我读懂了初三作文示例

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的我读懂了初三作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我读懂了初三作文1

如果有人问：“初三”是什么？

不同年龄段的我有不同的答案：

一年级的我：可以吃么？

三年级的我：大年初三，收红包！

六年级的我：可以自己掌管零用钱，自己买漂亮衣服！真让人羡慕！

初二的我：又苦又累，可歌可泣……

初三的我：初三像一本有趣的书，要慢慢读；初三像一杯浓浓的茶，要细细品。其实还可以演绎不同的内涵。

初三，就是这样：眼一睁，身一挺，鞋一钻，叼个面包就出发。

初三，就是这样：每天从家到学校，从学校到家，两点一直线。路程一定时，以最快的速度，在最短的时间内到校，才不会迟到挨批。

初三，就是那样：语文课上，孑L子、老子、孟子吟着之乎者也，逼着你扔掉弹子、毽子、镜子。

初三，就是那样：数学课上，三角形、长方形、扇形、圆形、四边形，舞到你眼冒金星；一次函数、二次函数、反比例函数，算到你口吐白沫。

初三，就是那样：科学课上，钾钠银氢+l价，氟氯溴碘一1价，正二铜钙镁锌钡，不知眼前谁是谁。

初三，就是那样：英语课上，飞来26个字母，摆成26种姿态，让你眼花缭乱。

初三，就是那样：社会课上，老师激情澎湃，学生梦中徘徊。

初三，就是那样：音乐课上狂背公式，美术课上静默课文，体育课上想着跑步时能量的转化，信息课上想着桌面上英文的发音。

初三，就是那样：校歌一响，生龙活虎；叉子一握，饭票一攥，“食堂我来了！”

初三，就是那样：周末回家，零用钱1张、2张，没了。试卷2张、4张、6张、8张

初三，就是那样：每次测试后，你可以在同学脸上看到喜怒哀乐，人间百态。

初三，也是那样：有骂一起挨，有祸一起扛，有“下午茶”一起“喝”，资源共享，一起奋斗。

初三，也是那样：师生同心，其利断金。

的确，初三是一本有趣的书。在这本书中，镌刻着我们的笑容和足迹，积淀着我们的汗水与泪水。

这是一本关于奋斗的书，这是一本关于成长的书。

此刻，我噙着泪，含着笑，用心地去读它。是的，我读懂了它——初三。

我读懂了初三作文2

作家梁凤仪曾经说过：恐惧时，父亲是一块垫脚石；黑暗时，父亲是一盏照明的灯；努力时，父亲是精神上的支柱。

读父亲，我读到了他的爱，一种藏在心中的爱。

父亲是个不怎么爱说话的人，他从不善于在我面前表达他对我的爱，但这并不能表明他不爱我，相反，他对我的爱一点也不比其他人少。那一个夜晚出奇的寂静，我躺在床上，仰望着天花板，在不知不觉中睡着了，那时已经是深夜了，我和几个要好的小伙伴出去疯玩刚回家，也没洗漱就睡着了，父亲来到我的房间，细心的为我擦脸，擦手，小心翼翼的脱下我的鞋子，帮我轻轻地盖上被子，生怕把我吵醒，看我没被吵醒，才放心的离开，走出房间之前，父亲还轻轻地亲吻了一下我的额头，这就是一个父亲对自己女儿的一种藏在心中的爱。这种爱，让人难以扑捉到，也许，这就是父亲和母亲的不同吧。

父亲对我的爱，就体现在生活中的点点滴滴中，他不需要轰轰烈烈的大事情来体现，相反，一个小动作就会被体现出来。

读父亲，我读到了他的爱，一种自私的爱。

那年的冬天，大雪一连下了几天，由于天气的原因，学校决定停课几天。那天早上，我从梦境中醒来，窗外的大雪依旧在不停地下着，我望着窗外鹅毛般的飞天大雪，心想：学校一定会组织去扫雪的。我穿好衣服，经过一番梳洗打扮后，正准备出发，突然，父亲叫住了我，问道：“外面天这么冷，你出去干嘛？回头冻坏了怎么办。”“学校难道没发短信通知去扫雪么？”我焦急的问道。“没有啊，我没收到短信，不信你看看。”说着，父亲把手机递给了我，我急忙打开手机，翻看着里面的一条条短信，翻找了好几遍也没有找到关于“要去学校扫雪”的短信，我还是有些不相信，又问父亲“难道真的没有短信吗？会不会是您一不小心删了呢？”这时，父亲停顿了一下，吞吞吐吐的回答说：“没、没有，怎么、怎么可、可能呢。”我还是有些半信半疑，但最终还是听了父亲的话，没去学校扫雪。第二天上学时，同桌滢滢跑过来问我：“你昨天怎么没来扫雪呀？全班都到齐了，就差你一个人了。”我惊讶的看着她，再回想起父亲当时慌张的神情，顿时明白了一切，原来，父亲在骗我，这是一个善意的谎言。父亲怕我上学扫雪时受寒，担心我。那一刻，我读懂了一位父亲自私的爱，他因为担心我，所以没告诉我实情，在我恍然大悟的那一瞬间，我读懂了父爱，同时，也读懂了父亲。

