实用的六年级作文锦集九篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的六年级作文9篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
你刚看见这个题目时，是不是感到很好笑？我知道你想笑什么——痛苦就是痛苦，有什么配不配的！可是，我却不是这样想。
什么是痛苦？是小时候做恶作剧，被爸爸痛打了一顿？这是皮肉之苦。算是痛苦吗？不！这是痛，过一会儿就忘了，照常做恶作剧。
什么是痛苦？是考试成绩不佳，在同学面前抬不起头？这算是痛苦吗？不！这是难过。下次得满分，证明出你的潜力。
什么是痛苦？是你最要好的朋友，不知因为什么原因，几日不同你说话？你把它写在日记本里。这算是痛苦吗？不！这是孤单。
……
我们总把这些不顺，当作痛苦。
而真正的痛苦则是前进路上的挫折、磨砺，因为痛苦总是与欢乐相伴。古人说：“蚌病成珠。”河蚌在痛苦的磨砺中孕育出了珍珠，这种痛苦是伟大的、崇高的！
与这种伟大的痛苦相比，我们有什么资格说痛苦？所以，我们不配张口闭口说痛苦。我认为，我们应该主动去学习一下“痛苦”。我们要学会经受一次又一次的痛苦，锤炼出一种坚韧的性格和不屈不挠的毅力，并从中领悟人生的真谛。
我猜想，真正的痛苦应该是崇高与悲壮的，而我们平时所说的那些实际得不能再实际的所谓痛苦，未必是真正的痛苦。
因为，现在我们还不配说“痛苦”。难道不是吗？
六年级作文 篇2
古今以来，帝王之家是否都是天命之人，帝王你争我夺锦绣江山，今天朝廷把名来显，明天就要头悬杆，”普通百姓谁也不能坐在金殿之上“这话到底是对还是错啊。下面，我们就以这个话题开展一次辩论会。
正方：自古以来有句名言：”穷无有苗，富没有根，帝王王家也并非天命之人。所以我认为，命运是可以自己改变的。比如说汉刘邦起事时就是个平民，文韬武略压群臣，众将哪个不尽心，他赢得了汉室四百载赞歌唱到今，你们想想，谁不说汉刘邦是个古今第一的人。还有那宋朝高祖他叫赵匡胤，在陈桥兵变时他黄袍加在身，那时候宋高祖也不过是一个将军而已。所以说，帝王家也并不一定是天命之人。想当年姜子牙渭水把鱼来钓，周文王访他时他的岁数也很高了。百日奚未成事前放羊山上跑啊跑。这些人得势之时个个威风高。古代的这许许多多的例子，你们还敢那么肯定帝王家都是先天注定的吗？“
反方：我对正方的说法有不同意见，你说的那些古代例子是真的，但是，那些山雀变雄鹰的人物时都受了很多的苦后来才居位高官啊！姜子牙淂地时已经八十三了，苏秦封官三齐王，未央宫里死得惨，韩信张仪虽说有才但是到了老才做官。所以，我认为当官的人是命中注定的人啊。老百姓是不能坐在朝廷当中的。
六年级作文 篇3
站在阳台上，看着窗外的风景，脑子里总是会出现小木屋的情景。明天就是中秋了呢，中秋，大家都说是个团圆的节日，我也有点想那个地方了。有一个对我来说很重要很重要的朋友就住在那里，可是最后我们终究是散了。我记得那位朋友说她很喜欢团圆的中秋，以往的中秋都是我陪她过的，不知道她现在过得怎么样了。
稍作思量，把马尾辫拢到最高处，拿上那件外套，穿着我跟她同款的运动鞋，骑着单车出了门。去那条小木屋的路很陡很陡，车子摇摇晃晃的，我想如果再这么下去，不一会儿肯定要摔倒。但是如果不骑着单车去的话，那么走路也得走一个时辰。一个时辰她肯定在小木屋内了，如果她在小木屋内，那我是绝对不能去了的，因为她不想跟我见面。
果然，车子没开一会就翻了，摇了摇头叹了口气，扶起自行车就这样推着向前走。大路在施工，只有小路可以走，无奈小路特别陡。待会还得用到单车，所以现在只能推着单车走。过了那条陡峭的小路，再次踏上单车，用最快的速度骑向小木屋。
等到了小木屋的时候，我有那么一瞬间呆掉了。哪里来的小木屋啊，空荡荡的平地，小木屋后面的草地上，所有的草和花都被拔了……只有一条静静流淌的小溪……
