书香家庭六年级作文示例

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的书香家庭六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

书香家庭六年级作文1

我有一个充满温馨的家，一个充满快乐的家，更是一个充满书香的家。

小时候，我常问爸爸：书是什么？书好玩吗？好吃吗？爸爸总是笑眯眯的告诉我：书是一种神秘的东西，现在你可能还不理解，但你长大后就知道了。但我想，书一定很好玩，要不爸爸为什么一有空就看书，还说书很神秘。

长大了，我才真正体会到爸爸说“书很神秘”的意思，书确实很神秘，它既能把你带进书的王国里，还能让你体会到读书的快乐，你有什么问题差不多都能在书中找到答案书真是神通广大。

渐渐的，我也喜欢了这位新朋友。

有一次，爸爸给我买了一本《假如给我三天光明》我一看就被书中的情景吸引住了，一直看到了深夜，妈妈看见我那屋里还有灯光，就起来看看，一看才知道，原来是我在读书，妈妈走到我旁边，我也没感觉道妈妈来了，还在那聚精会神的看，直到妈妈给我把书合上，让我睡觉时，我才发现妈妈来了。读书是快乐的。

在家里，我们经常玩成语接龙的游戏，而且能排到很长。

在家里的书架上，沙发上，床头上，书桌上，茶几上都放了很多书，渐渐的，我们不仅仅满足于家里的书了，开始到图书店看书，到图书馆借书了。

但是，我们看的书并不是漫画，而是有关学习的书，，自从读了书，我的作文水平突飞猛进，阅读水平也上升了。作文还发表过呢。读书是让人进步的。

快乐读书，快乐成长，书香家庭，伴我成长。

书香家庭六年级作文2

有人说：“爸爸是严厉的，妈妈是温柔的。”但在我们家就不见得是这样，如果让我对我们家成员用一个字概括的话，那就是爸爸“痴”，妈妈“迷”，我是“呆”。

“痴心”爸爸

爸爸的“痴心”只是对书，看他，这不又把书给啃上了。爸爸对小说可算得上是情有独钟，而且书看得多了，对小说里的人物印象也就深刻，有一次，我问他周瑜是谁，他就把《三国演义》给搬出来了，什么历史事件，什么风云人物，听得我晕头转向，但是，爸爸却仍旧滔滔不绝地讲着，那时候真觉得他既是一个史学家，又是一个不折不扣的文学家。在他的熏陶之下，我也无形之中增长了见识。

“迷人”妈妈

说我妈妈长得漂亮吧，其实也算不上，但是她的确有迷人的地方，那就是妈妈在看书的时候。“妈妈，你在看什么呢？”我看了看时间已经晚上九点了，不禁好奇地问。“没什么，你快去睡觉吧。”妈妈头也没抬一下。我看见旁边放了一叠的书，“哦？原来是炒菜秘方啊！妈妈，是不是明天又要个给我们煮好吃的啊？”我调皮地做了一个鬼脸。“你这个小馋猫！”妈妈敲了一下我的小脑袋，我们都开心地笑了……

“呆呆虫”我

在爸爸妈妈的熏陶感染之下，我也开始迷恋看书了，有时候看得出神了，就会忘记了其他事情。记得有一次妈妈让我把多煮的小菜拿一份给奶奶去吃，可我那时候正在看书，就随便应了一声，等妈妈办完事回来，发现小菜仍旧原封不动地放在那里，气冲冲地到我的房间，看见我正蜷在房间的一个角落里，如痴如醉地看着书，妈妈既好气又好笑地离开了。

我们家就是这样，满屋弥漫着书香，其乐融融……

书香家庭六年级作文3

在人生岁月的.长河中，陪伴我走过的是—书。读书的方式有许多，但最让我受益匪浅的一种是亲子共读。

与家人在一起的时光本就短暂而幸福，而我认为读书却是一刻值千金。不仅如此，读书更是精神上的洗礼。这两者的结合更是奇妙无比。

周末，父母与我一起共读一本书，品书中的好词好句，交流书中的问题。有时，父母还会准备一些好吃的零食，邀请我的朋友一起来边吃边读，一起领悟书中的奥秘。

我与父母一起读了各种各样的书。读《乌鸦喝水》的故事时，我被乌鸦的智慧所折服；读《卖火柴的小女孩》时，我为小女孩的悲惨境遇而感到难过；读《鲁宾逊漂流记》时，我被主人公的毅力所感动。

从前，我的写作水平并不好，每当我写完一篇作文，母亲看过总说：“作文主题虽好，可是内容却索然无味，让人难以有读下去的兴趣。”每当听到这句话时，我总是失去了写作的兴趣。不过，通过亲子共读，我积累了大量的好词好句、优美段落，每当进行写作之时，我文思泉涌，洋洋洒洒几百字从笔尖悄然落下。此外，我还在学校网站上发表了几篇文章，并获得了奖状。

总之，亲子共读不但使我们与家人有了更多的时间相处，并且让我们有了更多的时间进行互动的读书型学习；家庭里弥漫着书香的气息，而我熏陶于知识的香炉之下，在良好的学习氛围里茁壮成长。