我读懂了初三作文3

岁月无情，它在妈妈的脸上以刻上了道道纹路;岁月无情，它 一在妈妈的头上加上了跟跟银发。我不能帮妈妈分担些什么，还总是让她生气，太多太多的回忆，已埋在了我的心底。

记得那是一个阴雨绵绵的上午，我在卧室里看漫画，妈妈在拖地时发现了我，妈妈以为我是在学习，所以 就没有叫我干活，我暗暗自喜，觉得有一种巨大的成就感。没过多少个日子期中来了，我这几天在家里漫画到是看了不少，而学习呢?哎，那是一个字也没看!考完试后大家都拿着好成绩回家报喜，而我呢?头上如狂风暴雨刮着，下着。我尽情的享受着老天对我的惩罚。我迈着沉重的步伐向家走去，回到家，我把试卷那给妈妈看，出乎意料的是妈妈既没有打我，也没有骂我，而是说：“下次努力，别灰心!加油!”我心里有一种说不出来的感激， 感激妈妈能够再给我一次机会，让我又有了学习的信心。

记得还有一次，我让妈妈给我买玩粳妈妈说：“都这么大了，还买玩粳又不是小孩子，况且家里也已经有这么多了。”我使出“浑身解数”撒娇，哭，求。妈妈还是不给我买，我一转身往门外跑，因为跟妈妈赌气，所以去了好朋友的家去睡，那一夜，妈妈家里等等了我整整一夜;那一夜，我能想象得到妈妈当时的心情是多么的着急。第二天早晨我回到家中，看见了妈妈疲惫的坐在沙发上，我流泪了，妈妈嘴里却说：“只要回来就好。”问世间那种人最伟大，那种爱最无私，这个人就是母亲，这种爱就是母爱!

白云奉献给草场，江河奉献给海浪，我拿什么奉献给你，我的父母。

我读懂了初三作文4

有人说，文化是一缕春风，是母亲给女儿们送来温暖，有人说，文化是一泓清泉，像酷热时母亲为女儿扇出的凉风。

突破空间的约束翱翔于历史长空，我们的热血会沸腾。“壮心欲填海，苦胆为忧天”，文天祥《指南录》里的一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”让我们的激情燃烧。突破时间的束缚，我的思绪变的飘逸。

是什么让许许多多的诗人如此坚定？是什么让他们奋不顾身？是文化的快乐。不必说远古的屈原、文天祥，也不必说近代的关天培、林则徐，只要感受一下你所熟悉的生活，你就会发现我们和他们有着相同的思想感情，透过“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮语，我们看到了文化给他们的力量！

朋友，当我们吃着香喷喷的饭菜时，你可曾想起了“粒粒皆辛苦”，可曾想到了杂交水稻之父袁隆平？当我们谈论学习是为了什么时，可曾想到了“为中华崛起而读书”的周总理？当我们高谈阔论军事之强时，可曾想到了为国争光的钱学森？当我们高谈阔论科学发展之时，可曾想起了航天英雄杨利伟？

是它——文化的快乐，让祖国母亲变得无与伦比，让我们刻骨铭心。让我们高歌文化的快乐，高歌快乐的源远流长，共创美好的明天。

让我们一直把文化的快乐传承下去吧！去感染更多的人。

风雨也好，艳阳也罢，顺利也好，挫折也罢，只要我们充分利用和珍惜生命的基石——文化的快乐，那么，我们迎来的将是一道亮丽的彩虹，一件件闪烁的成就，一个个辉煌的胜利！

文化的快乐，其实就在我们身边，只是缺少发现的慧眼，如果你真的是一个有心者，那么你就会发现：其实，快乐很简单！

在感受快乐的同时，也在丰富你的知识，何乐而不为呢？

快乐，仅此而已！

我读懂了初三作文5

人生，于一念之间。

——题记

人生于世时，总因繁琐之事奔波劳碌，由此生忧，以是，便会寻求心之释然，然，事与愿违，皆是累赘过多所致。

现今不比往昔，当今人们的步伐紧跟时代变迁，对于物质上的要求也愈来愈高，而往往难于精神上的满足，不似古人般的闲情逸致，悠然品茗论道，追求人生之道，以海纳百川之心，容纳人生常八九不如意之事，正如德国哲学家康德所说：“快乐是我们的需求得到了满足。”然，古人亦曾言：“不以物喜，不以己悲。”所谓真正的需求，并不源于物质上的追求，而源于精神上的需要，因此，快乐因精神的渴求所追求。