我……是走错了吗？但看向旁边那棵大树就立马否定了，那棵树是我和她一起种的，绝对不会认错，就是这地方……可是小木屋呢？真的有一种很想哭的冲动。即使不愿意承认，可这也是事实，小木屋肯定是被拆了。怎么会变成这样……
“你怎么来了？！你来的不是时候，木屋已经被拆掉了。”一个冷淡的语气传来，她也来了。我不敢转过身，不敢对上她那双冷淡的眼睛，轻轻地“嗯”了一声。她走上前，与我肩并肩，“你知道什么时候拆掉的吗？”我抬起了眼睛，望着远方，“不知道。”眼睛的余光看见她轻轻的摇了摇头，眼底的悲伤被我看得一清二楚。
“就在上个月拆掉的……”她的声音仿佛离我很遥远，可是她明明就站在我身边。“那，小木屋被拆掉后，你每天都来这儿吗？”我转了过来，面对着她。这一次，我不会再选择退缩。“是的。”她也是轻轻的回答，随后似乎想到了什么，语气又变得不善了。“你来这里干嘛？”我忽然觉得很搞笑，语气还是跟以往一样，“怎么？只允许你来，不允许我来了？”她似乎没有料到我会这么说，过去的我，从来都是听她说的。
“你！呵，你不会还是幻想我们之前的那段友谊，来这里看看纪念的吧？”语气里满满是嘲弄和讽刺。“我们两个人真的从之前无话不谈的闺蜜变到现在见面就冷热嘲讽的敌人了吗？”她听到这句话，眼底里是淡然，再也没有了之前的难过。那一刻我才知道，她真的是释怀了这段友谊。“我告诉你，我们是回不到过去了的。”她把这句话摔出，转身便走，似乎瞥见了我手上的伤。顿了顿，仍是没有问出口，装作漠不关心的走了。
“好奇么？好奇我手上的伤是怎么弄的吗？对于我手上的伤，你明明比谁都清楚我是怎么弄的。”我哽咽说出了这句话。她听到了这句话，停了下来，身子晃了晃，我看不清她的表情，但我想，她应该也眼红了吧。她也不可能从一个七八年的友谊中那么快释然的走出来。我接着说，“那条路啊，还是你指给我的呢。那次，你带领我来到这里，我们两个人都是骑着单车的，后来，两个人的车都翻了，你和我都受伤了……”
“不要再说了！我不想回到过去！我已经说过了，我们两个人是回不到过去了的，你就算现在说再多的回忆也没有用！”她恶狠狠的抛下这句话就走了，似逃跑一般骑着单车，我大声的说出了一句话：“你还没有忘记对不对？你要跟我绝交也是逼不得已的对不对？我们两个人，真的不能重来吗？”她很快的骑着单车离开了我的视线，但我知道，我说的那句话她一定听到了。
我不知道她为什么会跟我绝交，我们两个人之间有七八年的友谊，但也就在她对我说绝交的那一天断了……走着走着就散了……我们不像其他人那样是好聚好散……真的真的好心痛……默默的望向她离开的那个方向，再也忍不住的哭了起来。我期待着她会掉头回来安慰我，但是……并没有。
都怪我，为什么要对她抱有一丝幻想？明明知道是这个结局，还忍不住问出口，伤了两个人最后的默契……现在我总算明白了，我们两个人啊，终究是回不到从前了。
那个我深爱的七八年的女孩，中秋节，愿你快乐。愿你找到一个很好的朋友，希望你不要再像之前一样爱闹脾气了，说绝交就绝交了，不要再像我们一样，走着走着就散了。女孩啊，希望你不要再轻易流泪了，你的眼睛很美，并不适合流泪。这句话都是你说给我听的，今天，我在这里说给你听。你的眼睛也很美，并不适合流泪。你笑起来很好看，为什么不多笑笑呢？……
我们两个人啊，就像这个小木屋一样，终究是回不到从前了。
六年级作文 篇4
苍老，布满皱纹，暗淡无光，一根根青筋凸起，结满老茧，就是这样的一双手，是我要感谢的手，它不美丽，很粗糙，但非常——温暖。
儿时的一天下午，我和爷爷出门去广场散步，他照例带着一把只够我一个人用的伞。
正当我们在新世纪广场的健身器材上玩的开心的时侯，忽见天空中飘来了朵朵乌云，很快下起了小雨，我们也没太在意，就往家走，渐渐地雨大了起来，豆大的雨珠“啪嗒、啪嗒"地往下落。爷爷也不多想，拿起伞，伸手往上一撑，一把伞刚好就挡在我的小脑袋上，拉起我的手就急匆匆地往家赶，雨越下越大，他的手不由的抱紧了我，自己的身体全露在伞的外面，身上那刚刚洗干净的白色背心被雨水淋湿的全贴在身上。
