天堂是什么颜色记叙文（通用20篇）

相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编整理的天堂是什么颜色记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。

天堂是什么颜色记叙文 篇1

有时候，就像一个痴迷于玩具的孩子，我们会奔向自己的梦想，看着美丽的光球，不断加速，却发现那是眼前的海市蜃楼。

于是后悔当初在跑步的过程中提升了欣赏风景的机会。我在网上写了，想回头，却发现风景不见了，不可逆。

其实人在奔跑的时候，不要只在乎深蓝色的天空。我们脚下还有一大片土地。

在人生的起跑线上，每个人都会有起点和终点。

快乐的人会一边跑步一边享受沿途的娱乐。

抱怨命运的人，在奔跑的过程中会失去信念，最终无法回头。

曾经在《感动中学生的一百个故事》里看到过这样一个故事。

十几个残疾孩子比赛，其中一个跑得特别快。突然，一个孩子摔倒在地上，观众的心都惊呆了。比赛无法继续，但所有在场的人都感动得流下了眼泪。其他九个孩子停下脚步，都走到倒下的孩子面前，把他扶起来，简单治疗了一下伤口，然后手挽手“走”到底。

这是一场特殊的比赛。我不知道最后的结果，但我认为他们十个人会成为好朋友，不是为了比赛的结果，而是为了他们停下来的那一刻。

朋友，你在跑步的过程中有过这种经历吗？不管有没有，你未来的生活都需要这种体验。对于这种善良，我们终究会改变一些根深蒂固的想法。

高考前夕，大家都小心翼翼的捧着水晶球，不甘落后，向前冲怕落后。突然一个同学说了一句话：我们是被绳子捆着的风筝。一瞬间，所有的学生都醒了。原来在跑步的过程中，除了比赛，我们还有那么多纯粹的友谊。

很多时候，我们只考虑自己。在跑步的过程中，我根本不在乎别人。其实很多人就是不在乎。面对残酷的生存竞争，每个人都没有理由——他们选择了一条路：向前跑，继续跑，把所有的人都甩在后面。

其实我们可以用不同的方式去奔跑，有快乐，有感恩，有一颗单纯的心。也许我们会跑到“天堂”，看到天堂的颜色。

天堂是什么颜色，你看到了什么，你没有看到什么，我不知道，也许你重新开始，在人生的路上奔跑，你会在不经意间看到天堂的颜色。

天堂是什么颜色记叙文 篇2

暮色渐起，晚霞如醉。抬起沉重的头，环顾四周，仿佛自己已湮没在一片书海之中。依稀可以听见沙沙的写字声，外加轻微的叹息。某个人的脸上。偶尔浮出一丝的微笑。把视线转向窗外，就这样看着，看着，希望可以看见天堂如诗般动人的颜色。

冰冷的教室冰冷位置，冰冷的心情目光呆滞。我在空守着天堂。

夜黑了下去，黑得完整而且彻底。喜欢在这样的时刻孤独地守望天空，静静地感受清闲送来的美丽，那种感觉妙不可言，仿佛世界在这一刻已定格。喜欢暂时放下手中的笔，双手合十，用一颗虔诚的心去顶礼膜拜来自远方的召唤，唤回飘逝在其中的灵魂，深情而又执着。无所谓时间和空间。

做在身旁的同学似乎比我早一步领略了这一切。却不知在什么时候递给我一张纸，我随手接过来，上面写了一句英文翻译过来的名言：两个人从同一栅栏望出去，一个人看见了泥泞，一个人看见了星星。看完我就笑了，笑他的浅薄，当两个人从同一栅栏望出去时，一个人低头，一个人抬头，所以分别看见了泥泞和星星。如此的句子，就算是孩子也应该知道关于它浅浅的内涵。他一直看着我，我也一直看着他，他一直带着笑，笑容轻柔，轻柔得像一道光芒，绽放。然后，他告诉我，这是特意为我写的，为的是我明媚的忧伤，寂寞的苍凉。

我的心，一道莫名的忧郁流过。他突如其来的一句话让我不知所措。我猛然发现，在一个朋友面前，我幼稚得多么可笑！世界恍惚间变得沉寂，我只能选择沉默。沉默在此时是一种诱惑，我不能容忍自己和它擦肩而过。

窗外，已是浓浓的夜星光点点。不时吹起淡淡的风，顽皮地将我插耳的短发撩起。我抓抓头发，这是我习惯性的动作。他依旧看着我，双眸澄澈，显出不带忧伤的快乐。记得我曾经对他提起关于天堂的颜色。他问我，天堂是什么颜色？我告诉他，每个人都有自己的天堂，我也有。我的天堂是黑色，所以我喜欢这样的夜黑，犹如一只黑色的精灵，舞着铺天盖地的黑纱，在安静中飞舞。说完，我沉重的心隐隐作痛。看他的目光冷得哀艳！

隐隐约约中，我看到天堂破碎的那一幕。

天堂是什么颜色，我看到了什么，又没看到什么，其实我并不清楚。也许从生命之途重新出发，我会在不经意见看到天堂静穆的颜色。

天堂是什么颜色记叙文 篇3

奶奶，昨夜我又梦到您了。朦胧中好像与您说了许多话，但又一次忘了问您：天堂是什么颜色的？

我想天堂可能是白色的吧，就像以前您每次送我上学时，迎面飘来的晨雾一样；就像每次放学回家时，远远看到的，自家屋顶袅袅升起的炊烟一样；就像您为我准备的白面馒头一样。那儿应该有白色的大厅，白色的地板，还有轻轻扇动着白色翅膀的白色天使吧！

