精选高二优秀作文锦集6篇

无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的高二优秀作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高二优秀作文 篇1

两道跨栏之间的间距为8.5米，对我而言恰好是三步的距离。每每站到那庄严肃穆的跨栏前，我总是默默的对自己说再向前跨一步。那一步不仅是迈过跨栏的动作，更是一份精神，一份战胜自我，勇敢跨越的精神。

是夏，聒噪的蝉不知疲倦的高谈阔论着，猛烈的阳光仿佛一把尖刀刺入那深红色的塑胶跑道，一道道跨栏整齐的排列在跑道上，像一个个不近人情的门卫，阻挡着你冲向终点线的道路。记住，只要多跨一步你就可以跨过这道栏！准备、起跑，一步、两步……黑白相间的跨栏不断在我眼前放大，那色块像是一双双狰狞的眼，讥笑着，令人害怕，我下意识的用手抵挡，腿也不自觉地放低……哐当！无可避便地撞倒，那已有些老旧的跨栏零件之间相互碰撞，发出的声音像是在极力掩盖着的笑意，我狠狠地踢了它一脚，心里咒骂着，再向前一步？哪有那么简单！

我想我是天生怕跨栏，每每到了最重要的一步，心中便因胆怯而一次次放弃，我不止一次产生过放弃的念头。看到我垂头丧气的样子，一旁的师哥反倒笑了起来，以前，我也很害怕这最后一步，但是，当你有一天咬着牙，迈出这一步以后，你会发现世界似乎都发生了改变，不尝试你永远不会懂这种感觉。去吧！这最后一步！看着师哥信心满满的指向远方的手指，我不禁也开始动摇：不一样的世界，只因这最后一步？

深呼吸，准备、起跑！一步、两步……曾经失败的景象又浮现在我的脑海中，它与眼前的一切重合着，想让我重蹈覆辙，去吧！勇敢的再跨一步！心像是被引起共鸣一般比往日更加热烈地跳着，似也在呐喊着去吧！去跳、去跨吧！强迫自己抬起又欲渐下沉的腿，甩去脑中的景象，眼前只有跨栏！

在腿迈过跨栏的那一刻，仿佛是电影的某种场景，原本静止的、单一的黑白画面突然丰富了起来，我感受到清风滑过我的每一寸肌肤，红色的跑道在我的眼前不断地延伸，阳光闪耀着，柔和了那跨栏上的黑白线条，就连天空仿佛也只有一步之遥。我做到了，再向前跨一步！

冲过终点线，我回头凝望那一道道跨栏，它们见证了一个又一个运动员对赛场的坚持与奋斗，他们哪怕伤痕累累，也毫无怨言，扶起倒地的跨栏，重新迎接新一轮的挑战。此时，这些跨栏像一个个忠实的伙伴，等待着，我下一次的努力。

若说困难是生活带给你的，那胆怯就是你送给自己的。与困难不同，胆怯就像是另一个自己，他犹豫不决，拉扯着前行的你，也因为这个自己我们一次又一次地错失跨越的机会，徘徊在成功的终点线。有的人选择挑战，放手一搏，最终登上了巅峰，领悟了另一种美好，而有的人却以此为由，自甘平庸，一生碌碌无为。

长路漫漫，但都请在那生命之栏上勇敢跨越。

高二优秀作文 篇2

惊闻下届的学妹在校报上张扬地宣誓为岁月写诗，心有一瞬间的悸动。诧异之余，恍然觉得自己似乎已在匆忙中消弭了写诗的情致。从书山卷海中抬头，肆无忌惮的幻想飘出脑海，我的20xx，我的春秋与冬夏。

——写在前面

惊蛰伴着春雷远去，二月春初的影像已没了记忆。诗的容颜模糊如江南细雨迷蒙下的斑驳古墙。封闭的教室里，只有沉重的'叹息与笔墨的悲鸣。词词句句，段段章章，除了爬满试卷上的方格子，别无用途。深深浅浅的笔墨，留下浅浅深深的颂歌，送给那些隔着岁月洪荒的陌生人；幽幽怨怨的叹息，怨怨幽幽的铺陈，写下那远去的宫闱里，似有似无的妇人。因为，历史给他们的墓志铭是伟人，是名姬！为诗而诗，为歌而歌。在方格子里，填满东坡的大江东去，涂上易安的冷冷清清。用雕琢的字句去换取一张通向高阁的许可证。高三的战场上，缠绵的文字是冰冷的箭矢，瞄准心脏，百步穿杨。