人有四种需求，快乐有四种层次，其一，生存之需，为吃﹑穿住﹑行而奋斗。处于此时代的背景之人，难免会为物资价格的提升，市场经济的竞争与就业机会的寻求等一系列问题所困扰，由此人们就相应的有更多的渴求，而人们的需要也越来越多，烦恼亦随之更多﹔其二，感官的需求，为视﹑听﹑玩方面的欣赏，属于氛围快乐。有时，我们总会想着与未来，往往忽视身边发生的事情，比如，有些人在同一条路上走了许多年，却不知道路边有什么，兴许是他们从未将焦点关注在正在发生的事上，只想着过去与将来如何如何，因此，难以体会快乐﹔其三，人的安全之需，沉浸在友谊与爱情之中，属于选择快乐。在对于感情方面的人们尤为重要，也由此忧心忡忡，总害怕投入过多反而受到更多的伤害，正所谓知音难寻。其四，人之创造需求，让理智尽情发挥，尽情发现，属于选择快乐。在现实中，我们总是难以下定决心去冒险做一件事，因为总会顾虑太多因果，导致无法真正面对挫折，更无法找到属于自己的一条路，以双手开创未来，正所谓一句话：你不会找到路，除非你勇于开路。

快乐是一种能力，而人类有着避苦趋乐的本性，但为何却不是能快乐便是真正的快乐呢？其实，快乐与否，全凭其主观意念所判定，不取决于外在的客观条件，而是取决于心理变化的历程。也就是心态观念，如同陶渊明笔下的五柳先生“短褐穿结，单瓢屡空，晏如也”，面对艰苦的生活环境，也能处之泰然，依旧自得其乐，想必这也是一个心灵强大的人，在面对坎坷落魄人生时，也会心胸开阔，荡坦愉快，所以，并非所有物质能解决所有心灵问题的。

无论人生是一帆风顺，抑或是曲折坎坷，都是人生的一趟旅程，而生命原本就是一场得失共存的行走，不论是身处何方，都有它的风采值得我们去欣赏、体会。学会舍，便有得，诚如范仲淹有言：“不以物喜，不以己悲”。即已行去，即便千山万水，也将随遇而行。

现代人们虽有过多的不称心之事，因种种社会因素，被迫无奈，但倘若把这些事看做一场戏剧，终将会落幕，也许心情会变得更好些，不会一昧地沉浸在忧愁中，就此做到“去留无意，想闲看庭前花开花落，宠辱不惊，漫随天际云卷云舒”。过去的就让它过去吧，以乐观的心态面对人生。快乐，缘何是一种奢侈？

我读懂了初三作文6

黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁？

天上的星星落泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹，冷风吹，多想有你陪。——题记

毕淑敏曾说：“人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙着什么。”

时光荏苒，却不想转眼间竟是别离。随着时光流逝，异乡求学的我们以背影与父母做最后的阔别。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下。

细雨蒙蒙，秋风瑟瑟，又是一个茅屋为秋风所破的季节。你打电话过来，语气里满是关怀与体贴，说要来看我时更是激动，我也只是以淡淡的语气回复着，却不知此事电话那头的你是如何心切，于你迫切的语气间，我读懂了你的牵挂。

你终于过来，在弥漫着雾气的清晨，于朦胧的视线中，我见着了你的身影。你疲惫的眼神忽然微笑了起来，你脸上所流露出的焦急和迫切，就像老鸟等待着归巢的小鸟，那么热烈。你带了饭过来飘渺不定的热气里，我仿佛看见了你忙碌的身影，只是时光老人偷走了你的美丽，是你如此憔悴。从你憔悴身影中，我读懂了你的牵挂。

相见时难别亦难。我们相别于街头，告别后便转身回学校。走了一会，又似乎想起了什么，回头一看，却发现母亲仍站在原地目送着我的离去，眼中噙着晶莹的泪花，于阳光下不是那么夺目，眼里流露出的是担忧和不舍。看见我回头，便赶忙拭去即落的泪，笑着对我挥手，嘴角微扬，却仍掩饰不住心中那份难掩的不舍。于你不舍的目光里，我读懂了你的牵挂。