有时，我又想天堂可能是蓝色的，像您第一次为我包的书皮一样；就像那次去割麦子时，您为我戴上的那顶帽子一样；就像每次您给我压岁钱时拿出来的那个蓝布包一样。蓝色，是天空的颜色，是大海的颜色，它拥有广博的胸怀，就如同您给我的爱一样，那么多，那么深！

可每次踩上这片有我们共同回忆的金色海滩时，我又觉得，也许天堂是金色的。您还记得吗，我们家不远处的那片海滩？那片海滩上留下了多少我童年的欢笑？还记得我们一起去抓跳跳鱼吗？那次我想抓住那条狡猾的跳跳鱼，在淤泥里摔倒好半天爬不起来，可急坏了您。结果当您把我拉上来时，才发现我的小脚丫上挂着两只大螃蟹，我高兴与着意外的收获，可您看着我被钳红的大拇指，心疼了好久好久……

奶奶，天堂究竟是什么颜色的呀？但不论是什么颜色，都是美丽的。我好想您啊，您知道吗？

天堂是什么颜色记叙文 篇4

时光流转，带走了我曾经的世界，生活总是在不段开始，不段继续，不段变化……

随手翻看过去的日记，看到了竹的照片，还有我们的大头贴，淡淡的蓝色还没有褪去，笑容占据了曾经冰冷的面容，我还是没有忘记，因为时时在记起。

初中的时光被冲淡了，高中没想到还是和她走到了一起，而且彼此更加了解。也印证了一句话“喜欢你，没道理。”

今天班级还发洪水了，我在和竹分桌后第一次在一起，而且彼此那么靠近，也许这会是希望中的永远吧。

下课时分，有可乐状液体滴落在某生头上……渐渐形成了水帘洞派的窗帘，然后大家一起“抗洪”。那时侯，竹站在我身边，我搂住她的脖子，像原来的时候一样，值日的时候，日光照在我们的脸上……温暖的感觉。在大家的努力下，终于“抗洪”是没有结束，楼上办公室漏水严重，据说很多卷子类的纸张被水侵犯了，于是就很开心，很开心的……

值日班长可忙坏了，大家都在干活，我也加入了，但似乎没什么作用，因为楼上是办公室，所以没有几个老师干活，都在抢救卷子，只觉得很郁闷ING……

水势减缓后，我们都安静下来“看书”，就是拿着书唠嗑，很有趣的活动，当然，只要老师杀进来，我们的活动立刻停止，然后老师杀出去，我们的活动继续。那时候，竹在我旁边，拿着歌词本轻声唱着歌，发现她比原来唱的好听多了，就让她继续唱下去，她的歌声让我想起了过去的时光，每一点，每一滴，如同真实的梦魇，让我不想醒来……

那时照大头贴，我们回到了认识的初中，在那学校的附近找了照大头贴的地方，进去后找了很长时间的背景图片，我挑的最后一张是双人照的图片。蔚蓝的天空如同湛蓝的海水，几片白云似海上的白帆，美丽而安静的背景下，在花丛中有我们的笑脸，下面有白色的黑体字“天堂的颜色”，也许，那真的是天堂的色彩，至少，我认为是。

分桌前一天，竹的眼中都是泪水，她在我经常写“对话”的本上写下了很多字，她说不想分开，不想和别人一桌，不想……我说，如果你哭的话，我会比你哭的更厉害，她就没有再哭。那天晚自习，我们一直写着，写到下课，老师在第二天上午分了座位，我们保持笑容到了新的座位，也许，那是终结，或者说是开始……

想起自己上网吧时竹反对的可爱样子，后来……再后来……我们还在继续演绎着……

竹，其实，我想对你说，我愿意，用我的一生守侯你所有的幸福，就像看到了天堂的颜色。

天堂是什么颜色记叙文 篇5

记得有一次有人问我天堂是什么颜色，我说是幸福的颜色。男人又问我，幸福是什么颜色？我说，在我心里，幸福是暖色。

每天都有哭丧着脸的人经过，每天都有朋友向我抱怨各种烦恼。这个时候，心里总有一个疑问。为什么不试着微笑着面对生活？

正如人们常说的，生活就像一面镜子。你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。与其痛苦，不如选择前者，播下快乐的种子，收获更美好的明天。

有时候在早上，我学会遇到坏天气，比如下雨。一般人都在担心这个：这么糟糕的天气怎么走路？为什么不从另一个角度看问题，享受雨雪之后的城市美景？让我们打个雪球，呼吸点新鲜空气。这个问题虽然小，但是可以影响一个人一天的心情。每天都有很多人说：我不开心。为什么不开心？因为你失去了幸福，你还期待什么幸福？

以前我总是很难过，每天担心谁来追我的成绩，像看敌人一样看着同学。后来经过时间的洗涤，我也不再那么难过了。因为我失去了很多，我不想失去最珍贵的幸福。现在早上起来对着镜子里的自己微笑，告诉自己今天又是新的一天，努力做好自己！

其实还不如学习阿q精神，把坏事变成好事。比如考试成绩不理想，可以认为可以激励自己多努力，多进步。

每个人心里都有属于自己的天堂一角。我们的天堂应该是温暖的。

天堂是什么颜色记叙文 篇6

我是冲着巴音布鲁克的天鹅湖来的。

巴音布鲁克又叫巴音布鲁克草原，它实际上就是一大片湿地，位于天山腹地的尤尔都斯山间盆地，和静县的西北部，是仅次于内蒙的鄂尔多斯草原的我国第二大草原。它的东南面，就是传说中的天鹅湖，传说每年四月前后都会飞来成千上万的天鹅。