倾盆大雨直接从天上泻下来，雨点有节奏地在石头上溅起一片片水莲花，原本只有两步远的家现在好像有几千米长。爷爷见了，索性背起我，让我在他肩头上打着伞，他脚上的皮鞋早已湿透，但仍在雨地里狂奔，深一脚，浅一脚，让人看了很是心疼。“扑通”就在家门口，他滑了一跤，哧溜一下连同我摔倒在地，摔倒时手里还不忘抓住我，他飞速爬起来，一下子把我拉进怀里，冲进家门，结束了这次“雨中煎熬”。到了家，他先用毛巾擦干我身上的水，又倒了一杯热茶，让我喝下，确认我安然无漾后，才去换上干净的衣服，坐下休息。
像这样的事情有许多，点点滴滴，数不胜数，我在爷爷的手掌心中慢慢长大，悄悄地享受着他的温暖、呵护和疼爱。
六年级作文 篇5
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”想必大家都听过这首歌吧！在烈日炎炎的夏日，村子里总是很热闹。
我爱夏天的村子，尤其是在学校。所有的小孩都聚集在这所“巨大的成村学校”，快乐多多，欢声笑语总不停。上课时，同学们铿锵有力地大声说：“老师好！”而下课，又大声说：“老师再见。”看见老师的微笑，同学们就放心了。不管在课堂上发生什么争议，不必管，奔跑吧，放松你的心情。我们在操场上玩得可高兴了。踢足球、跳绳、跳皮筋……我们几个好朋友最喜欢跳皮筋了！每一次，我们习惯性地对“队友”说“幸会，幸会！”然后对“敌人”说：“不幸会，不幸会！”每次都玩得特别开心！这样，夏天的友谊之桥就搭成了。
我爱夏天去旅游。和家人一起旅游最开心了。有一次，妈妈带着我和弟弟去汾阳贾家庄的生态动物园玩。那是令我最难忘却的。我们看了许多动物：羊驼、果下马、耗牛、鸵鸟、梅花鹿、天鹅、狮子……我们还给它们喂食了呢！在笼子里关着的那只狮子，企图用爪子开锁。大家吓坏了，以为狮子会逃出来，真是有惊无险啊！还有蓝孔雀。它高傲地抬着头，引诱着人们把目光全投到它自己身上。我们玩得可开心了！这样，夏天的亲情之桥就搭成了。
我多么希望，当年卖火柴的小女孩没有被冻死，如果一直是温暖的夏天，她一定会努力挣钱买一件新衣服的。我多么希望，那个故事中的夏天，王子可以接受海的女儿；我是多么的希望，把《海的女儿》中的夏天可以分给一点小女孩，那样是不是小女孩就不会死？这样，夏天的心之桥就搭建而成了！
我爱夏天，爱它的欢声笑语，爱它的美好旅行，更爱它那无比的绚烂！
六年级作文 篇6
终于回到了日思夜想的家乡！
回家的第二天，妈妈提出带我去板房学校看看。板房学校是在原来学校的校址上重建的，留在家乡的同学都在此复学。
站在学校门口，我不由愣住了：昔日那一幢幢拔地而起的高大教学楼不见了！取而代之的是一排排低矮但整齐的板房。那一瞬间，我有些恍惚，内心有种说不出是难过还是激动的情绪在涌动。妈妈似乎看出了我的疑惑，告诉我，自从我们去了常州复学，家乡人民也投身到热火朝天的重建中，在江苏人民的援助下，首先搭建了板房学校，而新校舍也已经在异地重建中了。
继续往里走，一眼就见到了离别已久的乒乓球桌，我轻轻地抚摸着，不禁想起昔日课间，同学们蜂拥而至，争抢乒乓桌的情景。我们挥拍对打，全然不顾汗水已经将我们的衣服湿透……现在看来，那已成为留在记忆中的片段了。
穿过板房巷道，来到了升旗台前，抬头看着那庄严的五星红旗，我静默了。慢慢地、慢慢地，我的耳边仿佛听到了同学们齐唱国歌声，看到了我正站在旗台前，主持着这个神圣的仪式……也不知道过了多久，我感觉视线模糊了。
穿行在一排排板房之间，无意中看到一间板房的门上，赫然写着几位昔日同学的名字，又勾起我的`回忆：代顺风，一次考试时竟然把自己的名字写成了“我顺风”，全班看后爆笑；米凡，这个连作文都写不出几行的家伙，竟然写出一篇500多字的“情书”来。也就那时起，我才知道，原来人的潜力是无限的！