于你迫切语气间的丝丝想念；

于你憔悴身影中的点点劳碌；

与你不舍目光里的滴滴纠结；

于此，我读懂了你那难掩的牵挂。

我读懂了初三作文7

化蝶飞，风雨蹉跎，在黑暗中阅读求索，迎来光明的刹那，一切明了，看烟花笑，烟花闹，零落的茧幻化成生命的梦。 ——题记

明净的空气中似乎要榨出蜜来，酣丝丝的笼罩着一片花海，沾濡着光明扑面而来，蝶飞舞着羽翼，吮吸着来之不易的光明。

暖暖的空气覆盖了全身，一股暖流突然刺激了皮肤，缓缓睁开朦胧的睡眼，好似睡了千年。

四周一片黑暗，无尽的阴森之感让我毛发都立起来了，袭卷一切的是黑暗，无尽的黑暗。立起身子，刚想舒展一下筋骨，身体便触到了四周干燥粗糙的线似的围墙，沿着围墙触去，这竟是一个大球体，而我，就在其中。

这难道是我生命中必将经过的坎坷——破茧！

不得而知 ，我被困在茧中了，这一生再也见不到光明了，在脑中不断默读着母亲的话。

“破茧的是残缺的羽翼，收获的是无尽的光明；伤害的是外在的体肤，升华的是内在的灵魂；失去的是永久的光明，获得的'是读懂的生命！”我的耳边不断萦绕着这些话语。

我用羽翼的撕扯，用唇齿咬死，纵使耳边回响的是羽翼折断的脆响和血液打击脚底的音节。我全不顾了，脑中只是不断默读着。任身体受损吧，我要的是高洁的灵魂和无尽的光明。

累了的我背着残缺的身体躺了下来，茧还未破，但羽翼折了，血流尽了，无望了。眼睛渐渐合拢，我迷恋着这世间的一切，但我回不去，全身裹着一股倦意，脑中已不再默读，我开始等待无尽的黑暗将自己吞噬。

“孩子！起来！加油啊！生命就快转折了，不能放弃呀！”耳畔梦幻似的响起了母亲的话。

突然，我奋力一搏，大声宣读出我脑中的话，奋力向上撞去，只觉天昏地暗……

耀眼的阳光灼伤了眼，我努力睁开眼，我出来了！天空中回荡着我对生命的宣告！回头望向身后的茧，这是生命转折的地方。

花海中，五彩斑斓的花香映照在阳光下摆弄身姿，我看见天空中母亲在对我笑。

我不断千百遍读着脑海中的话，读着读着吗，我懂了，未经历磨难怎能到达成功的彼岸，未经历破茧的摧残，怎能迎接光明，怎能读懂生命？生命因苦难而珍贵，而我的生命因千百次默读而明了。

我读懂了初三作文8

深圳的夏天，温度一再攀爬向上。特别是午后，气压有点低得过分，潮湿的空气中夹杂着从衣襟里透出来的，一丝丝的汗酸味，再加上蚊子满天飞。这不禁使我原本烦躁的心情，再笼上一层犹如阴霾似的淡雾。

“哎，妹子，放学回家啦！”这是楼下清洁工大叔。这人的五官分开看还算工整，但合在一起看，怎么看，怎么别扭。况且，我跟人家又不熟，但我知道附近的人待他都算不错，但这不关我事，点下头敷衍了事，我就匆匆赶上楼了。

回到房间，倒在床上，全身仿佛散了架似的。突然，我发现天花板上不知什么时候多了个黑糊糊的东西。仔细一看，原来是只壁虎。

丑陋的外表，加上短短的四肢似乎就是他的全部。瞧它那股悠闲劲儿，有碍视觉环境。我一个枕头往上抛，它不见踪影了。但一直在我耳边不停喧嚷的蚊子还在不断“纠缠”我。迷迷糊糊的我，关上灯，倒头就睡。

大概到凌晨四、五点时，我醒了，房间里的蚊子似乎少了不少。伸了伸懒腰，抬头发觉那只呆头虎还是傻愣愣地呆在墙角，房间的蚊子大概就是它吃的吧。我知道壁虎是吃蚊子的。但它怎么跟刚才一样，似乎没动过。

凌晨四、五点的天才蒙蒙亮，外面走动的行人少得可怜，宁静得有点可怕。站在阳台俯视，好像什么都没有，只有一颗白点穿梭在各楼道之间，还伴随着“唰唰”的扫地声。那不是那个清洁工大叔吗？怎么起得这么早？以往清晨的洁净空气和平净地面都是他带来的？为什么以前的我不知道，为什么我找不到一点可捕捉的痕迹呢？