可不巧的是，这天早上突然起了大雾。

我们的车子在沼泽一样泥泞的路上走了好几个小时，可怎么也找不到保护区的房子了。保护区就是国家设立在巴音布鲁克草原的“巴音布鲁克天鹅自然保护区”。太阳早就升了起来，透过浓雾，看得见太阳的光晕，但这不请自来的雾就是不散。不但不散，反而更加浓厚了，对面都看不见人。这不怀好意的雾就像是一个妖魔，要把我们引入歧途似的。

我们迷路了。最后，还是一只大鸟救了我们。

它就盘旋在我们的头顶，一声接一声地呼唤着我们。真是神了，我们跟着它，竟然逃出了那一片差点把我们淹没掉了的湿地。

保护区东面有一个高坡，上面耸立着一个地堡似的建筑，这就是巴西勒肯德勒观鸟台。今年不知为什么，天鹅来得特别少，我找了一上午也没有找到一只。不过，我发现这个高坡实际上是一个悬崖，从这里向西看过去，悬崖之下是一条呈无数个“S”形的纽带一般的长河，它就是天山第三大河天都河的源头，也就是人们常说的“九曲十八弯”。

我们决定在这里等落日。我瞥了一眼手表，才午后3点，距离落日还有好几个钟头哪！

这时，我无意中发现悬崖上有一条小径通向下面的河里。我扭头看了一眼大晏和野红罂他们，他们正躺在茅草丛中闭目养神。我想下去看看就上来，也就没有和他们打招呼，一个人走了下去。

可就是这么一条我无意中发现的小径，险些把我送上了一条不归路。还没等我走到河边，一只被我惊扰的白色水鸟就贴着水面飞走了。这是一个无风的日子，河面上无波无澜。

这时，我看见了一条小船，是一条勉强能挤得下两个人的小船，用绳子系在岸边的一根棍子上。

是保护区打鱼的小船吧？我猜。

可是还没等我靠近它，河水骤然一亮，像是从河里迸发出了一道闪电似的，我被晃得一下子什么也看不见了。当我重新睁开眼睛的时候，我发现小船上多出来一个扎着白头巾的女孩。女孩有着一张姣美的脸，不像是一个风里来雨里去的渔家女。她见我呆呆地盯着她，就朝小船前头轻轻地一努嘴：“坐上来吧——”

那一刻，我脑子里一片空白。我就仿佛被梦魇了一般，也没有问一声这个女孩是从哪里冒出来的，就上了船。

我在女孩对面坐下了。

女孩也不说话，轻轻地划开了小船。

就这样，在这么一个无人觉察的午后，一条小船载着我和一个无名无姓的神秘女孩，悄无声息地向着大河的远方漂去了……

“我们去哪里？”

我问。我的声音听上去像是梦里的声音。

“去这条河的尽头。”

女孩回答说。

“这条河的尽头是哪里……”

我的声音听上去更加遥远了。

“河的尽头是一个开满了天堂颜色的花的地方哟！”女孩用欢快的声音叫了起来，那声音，不知为什么让我想起了蒲公英漫天飞舞的声音。可蒲公英飞舞时有声音吗？

“天堂颜色的花是什么颜色的花呢？”

我又问。

“你怎么会不知道天堂颜色的花是什么颜色的花呢？”女孩失望地盯着我，我发现她咬住了嘴唇，眼里涌出了大滴的泪水，“天堂里没有你思念的亲人吗？”

这一刻我觉得自己真是蠢极了。

我垂下头想了一会儿，说：“有一个……”

“一个就够了呀！”女孩仰起了她那泪流满面的脸，看着天穹，然后又伸开双臂，好像去接从天而降的一片片花瓣似的，“你思念一个人，慢慢地，那种思念就会变成一种美丽的颜色。

于是，有一天，天堂里就会多了一种天堂颜色的花。”

我还不明白：“天堂的颜色，是蓝的还是黄的呢？”

这下又把女孩惹急了：“你这人怎么这么笨呀？你从没深深地思念过一个人吗？”

我点了点头。

“那么，让我来教你怎么深深地思念一个人吧！”

她不再划船了，就在河当中教起我来。

我们的小船打起转来。

照她教我的方法，我思念起那个早就离我远去的亲人来了。

一开始，那还只是一团模糊的影子，可不久，她就像走出一条长长的隧洞似的，渐渐地清晰起来了。可就在我快要看清她脸的一刹那，她一下又退了回去，慢慢地失去了形状，只剩下了一种颜色，是石竹花那素雅的白色。

“啊，我明白了！”我终于开窍了，“天堂颜色的花，不是一种颜色。你思念的那个人是什么颜色，它就是什么颜色啊。”

女孩这才露出了笑脸：“那你天堂颜色的花，是什么颜色呢？”

我说：“是石竹花的颜色啊！”

“石竹花啊！”她叫道。

我也被她那热烈的情绪感染了，我问道：“那你哪？”

“我呀，我有好多种哪！”想不到女孩幸福地闭上了眼睛，掰着手指数道，“一种是凌霄花的颜色，一种是圣诞百合的颜色，还有一种啊，是彩叶草的颜色，那是我最爱的妈妈的颜色啊……”