此刻的我，正站在原本是教室的这片废墟上，想着昔日的欢乐，多么希望能再和老同学一起学习、一起游戏啊！一场大地震摧毁了这一切……不，不，我不能只是沉浸在对往事的哀怜感叹中！当灾难无法避免时，一切的抱怨都是于事无补的！我只有迎向它！甚至是——战胜它！
我和105名小伙伴在爱心援助下来到了常州。挥泪告别时，我暗暗地告诉自己，离开，绝不意味着屈服，而是为了更好的抗争，更好地学习，更好地建设家乡。在这儿，我们认识了许多同学、朋友以及和蔼可亲的老师们，是他们让我们走出了阴影，更是他们，增强了我战胜困难的勇气！
灾难固然可怕，但也正是灾难，让我们学会了重新审视这个世界；是灾难，让我们懂得了生命的可贵……
六年级作文 篇7
说起我们班的阅读课，我一直在进行着。我平常也确实做了，但没有随手把自己所做记录下下来的良好习惯，所以虽然做了，但让我真正静下来，来总结指导阅读的做法，一些小的细节还真想不起来，现在就把一些长期坚持下来的做法总结一下：
一、故事引路。
刚接这个班，是二年级，那时学生年龄小，专注听课时间短，所以我也像许多老师一样，经常讲课时穿插讲故事，以此来吸引学生。这样一来，学生听课注意力集中了，所以，每天晚上我会很精心地准备第二天的故事。下课后，爱听故事的学生也常常围着我，缠着让我讲故事。我就告诉他们：如果能养成爱看书的好习惯，他们也会和老师一样，故事很多的。所以，我努力为他们创设一个氛围，先写完的同学可以读书。
下课后比赛讲故事，班会课上根据讲故事的数量可以为他在光荣榜上加几朵红花，（一个故事一朵红花）同学们评出讲故事多的前三名学生还可以从我这领一张喜报；前十名同学我通过校讯通公告，通知给全班家长进行表扬并宣传，这样家长也督促孩子看书，班里读书的氛围慢慢浓厚起来。
二、树立榜样。
学生家里的书毕竟数量有限，那时学生年级低交往能力不强，还不会资源共享，互换图书，所以书看完了，个别学生家长会买继续看，但还有一部分学生就不看了。有一次周五下班，我去离我们学校不远的“家世界”（现在更名为“华润万家”）去买东西，走到二楼卖图书的地方，我发现了我们班的吕雅芃同学正蹲在一个角落，捧着一般书专注地看着。我内心一动，是啊，可以以吕雅芃同学为榜样，建议同学们把家庭作业写完后来家世界看书。
当我在班会课上一说，马上一部分学生就积极行动起来。所以，每到周五放学后，我们班的学生就会成群结队地来到家世界看书。过了一段时间，我发现班里的卢童同学故事讲得非常多，当我在班会课上表扬时她，她自豪地告诉我，她妈妈给她在洛阳市图书馆办了个图书证，每个星期六，妈妈把她送去，让她选择自己爱读的书看。我赶快向全班同学建议：若家长有空的话，可以给他们办图书证。这样，班里的韩钥颖、黄德文凯等同学的妈妈选择就近，在白马企业图书室为他们办了借书证；其他同学也纷纷通过各种渠道，得到图书，至此，班里的读书氛围更浓厚。
三、家长会动员。
还记得四年级上学期的家长会上，我让吕雅芃同学（当时被评为“阅读天使”）作为学生代表上台，把自己得奖的经验总结一下，向各位家长汇报。当时吕雅芃同学把自己得奖的心得体会总结为都是阅读图书才带来的这么大的收获。下来，校讯通的工作人员欢欢给我们班家长讲了建立博客的具体做法，又讲了一些关于阅读图书和写博文的相关知识。欢欢的来到，及她讲的一番话，对家长当时触动非常大，也让许多家长明白建立博客的途径及步骤。许多家长当时情绪也比较激动，一部分家长表示，为了孩子更大的进步，决定陪着孩子读书。家长会后，我看到学生建的博客数量急剧增加，甚至一部分家长也加入和孩子共读书，共写博客的行列。有了家长的支持和参与，我班的阅读又登上了一个新台阶。
四、布置作业。
当阅读逐渐成为习惯，逐渐成为每天必不可少的一部分时，我就给全班学生每天都布置一项作业：那就是每天阅读自己喜欢的书，时间不限（每天保证最少二十分钟）。看完后，选取自己最喜欢的一篇或一个片段念给同学们听（我把课前十分钟的唱歌改为美文诵读），这样，其他学生在听美文诵读时，又认识了更多的好书，听到了许多自己未知的好文章。我认为这是最好的资源共享。一人用眼睛读好书，大家用耳朵跟着欣赏好书。这样，我班的阅读慢慢推广起来。我还把校讯通奖的六十本图书也发给学生（每个同学都有一本，周五班会课交换）这样，学生就不愁没有书看了。