转回房间，又躺回床上，不经意瞟到那只壁虎。我懂了。

我懂了，我似乎懂的，不仅有它。

还有他。

六点半。

“早啊，妹子。上学去啦！”他在吃早餐。

“对啊，您慢吃，我先走了啊！”

我读懂了初三作文9

传统文化落叶堆积，他们经过时代的洗涤，被人们逐渐忘却。回过头去看这些枯黄的落叶，却发现他们依旧是那样的靓丽。

小时，奶奶的收音机中总是重复着古筝曲，整个家中都弥漫着古筝的气息。破旧的收音机中传出阵阵干涩的琴声，千篇一律的，所有的曲子都是索然无味的。我总是不明白，为什么奶奶总是这样的乐在其中，每天津津乐道，不厌其烦地听着这极其古板的曲调。

后来学了一篇古文，《伯牙绝弦》，常言道知音难求，当伯牙找到自己的知音钟子期后，与钟子期一起，一时兴起弹奏出流芳千古的《高山流水》。当钟子期死后伯牙乃破琴绝弦终身不复鼓。当老师播放出《高山流水》时，我便愕然了，一首古朴而不古板的曲子，一阵悠扬的琴音从音响中流出，宛如一个老者娓娓道来的故事。

那种声，绝不只是物理中所说的振动的声，那是如泰山的巍峨，居高临下“一览众山小”便是如此；好似站在江畔，望着东去的大江，“江入大荒流”也是如此。那就是中华的声音。如果中华声音中鼓锣声是一个塞北的汉子怒吼，那琴瑟声就是那嫣然一笑的女子。

我终于明白，曲子的干涩取决于人心，了解曲子其中故事的人总是乐在其中，而相反则是认为其枯燥乏味的。“一曲一故事”，中国曲或许就是如此。

曲中的故事当然不止《高山流水》中的《伯牙绝弦》，还有很多如脍炙人口的曲子《十面埋伏》就是当时楚汉争霸的故事。这些背后的故事也为这些曲子润上了更靓丽的色彩。

当广播中再次播放出一曲曲流水般的古筝曲时，总是那样的惬意，那空中的素琴声就是古人向今人诉说的一个个故事，他们告诉着我们，只有用心品味，才能读懂他们的曲子，读懂他们的故事。

我读懂了初三作文10

那是一个略微有些寒冷的清晨，如蝉翼般薄薄的阳光罩在大地上。当城市还没有热闹起来时，我家的厨房已经热闹得不可开交了。奶奶在厨房的角落中忙碌着，她躬着背，背影显得十分苍老。排气扇轰鸣着，锅碗瓢盆奏出了奇妙的交响乐，只见奶奶的手臂在葱花与辣椒之间犹豫着，似乎在思考哪一种更合乎她孙女的胃口。最后，她小心翼翼地舀出在锅内跳舞的饺子，用手指点了点数，心满意足地端到桌前。而我却丝毫不领情，心想：怎么又是饺子？

几只饺子，几粒葱花或辣椒，一直都是我的早餐，没有变过，但我却曾厌烦它，憎恶它。直到那次以后，我才真正读懂了饺子里的爱。

又一个阴雨绵绵的早晨，我照例起床来到厨房张望，昔日那个苍老的背影消失了，砧板上没有辣椒和葱花，锅内跳舞的饺子也如一阵烟雾般消失了。面对着冷锅冷灶，我才明白：奶奶回老家了。我只好胡乱塞了几口冰冷的馒头，冲出门去。外面的斜风细雨像针，刺透了我的衣服，凉到了心里，我想：如果奶奶没回去该多好啊！要是有一碗热饺子暖暖身子该多好啊！几口馒头可比不上饺子！没过多久，我的肚子便开始打鼓。一直熬到中午，我才饥寒交迫地回到了家。

终于，新学期开学了，奶奶又回到了我们家。正当我发愁早餐吃什么的时候，我又看见了那个躬着背的背影，舞蹈的饺子、葱花和辣椒终于又回来了。那双象树皮一样的手，依旧在这两样之间犹豫，拿起又放下。终于，一碗热气腾腾的饺子出锅了，我忙端起饺子，狼吞虎咽地吃着，奶奶望着我，脸上的皱纹笑成了一朵花。

现正在考场中的我，眼前再次浮现出年迈的奶奶躬着背为我一次次做饺子的背影，不禁感慨：奶奶啊，我终于读懂了您藏在饺子中的爱，但惭愧的是我现竟无以回报。想着想着，我不禁攥紧了手中的笔，继续在题海中奋斗！