我被她感动了。一下子有一种想抱头痛哭一场的感觉。我责备自己，我怎么会把我生命中那么多的亲人都忘记了呢？我是从什么时候变成了这样一个麻木的人呢？

这个下午，我和女孩就这样向河的尽头划去。

天堂是什么颜色记叙文 篇7

暑假作业里，老师让我们看电影《天堂的颜色》，我看了后，感触很深。

主要内容是这样的'：穆罕是一位盲童，他十分热爱大自然，经常用听觉去感知，亲近大自然。有一次，他听到小鸟的求救声，就用石头赶走小猫，把雏鸟送回了鸟窝。由于他父亲不想继续照顾他，便把他送到乡下和奶奶一起生活。而且忙于办理自己的婚事，想甩掉他这个大油瓶，又把他送到盲人雕刻家那儿学一技之长。从此，穆罕经常独自来到河边，亲听啄木鸟的声音，在大自然的熏陶中，他才能忘记痛苦。自从，他的离开，奶奶也一病不起，去世了。他爸爸的婚事也泡汤了。最后，他爸爸决定接他回家。在回家途中，他和爸爸一起过木桥，不料，走到一半，桥就断了，他不幸被水流冲走。那个时候，我真担心，他父亲不会去救他。虽然他爸爸迟疑了一会，但他终究还是跳下急湍的河流中，去救自己的孩子。当他爸爸找到他时，一束光芒照耀在他身上，那就是天堂的颜色。

看完这以后，我的感触很深：我们要像穆罕学习，要热爱大自然，保护小动物。即使身体残缺，也要学会坚强。生命是脆弱的，如同花儿一般，很容易在暴风雨中被摧残；但他又是那么的坚强，即使在暴风雨中也不肯低头。

天堂是什么颜色记叙文 篇8

《天堂的颜色》是伊朗的一部感人电影。

故事的主人公是一位名叫墨曼的盲童。他因自己身体残疾，只能被送往离家很远的寄宿学校，在放假时，父亲勉为其难，只好把墨曼带回乡下给奶奶和妹妹们照顾。因为自己临近再婚，为了摆脱墨曼这个拖油瓶，父亲无情地把墨曼送去学木匠，而十分疼爱墨曼的奶奶也因此生了病。奶奶病死后，再婚的事也随之泡汤。父亲只好把墨曼带回，不料，在回家的路上，墨曼不幸掉入波涛汹涌的河水中。

这是一部完美的电影，通过写盲孩墨曼的经历，写出父亲的自私，但最终还是体现出了父亲的后悔之意，但是电影中的父亲、奶奶及妹妹们都十分爱他。

墨曼虽然是一个盲人，但是他面对生活一直保持乐观的态度，在学习上也十分认真，十分刻苦，经常受到老师的表扬。

墨曼在电影中一直用自己的触觉和听觉去感受周围的一切，但他除了会享受大自然的美妙之外，最大的目的是寻找上帝的存在。

最后，他被冲上岸，用手触摸到了圣光我相信墨曼最后一定能活下来，而他一定也看到了天堂的颜色！

天堂是什么颜色记叙文 篇9

记得曾经有人问过我，天堂是什么颜色的，我说是幸福的颜色。那人又问我，幸福是什么颜色的，我说，在我的心中，幸福是温暖的颜色。

每天都会遇到愁眉苦脸的人迎面走过，每天都会遇到好友向我抱怨种种烦心事。此时骂我的心中总会想到一个问题，为何不尝试一下用微笑去面对生活呢？

正如人们所常说的一样，生活就像一面镜子，你对着它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。与其遭受痛苦，不如我们选择前者，播种下愉悦的种子，去收获美好的明天。

有时早晨上学会遇到恶劣的天气，比如说下雨。普遍，人们都会为此忧愁：这么不好的天气，怎么走路？为何我们不去从另一个角度来看待问题，去欣赏一下雪后雨后城市的美景？来堆个雪球，呼吸一下新鲜的空气。这个问题虽小，但却能影响一个人一天的心情。很多人每天都在说：我不快乐。为什么不快乐？因为你把快乐丢了，还指望什么快乐呢？

以前的我，也总是愁眉苦脸的，每天担心成绩会被谁追下去，看着身边的同学就像敌人一样。后来，经过时间的冲洗，我也不再那么忧愁了。因为我已经失去了很多，我不想再失去最为珍贵的快乐了。现在的我，早晨起床对着镜子中的自己先微笑一下，告诉自己，今天又是新的一天，努力做最好的自己！

其实我们不妨学一下阿Q的精神，把本身不好的事转化为好的事。比如说考试成绩不理想，我们可以想成这可以激励自己付出更多努力，促使自己更加进步。

每个人心灵深处都有一个属于自己的天堂角落。我们的天堂，都应该是暖色系的呀。

天堂是什么颜色记叙文 篇10

昨天，看了一部伊朗的电影，片名为《天堂的颜色》，讲诉的是一个盲童的故事。

盲童，墨曼，在城里的盲人学校里上学。在学校最让我感动的是他努力的爬树把摔落的幼鸟放回鸟巢，很小的一件事情却让我感动很久，放假的时候他父亲是最后一个来接他，他坐在凳子上充满着期待，回乡下奶奶家的时候，一路上，他把手一直伸在窗外，想抓住什么......耳边一直伴着各种鸟鸣声。他在河边用手摸着河底的石头的时候，在田野上抚摸着花瓣，麦穗的时候，他听说啄木鸟叫的时候......他的嘴里念叨的就是学的文字了。他把城里人认为的垃圾收集起来，带回家当礼物送给奶奶，妹妹们的时候，他的心情，给他们所带来的喜悦......送给奶奶的发卡，妹妹的项链和梳子。看到这我再一次感到鼻子酸酸的。后来，父亲把他送到了一个盲人木匠那。整个画面的鹅毛飞舞与奶奶的伤心融为一体。

在木匠开始教他任木料的时候，他哭了。

木匠：“为什么哭啊?想家了阿?”