自己的做法很普通，我也希望自己能有更多的办法，带领更多的孩子投入到阅读的行列。
六年级作文 篇8
从小到大，总有一个人在我身后注视我；总有一个人在远方牵挂我；总有一个人那样无怨无悔的爱我、将她一生的精力倾注。我，能感觉得到……——题记
望着墙上的钟表，看着秒针一秒秒跳动，我在家里的时间越来越少了……那个身影一直在我眼前晃动，从我一个月前到家时就一直这样，一直……没有什么理由，就简简单单那几个字——因为你爱我。
一个月前，我的寒假开始了，当我刚到家时，你便在厨房冲出来，一把抱住我，露出了像孩子一般的笑，一直拉着我的手，“哎呀！我从上个暑假过完就开始盼，都盼了半年了终于把我的大孙子盼回来了，这半年过得怎么样啊？你又瘦了……”就这样你一直盘问我学校的事，边问边望着我，眼中依然是那熟悉的温柔慈祥，“哎呀妈，来咱先吃饭。”妈妈打断了奶奶的话，奶奶这才站起身来，“对咱先吃饭，来看看奶奶给你做的这一桌好饭，尝尝可口吗。”我看着这一桌丰盛的晚餐，看着一旁越来越显矮小苍老的奶奶，眼眶不禁湿润了。
我是被你从小带大的，因为在我刚刚满月时妈妈便到济南进修去了。就这样，在别的同龄孩子还在妈妈怀里嗷嗷待哺时，我便来到了你的怀抱。一把小勺、一个小碗，你把我带大，直到小学二年级我早上吃饭还喜欢让你喂着吃饭，一勺一勺虽然很慢，但是饭菜却因此而更香了。
两年前，我从此离开了你温暖的怀抱过上了寄宿生活，再也不能天天吃你炒的菜了；再也不能听到你一句句的叮咛；更是再也不能天天见到你。听妈妈说你每天晚上九点半左右就会坐到电话前看着表等着电话响起，为的就是第一时间能听到我的声音，而一聊每次总是好长时间，我也不忍心打断她的话。
儿行千里母担忧，但每个游子都不曾孤单，以为鉴遥远的家乡永远有这样几个人牵挂你，永远……永远……在我们身边。
六年级作文 篇9
“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”从小我唱起这首歌时，就羡慕那些神气的小报童，这个暑假我也体验了一把当小报童的快乐！
早晨五点多钟我们就起床了，路上的车非常少，于是我们便飞快的骑着。早晨的空气特别清新，我第一次感受到勤劳的人们原来是这么快乐，批发完报纸，我们开始了卖报旅程！
因为时间还早，我们便到早餐店去吃早饭，顺便想想如何卖报纸，这时，突然看到对面有一个面容温和的叔叔，我说：“叔叔，买一份报纸吧！”叔叔竟然笑着接受了，这使我非常高兴，我信心大增，这可是我卖出的第一份报纸啊！
吃完早饭后，佳乐家的人逐渐多了起来，于是我们拿着报纸在门口不断穿梭着，一份、两份、三份……卖报纸竟然这么顺利，一数我已经卖了五份了，哈哈，我真成了卖报的小行家了！这时，一个阿姨走过来，我说：“阿姨，买份报纸吧！”那个阿姨竟然头也不抬的走了，好像一盆冷水披头泼来，使我非常懊恼。正当我灰心的时候，一位叔叔走过来说：“小朋友，你们卖的是什么报纸，是《潍坊晚报》吗？我买一份！”于是我高兴的递给了叔叔，信心在这位叔叔的鼓励中又重新的建立起来！时间过的真快啊，一个小时竟然过去了，我还剩下了最后两份报纸，这时超市门口的人少了起来，这两份报纸竟然好长时间卖不出去了，这时我已经是腰酸背痛腿抽筋了，我的心里开始打起了退堂鼓，原来我设想过无数次卖报纸的情景，都是感觉到特别的快乐和神气，没想到卖报纸也会这么的辛苦！是卖还是不卖？我犹豫再三，最后还是下决心一定要全部卖完。经过我的不懈努力，报纸终于只剩一份了，这时正好一位老爷爷来买报纸，我把最后一份报纸送给了他。
暑假的这次卖报纸的体验，让我品尝了成功的快乐，也让我体会了卖报纸的辛苦和遇到挫折时的灰心，但更多的是给了我自信，以后我还会体验当小报童的快乐！
