【精选】高三了作文汇总六篇

在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的高三了作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高三了作文 篇1

“赶快学习”“你还在玩什么”“高三是你这生中最重要的时刻”“苦和累是你应该承受的”。这一句句老师，父母，亲朋的轰鸣声如雷贯耳，向我这个高三党开炮。

骄阳不再烈了，知了声也渐渐淡却在耳后，柏油马路旁的松树渐渐泛黄，我，真的进入了高三，伴着紧张与兴奋。

高三，我18了！

一谈论起高三，很多人都会想到学习，考大学。但我想先谈谈关于我的成长那些事。我如今正值青春期，可偶尔会叛逆，与父母作对。如今步入高三的自能否再成熟一点？让父母少操一点心？慢慢做一些改变，是今天的自己比昨天的自己更懂事，如此，才不妄经历过18岁。

再说说总所希望的学习吧！

高三，我选择努力还是遗憾？

雅尔特人的训练格言：努力和遗憾。若是我，我是选择努力还是遗憾？或许是努力吧！我宁可在高三这不到100天的日子里，每天熬点夜，多问问问题，多学一些知识，多流一些汗水，也不愿今年这个夏天，满脸失望的走出考场。宁可眉毛上流汗也不愿眉毛下遗憾！！努力吧，高三！

高三，失去也是一种美。

或许我们少一些努力，多一点点懈怠就会变得很轻松。可是有舍才有得。若是我们能够放弃朋友的相约，我们可能失去了一时的欢愉和与朋友的相处。但我们能得到学习带来的充足和成就。若是我们能放弃教室外的那座城市带来的暂时的快感，或许我们失去了那些繁华，但我们能得到与同学并肩作战的纯真，得到教室中的那一片宁静……这些何尝不是一种另类的美呢？

我的高三啊！注定是灌满痛苦的泪水与辛勤的汗水，这样才会烙印于心！闭门修炼，三个月的热闹，一生的开心，我会选择鱼——一生的快乐！

我的高三写在这张纸上，上面有一树林，依山傍水，还有一个未实现的梦……

高三了作文 篇2

原谅大雨滂沱的烦闷，便得“随风潜入夜，润物细无声”的春喜。

原谅狂沙无情的肆虐，便得“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇景。

原谅大海汹涌的澎湃，便得“星垂平野阔，月涌大江流”的宁静。

生命的无情残杀，是可恨啊！但那个戴着魔鬼面具的赵承熙，并不是魔鬼的爪牙，他只是一时失了心，迷了智，只是把内心的痛苦化作了一场冲动。他不是魔鬼，只是一时错了的“孩子”。

人需要被原谅，而原谅是为了更好的救赎。

湖南台热播的《变形计》受到良好的反映，那些问题少年不都是披着恶魔皮狼的孩子吗？他们不听教导，用执拗和固执与世界为敌，用奢华和疯狂来麻醉孤独和少有的关怀。父母不是没有关怀，只是那时他早已看不到了！而这群孩子最坚固的城堡被山里的父母轻而易举的击垮了。他们用包容和原谅爱着这群孩子，孩子任性犯的错，他们来补；孩子不满山中生活，他们翻越大山用珍贵的钱为他们买来吃食。

再坚硬的铠甲也被这深情的原谅褪下，再执着的恶魔也被这山一般的包容所驱走。

原谅是为了更好的救赎，是鼓励别人，放下过往，迎接新的生活。

一个哲学家在回家路上遭受打劫，他淡然的拿出钱财，打劫者说：“这不是你抢的，是我借给你的，这里面有我的名片，如果你有困难可以来找我。”后来曾经的打劫者变成了著名的商人。不是被命运逼迫到墙角，没有人愿意用这种方式，哲学家看穿了他的犹豫和徘徊，看到了那个善良的灵魂在风中摇曳，他用原谅点起一盏灯，让善良勇敢的回家。

原谅是为了更好的救赎，是让人性的光辉重新闪亮。

老师原谅学生的无理，一心育人，得桃李天下；家长原谅孩子的任性，循循善诱，得成龙成凤。反观国外同一性质的案件，国外判40年，而中国只判几年，国外不重原谅，犯错的人就要接受最重的刑法来弥补过错。