墨曼：“不是的。”

“没有人爱我了，奶奶也不要我。他们都不要我了，因为我瞎了。如果我没有瞎，就可以跟大家一样，上家乡的小学，而我现在只能上盲人学校，到很远的地方。老师说，神更爱盲人，因为盲人看不见。但我跟老师说，如果是那样，神不会让我们瞎，看不到它。老师回答说，神是看不见的，他无处不在，你只能感觉他。你可以用‘手指’‘看到’‘他’。如今我伸手到处找神，直到我的手——摸到他，我要告诉他所有的事，甚至我心底全部的秘密。”

之后，墨曼就跟着木匠学手艺。而奶奶因为思念忧郁而死。两个妹妹也没有了往日的欢笑。父亲想把墨曼领回来。回来的路上，由于涨潮，在过一座木桥的时候，桥的坍塌使墨曼和他骑的马一起掉进汹涌而下的潮水......看到这我的眼眶湿润了``````

狼狈不堪的父亲，抱着不省人事的墨曼失声痛哭......

阳光照在墨曼的手上，他的指尖动了，我想他是他感觉到上帝的存在，是真正的感觉到他，是真的把他心里的秘密全部都告诉了上帝```

天堂是什么颜色记叙文 篇11

今天，我看了电影《天堂的颜色》后深有感触。

故事刚开始出现的是一片漆黑带却带有白色字体的画面，并伴随着一系列说话的声音。顿时使我感受到了盲人世界的黑暗。

故事开始了，主人公是八岁的墨曼，是个没有母亲的盲人。虽然他是个盲人，但他还能用自己的身体去感受大自然的美丽。然而，命运却喜欢同墨曼开玩笑，母亲去世多年后，父亲为了再娶，决定甩掉他这个拖油瓶。他就读于当地正规的盲人学校，有一天，学校放学后，他坐在凳子上等爸爸接他回家，可是过了很久，爸爸还是没有来，忽然他听到几声鸟叫，他凭着耳朵的听力慢慢地走到小鸟旁边，蹲下并把小鸟捡起来放在手掌上，然后爬上树把小鸟放回鸟巢里。等过了很久，爸爸还是没有来，老师打电话给他爸爸，然后让墨曼回宿舍整理要带走的东西。不久，他爸爸来了，他们坐车回到了奶奶家。

在这里，墨曼从奶奶和两个妹妹那里得到了真挚的爱，感受到了秀美的风景里所藏着的快乐，但快乐是短暂的，他接着就被父亲送到了一个盲人木匠那里当学徒。到了那里，见到与自己同样是盲人的师傅，墨曼哭了，他向师傅说出了自己的心声：“你知道没有人爱我，连奶奶也一样……”

故事的最后，他爸爸感受到了墨曼的善良，便去盲人木匠那里找墨曼，想把他接回家。可是，他们走到半路的时候墨曼被水冲走了，爸爸为了救他跳到了水里，结果大水把他们冲到了一座小岛上，爸爸醒来后把墨曼抱起来，突然有一束光照到了墨曼的手上，我想这就是天堂的颜色吧！

看了这个故事，我的感触是无论生活条件怎么样，我们都要心存善念，不要怨天尤人，人只要有信念，并朝着这个方向努力就一定会取得成功。

天堂是什么颜色记叙文 篇12

前几天，我观看了《天堂的颜色》这部电影，里面的每一个镜头，无不时使我感动，里面的主人公一穆罕默徳，是个盲童，在盲童刻苦地学习，看到这么多孩子失明，看不见，我不由地心酸。

穆罕默徳放假时，别的孩子早早地被亲人接会了家，唯有他一个人还在等，在等的过程，他有他超凡的听力，听见一只小鸟悲惨的叫声，他好像听得懂动物的语言，知道小鸟正在求助谁来帮它他立刻跑到先所在的一片小树林里，去一块满是落叶的地方寻找小鸟，他正在做一件正常人都有可能做不到的事，何况他是个盲人，这就是在大海捞针，他又听见一只正在寻找小鸟的猫，想要把小鸟吃掉，穆罕默徳拿起一块石头，极其精准地扔到猫的面前，猫吓得落荒而逃。

最终他找到了小鸟，摸着它那还没成熟的羽毛，他拿起小鸟，抱住树，往上爬，他要把小鸟放回鸟巢！有几次他差点摔下来，我屏息凝神地看着他，穆罕默徳经过一番努力，终于爬上了树，他用手寻找着鸟巢，去感受着鸟巢的位置，最终不子小鸟送回了家。

这盲童是多么坚强的生活着，虽然他看不见，但他可以用耳朵与倾听世界，用脚去跑遍世界，用手去创造世界！

天堂是什么颜色记叙文 篇13

前几天看了伊朗电影《小鞋子》觉得非常好，看了几遍还是有一种意由末尽的感觉。所以又在网上搜了部伊朗电影《天堂的颜色》看了起来。伊朗电影带给人淳朴的气息，《天堂的颜色》也不例外。电影开始的时候我本来是看不下去了的，因为里面出现不少残疾少儿，这让我看了很难受。怕导演拍的只是要人去同情的内容，还好不是。是生活？ 是未来？还是。总之给我的感觉是——人间是有爱的。

故事是围绕着一个名叫的盲孩而展开。第一次看到他的名字，惊讶于他的名字与阿拉伯人的先知一样，似乎从某个侧面反映出导演的一些情感，或许是祝福，或许是怜悯。他因自身的残疾，只能被送往离家很远的特殊寄宿学校学习，待放假之时，父亲勉为其难只好将带回乡下给奶奶与妹妹们照顾，因为自己即将临近的再婚，为了摆脱这一障碍与包袱，父亲不惜无情地将送去学木匠，也因此让无比疼爱的奶奶痛心疾首一病不起。奶奶死后，再婚的事也随之告吹，父亲只好将带回，却不料在回来的路上经历了一场灾难，被冲入湍急的河水中。

