现有煤气泄漏，或闻到有什么气味，赶紧把窗户打开，有大人在家里要赶紧通知家人。

通过何警官给我们讲的安全措施，我明白了危险是随时随地的无处不在的，我们要学会保护自己。