人非圣贤，孰能无过？原谅不是忽略他的过错，也不是不承担责任，而是减轻内心的担子，不让他们被过去深深压进黄土里。

正如材料中，建了33个纪念碑，放飞了33个气球，原谅是为了更好的救赎，为天上的他们祈福，让地上的人们引以为鉴。

高三了作文 篇3

久违了

以往，遥远又清晰的记忆

聆听琵琶语

无助一瞬间袭来、无法躲避

久违了

曾经，穿越万水千山来见你

思念偶尔

在我灵魂孤独的时候疯长、折磨我

久违了

昔日，漂亮明净的水晶甲

时光荏苒

斑驳了指尖的风采

久违了

金佛山，层峦叠嶂的群山美景

折腿的小兔

如今早已愈合了、伤

久违了

所有，帮助我至今无以为报的亲人、朋友

一贫如洗的口袋

藏匿着，沉甸甸的歉疚

久违了

昨天的我

不再清澈的眸子、祭奠着逝去的岁月

留下空洞的躯体

和一把并不喜欢的长发

重庆南川区中学高三:傅乔伊

高三了作文 篇4

“我毕业了”这句话反反复复在我的心上回响着，我却久久不能相信。是吗？我毕业了吗？曾几何时，我还是一个刚入学的未成年人，如今随着毕业的到来，我也是一个成年人了。

毕业，这个字眼，无论如何看，都是会带有一些伤感的，这是一种必然。大家都不曾忘记刚入学时的好奇，一转眼，彼此已是朋友、知己，却又要挥手说再见了。我毕业了。曾经和我同桌了三年的她，将要去她最喜欢的城市读书了，曾经陪我踢了三年球的他，将要离开我去到属于他的城市上学了，而曾经陪伴过他们的我，也将要离开这所我们待了三年的母校，去自己该去的地方学习了。

毕业，意味着离别，我毕业了，这也就意味着我要与这里挥手作别了。然而，如果能够洒脱一些看的话，我毕业了，不正是我从一个地方的生活结束，又要去另一个地方开始新生活吗？像刚进高中那会儿一样，满满都是开始一个新生活的不习惯，现在不也逐渐习惯甚至于又开始恋恋不舍了吗？毕业，意味着离别，也以为新的开始，马上就要到来了。

我毕业了，我得逐渐接受这个事实了，而不是总在心里回念着这无法改变的事实了，要抬起头朝前看了。毕业了，我对学校的感恩还在，我对老师的感谢还在，我对同学的情谊还在，这些都是不会随着时光的流逝而减轻的感触，我毕业了，又会对其有什么影响呢？好像对我的母校、我的老师们以及我的同学们说上一句：“我毕业了，我们还在。”

时间，过得真快。上一次还是好奇学长学姐们毕业的我，如今也站在了这个舞台上，想要告诉所有人：“我毕业了。”

高三了作文 篇5

月亮的皎洁，是因为有了群星的陪伴；大海的辽阔，是因为有了海鸥的陪伴；而他幸福只是因为有了经典的陪伴那一次体验成为他永远的记忆。

或许只因风儿的恶作剧，

或许是因上苍的安排，让他回到童年，那时大家一起玩耍，只因为他成绩不错。在戏耍中也被人夸：学习那么好，高材生呐！不知道为什么，平时成绩平平的他，开始努力起来，进了当时六年级最好的一个尖子班。他并不骄傲，他为此吃过很多苦，换来优异的成绩。在朋友面前，依然被夸中，那时让他懂了什么叫奋斗和努力的真谛。尽管每天都在说自己要努力，要为自己的梦想去奋斗。他非常的高兴。

他恍然大悟原来只是一个梦罢了，原来仅仅是自己压力太大，迷了几分钟。弄得那么紧张干吗，还出汗了，不对为什么会做这么奇怪的梦…他顿时醒悟梦中朋友的话了。现在一直初二，成绩不像那是那么好了，不知道自己到底怎么了，也不知道应该怎么样做。开始迷茫了，沉沦了，害怕了。全部充满他的内心。在幼时我们的眼中，父母是健康强壮的，他们操持一切，无所不能、不知疲倦，似乎生来如此，进一步想到这些，越来越觉得对不起自己生自己养自己的父母。小学时的老师，非常的和蔼可亲，很有耐心的去教自己不会的东西，一步一步，进一步让他进步。再加上规定每个星期看完一本书，然后写读后感。当时的他认为。这就是幸福，非常的幸福。知道现在，都没有勇气跟老师说一声谢谢。他是一个没有勇气的人。

在自己这个年龄，正值青春年华，自己正努力奋斗，走好人生的每一步，描绘着未来的美好，书写着未来的光辉，但自己却忘记了，忘得一干二净，他开始恨自己，恨自己不努力，跟别说奋斗。在此时此刻，成为他人生的转折点，一个对他而言受益匪浅危机。恰当的说此时的危机也是他的转机。