通过一个盲孩无奈的残疾与苦难的经历，体现出人性中最为自私一面的恶劣与丑陋性，以至于在被无限放大与具体化后，最终形成了一种难以挽回与弥补的悔意与遗憾。其实，我并不觉得片中的父亲就是完全的坏人，这部电影只是显示了人性的挣扎。小孩在这复杂灰暗的人性面前显露出他的纯净与无助。 影片的拍摄显露了导演的才华和技能，在拍摄条件有限的情况下，导演丝毫没有疏忽对影片美感的营造，暖色调和冷色调分别反映了小孩的心境变化，其中也不乏自然美景的烘托，真的是一部非常美的电影，并且这份美丽显得贴切而真实，让我觉得伊朗也是个非常美丽的国度。它告诉我们再贫瘠的土壤只要有心也会生长出美丽的花朵，伊朗这样政教合一的国家或许情况不比曾经的阿富汗强多少，但是这样的国家、这样的文化、仍有这样有才的电影人在耕耘，我们的国家是不是要学点什么呢？看来，残疾有可能是这个世界的本质。人所不能者，即是限制，即是残疾。

虽然看不见，但他有积极乐观的生活态度，通过自己在学习上的认真与刻苦，可以让同龄的正常人自愧不如， 让老师大加赞赏。除了身体上这一无法改变的残忍事实，可以说他比同龄的人都要更加的优秀与卓越，但这偏偏就是最为致命的缺点。当被父亲送去当学徒后，当着同为盲人木匠的面，说出了自己的心声，按照老师对于上帝的定义，随时随地不断地用触觉与听觉去感知周围的一切，除了享受大自然的美好与奇妙外，最大的目的就是在苦苦探寻着上帝的踪迹与存在。

他希望有朝一日能与上帝碰面，并质问上帝对于自己的不公。这除了是一种宗教信仰之外，它其实也是对生活的希望与诉求。每个人都是无法选择出身，无论结果是好是坏，都是命中注定无法改变的事实，只能学会接受与妥协，但只要积极乐观的面对人生， 依旧可以体会到生活的美好。看着出没在身边的弱势群体，很多人都会对他们的不幸充满了怜悯与同情，却无法实实在在的体会到在他们生活的过程中时常会涌现出来的那份彻底的绝望与痛楚。但看完这部电影，我相信通过至少会让很多人对身边的弱势群体有更加全面与深刻的认知与了解，也会对他们倾注更多的关爱与真心。

天堂是什么颜色记叙文 篇14

看了《天堂的颜色》之后，里面的每一个镜头都深深地打动着我的心，其中有几个镜头，让我感触特别深：

第一个是墨蔓在等父亲期间，把一只小鸟救回巢中的情景。在这个镜头中有什么打动了我呢？首先，墨蔓是一个眼睛看不见的小男孩，他通过听声音就可以发现小鸟身在何处，还通过声音发现猫，把猫赶走，这让我觉得他的听力超级好。其次，这个情景让我觉得墨蔓是一个充满爱心的人，他自己身体都不便，但是他依然努力地把小鸟送回到它的家中，那一刻他的笑容，让人觉得特别的真诚，特别的动人。

第二个镜头是回墨蔓到家后，去找他奶奶，把礼物送给奶奶和妹妹们的情景。首先，从刚开始看的时候，我一直觉得他是一个不那么开朗的人，以为他是一个心里充满悲伤，丢失了作为一个孩子应有的心态和行为的人，以为他会不爱与人交谈，甚至对家里人都会如此，但是在这个镜头中，我看到的是一个很开朗的人，给奶奶礼物时会先让奶奶闭上眼睛，这让我觉得他的那份童心仍旧保持有，这个情景改变了我原来的看法；其次，这个情景让我觉得他的家人还是很爱他，很喜欢他的，并没有嫌弃他，从他回来时，他的奶奶和妹妹们兴奋的表情和行为中可以看出，不过并不包括他的爸爸。

第三个镜头是墨蔓闹着要去上妹妹的小学情景，十分感人。还有他到了学校后的事情。虽然他用的是盲文，但在同学读课文的时候，他帮同学纠正了很多读错的字。从这可以看出墨蔓虽然是个盲童，但他依然十分热爱学习，而且十分刻苦的学习。这点我们应该向他学习。

第四个镜头是墨蔓刚去到那个盲人木匠—阿里法帖敏家中时，他哭着和阿里法帖敏的对话的情景。墨蔓的这段话，可以说是他一直以来藏在心中的话。他的这一段话，让人听了觉得很难过，同时也让人觉得他并不像表面看的那样，什么都不明白，他只是把所有的东西都埋在心里。从这段话中，我也终于想明白了为什么他在大自然中，经常用手去摸一些东西，不断地摸和听，好像在思考什么问题的样子，他的这种行为原来是想寻找上帝，感受到上帝，然后告诉上帝他的秘密。

第五个镜头是墨蔓从马上掉下河中的情景。为什么这个情景也会让我印象那么深刻呢？因为在墨蔓刚掉下马的那一刻，我一直在想他父亲究竟会不会去救他呢，他父亲一直以为他是一个累赘，他会不会就这样放弃他呢？在他犹豫的那一刻，就在我以为他不会去救时，他最后还是扑下水中，极力想救回他的儿子。也许，到了这个时刻，他的父亲终于发现，他的儿子对他的重要性了。

除了以上这些外，还有很多很多让我印象深刻的情景。通过这部电影，让我们更加了解了盲人的世界，同时，也让我们更深刻的认识到自己的幸福。

天堂是什么颜色记叙文 篇15

看完了这断片子后，我才知道对于一个孩子眼睛看不见，是多么痛苦及残忍的事啊！其中有几个片段在我感受最深。

第一个是默罕默得在等自已父亲到来的时候，他听到一只小鸟落在了地上。虽然默罕默得是一个眼睛看不见的小男孩，介他用耳朵就可以知道小鸟身在何处，同时拿起石头把猫给赶跑，再爬上树把小鸟送回了家，既使他眼睛看不见，但他也要把小鸟送回了家。他是一个热爱大自然动物的人。

第二个是父亲把默罕默得送去一个盲人木学习，默罕默得忍不住他想对盲人木匠说说他的心里话，告诉他一直以来藏在他心中的话说了出来，从中我也明白了：他渴望向别人一样能看见世上的一切事物。

第三个是让我感受最深的，在回来的路上默罕默得连人带马掉下河中，我在想：他的父亲不会救他，后来他父亲跑过桥，我以为他不要默罕默得了。结果他父亲扑下水中极力地挽救儿子，他们父子俩被冲上了岸，父亲才知道儿子的重要性。

除有这些以外，还有许多让我有了深刻的印象，同时也让我认识到自已的幸福！

天堂是什么颜色记叙文 篇16

海伦·凯勒，那个伟大的盲人作家，大多数人都对她很熟悉，对她的故事耳熟能详。

一岁半的时候一场重病夺去了她的视力和听力，随后失去了说话的能力。然而就是在这又黑暗又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并成长为一名学识渊博，掌握五门外语的著名的作家和教育家。很多人会说这是个奇迹，会把海伦·凯勒看成一个神话。我们更多的是把她当作一个身残志坚的典范去顶礼膜拜，很少有人把她当作一个平常人。

在海伦刚失去视力的那几年，海伦脾气很糟糕，时常哭闹。失去最基本的和人沟通的能力的小海伦，常常将自己封锁在那孤独无助的黑暗世界里。直到有一天，她的家庭教师沙丽文来到她的身边，教给她知识，给她更多的爱。这个黑暗的世界忽然有了光明，变得奇妙可爱起来。每一片树叶，每一朵花朵都有了生命，于是她爱上了这个美丽的世界，因为爱而变得伟大，她迫切地想了解更多，感受更多……

原来，海伦很普通，只是个最无助的孩子。没有沙丽文，海伦可能永远平庸甚至绝望，没有对生活的爱，海伦也不会有今天的成就。海伦的幸运只在于她拥有了一份不寻常的爱。我们是很幸运的，拥有健康的双眼。但我们也同样不幸，并不能因此而看清天堂的颜色。也许还会碰到很多很多的困难，就像一个盲人，摸不清方向。对未来的无知和恐惧让人绝望，我们成了生活的瞎子。但我们不能因此就失去对这个世界的爱。想想海伦的故事，我们只是些暂时迷路的孩子，只要朝着爱的灯光走下去，就能重新找到回家的路。

天堂是什么颜色记叙文 篇17

看过《天堂的颜色》以后，里边的每一个镜头都深深触动着我心，在其中几个镜头，要我感受非常深：

第一个是墨蔓在等爸爸期内，把一只小鸟救下巢中的情景。在这个镜头中有哪些触动了我呢？最先，墨蔓是一个眼睛看不见的男孩儿，他根据听声音就可以发觉鸟儿身处哪里，还根据响声发觉猫，把猫赶跑，这让我觉得他的英语听力非常好。次之，这一情景让我觉得墨蔓是一个填满善心的人，他自己人体都麻烦，可是他仍然勤奋地把鸟儿送返回它的家里，那一刻他的微笑，令人感觉非常的真心实意，非常的迷人。

第二个镜头是回墨蔓进家后，去找他姥姥，把礼品赠给姥姥和妹妹们的情景。最先，从一开始看的情况下，我一直觉得他是一个不那麼乐观的人，认为他是一个内心填满忧伤，遗失了做为一个孩子需有的心理状态和个人行为的人，认为他会不喜欢和人沟通交流，乃至对家人都是这般，可是在这个镜头中，我看到的是一个很乐观的人，给姥姥礼品时候先让姥姥闭上眼，这让我觉得他的这份童真依然维持有，这一情景更改了我原先的观点；次之，这一情景让我觉得他的亲人還是非常爱他，很喜欢他的，并沒有看不上他，从他回家时，他的姥姥和妹妹们激动的小表情和个人行为中能够看得出，但是并不包括他的父亲。

第三个镜头是墨蔓闹着要去上妹妹的中小学情景，十分感人至深。也有他来到院校后的事儿。尽管它用的是盲文，但在同学们读课文的情况下，他帮同学们改正了许多念错的字。从这能够看得出墨蔓尽管是个盲童，但他仍然十分热爱学习，并且十分勤奋好学的学习培训。这一点大家应当向他学习。

第四个镜头是墨蔓刚进到哪个视障木工阿里巴巴法帖敏家里时，他哭着和阿里巴巴法帖敏的会话的情景。墨蔓的这句话，可以说是他一直以来藏在心里得话。他的这一段话，令人听了感觉很难过，另外也令人感觉他并不象表层看的那般，全都搞不懂，他仅仅把全部的物品都埋在心中。从这句话中，因为我总算想懂了为何他在自然界中，常常用力去摸一些物品，不断摸和听，仿佛在思索什么问题的模样，他的这类个人行为原来是想找寻造物主，感受到造物主，随后告知造物主他的秘密。