他躺在课桌上，豆大般的泪水从他的脸颊滑落，脑海中浮现出他的好，最后他他睡着了，又梦见了那个朋友，才知道最后一句原来他说：努力吧，我们大家看好你。相信自己，大步向前进吧。由此让他想到有位名人说过：“上帝在为你关闭一扇窗子的同时会为你打开另一扇窗。”人生没有永远的绝境，每一条看似走到尽头的小路其实还有“柳暗花明”。道路前面还是道路，人生也没有永远的成功，只有把一次次成功当作一个个奋斗的起点，不断进取，才能走向更大的辉煌。

笑过，哭过，累过。但因为他在，他快乐着，他就是水，他也明白全纯至净之水，是没有香味的。却比任何香水都高贵的.存在。

融融月光，他愿鞠上一捧最清的，淡淡月光他愿感受一般最纯的，漫漫人生，他愿铸就一般最辉煌的。于是他开始为自己的未来努力了，平均每天凌晨2点睡觉，早上还要起得非常的早。让他真心回到童年的那个他，真是太高兴了。不管再晚，总是告诉自己再坚持一会。梦想是什么梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。。的确很多东西说出来很容易，却很少人去实现它的价值，认识的价值，是一个人生存、生活在世界的时间岁月。要这段岁月里，有追求、有渴望，有奋进、有奉献、有坎坷、有失落，它伴随着你的人生，无论是阳光下，还是风雨中，都镌刻着人生的历程，体现着人生的价值。终于有了成果，它的成绩在班上一直向前进步着，从未停止。在最后的中考的第一天他早晨，他笑了，是一个简单的笑，是一个发自内心的笑。

那一次体验，成为他永恒的经典，因为有了群星的陪伴，月亮才如此皎洁；因为有了海鸥的陪伴，大海才如此辽阔；因为有了那份回归童年的梦，他才如此幸福。

可能本身就一直拥有这些宝贝，没发现罢了，明明拥有，却意识不到。感谢感谢，这门开了。

高三了作文 篇6

快毕业了，校园里有一种悲凉的气氛，在闷热的空气中慢慢地传播。那些高三学子们不辞辛苦把半新旧的资料书一摞一摞的拿去买，资料对他们来说已经不重要了。这三年里，学没学到知识，有多少人心里有底，有多少学生对高考充满了自信？

不知道，我也不想去问。问的多了，自寻烦恼，悲伤更多。作为老师，总是希望自己的学生多想点知识，也许对以后的人生有用；作为老师，总是劝说他们去考大学，哪怕大学生就业难，可是到处招聘上都要求的是大学毕业。没有大学文聘，连门槛都进不去。

听话的学生把老师的话听进去了，这三年没有白白浪费，老师的心有一点点的安慰。可是大部分的学生却是不以为然，没有上过当，他们不会相信老师的话。再加上高中的学习枯燥无味，所以很多选择了另外一种生活方式，虚度光阴，要么上课的时候耍手机，在手机上看小说；要么高中三年情场得意，谈了一场又一场的恋爱；要么奋不顾身地往网吧跑，让自己陷入了虚拟世界中，对于现实世界一片茫然。

对于英语这一科，到现在学生连基本的句子结构都分不清，到现在连最基本的单词过去式都不知道怎么写，还有太多太多。想起这些，我就觉得好失败。作为老师，没有让他们学好，学得有效率，有硕果累累的收成，这是不是我的失职呢？

想找点什么来安慰自己。知识没学到，要是他们学到做人的道路也不枉在这里学习了三年。可是，说到对学生品格的教育，更是少之又少。高中的课堂紧，每一堂课知识都填满了，哪里还有空，去跟学生讲那些与考试无关的东西。

看见有我的学生从我面前大摇大摆的走过去，懒得理我，这样的场景让我心寒。可是，我们却无能为力，我也知道这是我们的错，我们没有一遍又一遍地在课堂上强调要尊师重教。换句话说，即使我们这样讲，现在又有几个学生会听我们的教诲呢？

他们走了，刚来的时候充满激情，充满好奇。现在要离开了，对他们来说是一种解脱，一种放松。我也不希望看到他们继续这样颓废那些，他们的青春本来不该是这样的颜色。

我真心希望那些高中三年玩过来的学生们以后的路不要这样放纵自己。我们改变不了社会，改变不了现实，但我们可以改变自己的态度。

很快和他们说再见了！九月开学，又会迎来新的学生。但愿下一届的学生在新课程的推动下快乐地去学，认真地去学，学得开心，学得兴趣盎然，也许到那时我们就会有作为老师的成就感吧！

而不会像现在这样，心情这般沉重。