第五个镜头是墨蔓从立刻掉下湖中的情景。为何这一情景也会要我印像那麼刻骨铭心呢？由于在墨蔓刚掉下码的那一刻，我一直在想他爸爸到底是否会去救他呢，他爸爸一直认为他是一个负累，他是否会就是这样舍弃他呢？在他迟疑的那一刻，就在原以为他不容易去救时，他最终還是扑下水里，竭力想救下他的孩子。或许，来到这一時刻，他的爸爸总算发觉，他的孩子对他的必要性了。

除开之上这种外，也有好多好多要我印象深刻的情景。根据这部影片，使我们更为了解了盲人的世界，另外，也使我们更刻骨铭心的了解到自身的幸福快乐。

天堂是什么颜色记叙文 篇18

看过了《天堂的颜色》，我依然不知道天堂是什么颜色。但是影片中，最吸引我的是盲人学校罗老师及墨曼奶奶的教育方法。

镜头一：当罗老师带着墨曼的父亲来接他时，墨曼蹲在地上摸索自己的手机，并着急地告诉老师：“我的手机掉了。我找不到。”罗老师不慌不忙地告诉他：“你再找找就可以找到了。往左……”他慢慢引导墨曼靠自己找到手机。

镜头二：当奶奶见到很长时间看不到的墨曼时，她没有立刻扑向他并把他抱起来，而是在他面前停住，叫他的名字，让墨曼循声走过来。

镜头三：奶奶让墨曼跟他的妹妹一样在家里帮忙，三个人在传递鸡蛋。无论是罗老师还是墨曼的奶奶，他们都一步一步在教墨曼独立生活，让孩子建立信心。更重要的是他们承认墨曼存在的价值，并让这种价值能真正体现。他父亲最后救他，只是良心发现吧。

天堂是什么颜色记叙文 篇19

最近我看了一部电影叫作《天堂的颜色》，里面的故事非常的感人，让我感动极了，这个故事发生在伊朗，是一部让人感动的电影，故事是围绕着一个叫墨曼的男孩写的，故事是这样的。

八岁的墨曼是一位盲人，却是盲人学校里最用功的人，一天学校放暑假了，墨曼在校门口等爸爸来，可是墨曼等了大半天也没看见爸爸，忽然墨曼听到树林里有小鸟的叫声，墨曼慢慢的摸索着，过了一会，墨曼终于找到了小鸟，于是便小心翼翼地把小鸟放在鸟窝里，放回了小鸟，墨曼又回到校门口，忽然听到了爸爸的声音，墨曼立马跑向前去拥抱爸爸，爸爸找到了校长，对校长说能不能把墨曼留在学校里。校长说不行，你必须把他接回去。没有办法，爸爸只好带着墨曼回老家，墨曼坐上了巴士，来到了乡下，爸爸去牵马，墨曼就回到老家了。

墨曼回到了老家，就叫奶奶，奶奶，妹妹一听是哥哥回来了，就立马叫哥哥来，哥哥从马上下来便和妹妹去找奶奶，他们来到了草地上找到了奶奶，便送奶奶，妹妹们礼物，而爸爸呢为了再娶，便到亲家，登门造访，拿出了彩礼钱和礼物，给亲家，希望能娶您的女儿，便离开了，到了晚上，爸爸出来取水，看见奶奶，出来，便说我们应该让墨曼，有个好的未来，我听说附近有个盲人雕刻家，要是他能收墨曼为徒就好了。奶奶一听，生气了，说是你的未来，还是墨曼的未来，你不就想甩掉墨曼吗。第二天，奶奶带着墨曼来到了庙里烧香，烧完了香，墨曼来到了花海里，用自己的双手，触摸着花，回到家里，奶奶带着墨曼去参观学校，放学后，墨曼回到家里，和奶奶一起捡鸡蛋，捡满了，奶奶便拿到市集上买，爸爸看见墨曼，于是便骗墨曼说去带他看海，其实是把墨曼送到盲人雕刻家的家里，丢掉他这个拖油瓶，墨曼被连拖带拽，到了盲人雕刻家，爸爸便把他放在这里，雕刻家便让墨曼住进来了，爸爸回到家里，奶奶问墨曼呢，奶奶听了墨曼被送走了，伤心极了，便冒着大雨，去找墨曼，结果半路，就昏倒了，爸爸没有办法，只好把墨曼接回家，可是天有不测风云，半路上桥断了墨曼掉了下去，爸爸立马跳下去，最后墨曼死了，爸爸也醒悟了，抱着墨曼回到家里了。

在我们的生活中，我们不应该只为自己，也应该多多关心他人，让我们的世界充满爱，和关心，让人们更加关爱他人。

天堂是什么颜色记叙文 篇20

前几天我看了一部伊朗电影——《小鞋子》，回想起来，仍使我意犹未尽。这几天，又按照老师给我们的作业搜了一部伊朗电影《天堂的颜色》，这部电影十分纯朴、善良，但又能给人一个大道理。

这部电影主要讲的是：主人公眼睛看不见，因此父亲只能把他寄宿在盲人学校，然而，他却是盲人学校学习最用功的。又到了周末，其他同学都父母接回家了，只有他，十分寂寞一个人，只能和树上的小鸟结伴。他父亲把小主人公带回家，他见到了奶奶，和他的两个妹妹，小主人公用饮料瓶串成了项链和一把梳子送给了两个妹妹。父亲把小主人公交给奶奶和妹妹照顾，自己面临再婚的顾虑。

虽然小主人公眼睛看不见，但是他十分热爱生活、热爱自然、热爱生命，就像安静一样，电影里的小主人公凭着自已的听觉来感受大自然中的一草一木一花，他在用心来走着别人永远走不到的路——心路，一条黑暗却又光明的路。

这部纯朴而又善良的电影，给我带来了许许多多的启示和教育。