夏至未至，腾空而起的黑色骊歌，惊起林间栖息的飞鸟，哗啦啦震惊整座山林。广袤无情的天空坐视飞鸟的茫然与惶恐，一脸的无动于衷。也许是时代给了他漠视的资本。看过太多这样的相聚离别。泪水在踏眼里只昭示着无能与懦弱。除了鄙视。淡漠是最好的脸色。我们这群无能为力的飞鸟，离开温暖的山林，面对天空的冷酷，要学着习惯荆棘的刺痛和带血的飞翔。即使没了风的助跑，也要勇敢的扇动翅膀！08年的6月高考成殇。分离早已酝酿……

当秋露有了微凉的寒意，八月骄阳的猖獗已渐渐隐去。那些在落叶上写诗的日子又隐隐约约的出现在脑海里。

淹没金黄的欢歌

是离别的忧伤

风中的喃喃自语

是回旋在遥远山谷的空寂

一个人卑微的忧郁

要埋在哪一片稻田里？

栖身在陌生的城市，用文字把自己深深掩埋。泪水的欢涌悼念遗失在流年里相亲相爱的稻田，金黄的谷堆，熟悉的稻浪以及那些不再属于我的山石与溪流塞满记忆的盒子。这陌生的地方，秋，那么短促而凛冽。它永远不懂，永远不懂我卑微的忧伤。

我那么固执的认定，我栖身的地方，会有雨雪纷纷的景象。白雪纷纷扬扬，细细地飘洒，亲吻我的睫毛。或者大团大团的的如棉絮般铺天盖地地落下来，给我的睫毛添上凝白的雪影。让我的记忆留在记忆里的雪天，草坪上白白胖胖的雪人和端着相机卡嚓卡嚓的路人。不长不短的半年，我的思念沿着忧伤的古道，啪嗒啪嗒的愈走愈远，无尽的蔓延。

看啊，这个爱好幻想的孩子，在五月温热的教室里，不安分的私思绪已穿越了漫长的四季……

20xx年，一个春秋与冬夏的轮回，我生命里混合着伤痛与伤痛的四季！

高二优秀作文 篇3

也许是内心不够浪漫的缘故，从小我就与流星、月食之类的无缘。嗜好从杂乱的蓬草中寻觅幸运的四叶草，但是它们躲猫猫的技术却是我难以恭维的。

所幸的是，我与彩虹却拥有几次邂逅。

第一次是在搭车回家的途中。坐在窗边的我刚好望见了远山那道彩虹，看它在氤氲中若隐若现地绽放温香去蔷薇的笑靥。那是一种雨霁晴初的清新与喜悦！我为此兴奋不已，甚至想在车上大喊自己发现了新大陆，唯恐别人错过了这道美丽的风景。但是我没有，因为我深知自己一向行为迥异，经常与身边的事物格格不入，因此只要一不小心就会闹笑话的。

第二次则是在半天火烧云映照下的傍晚。那时我们正好上完一节物理课，课上的是“光的折射”。所以我也能马上学而致用，去用专业的调调解释彩虹的形成原理了。只是“为何彩虹无论大小都是一如既往的弧状”却成了我心底一个美丽的迷。第三次相遇彩虹就在不久前。也是傍晚，一节晚自习刚开始不久，我的前桌胖胖的阿琦同学就首先展现了她过人的慧眼。对于美的追求我当然不甘示弱，无是就按捺不住内心的冲动，蓦地站起来跑出教室。很快地，就有大部队从各个教室一窝蜂似地涌赴到走廊上凭栏而眺，且顿时惊叫声四起。

彩虹，感谢你的闯入，感谢你给我们乏味的学习生活增加了一味调味剂——即便大部分人并不懂你的美，他们只是喜好热闹罢了。

而我，愿意向你学习。你，彩虹，一如亘古以来所有的希觊，只把岁月的骊歌用时光渐染，看它在日子的肆意篡改下变得语焉不详。虽然阴霾终将把你吞噬，但仅是为了昙花一现，你却依然情愿越过暴风雨，去迎接燃烧着的第一道曙光。

彩虹，我愿意向你学习，学习你的不甘平凡，学习你的仅为燃烧，哪怕下一秒就要湮灭。

高二优秀作文 篇4

【作文分析】

一、审题立意

1、题目回顾

现在很多学生不愿上语文课，他们认为教材中很多文章过于老旧，没有文学积累的价值，激发不了学生学习的兴趣;但也有人认为教材中的文章多是传世经典，是历代文坛哲圣智慧的结晶，值得我们去仔细品味。

对此，你有什么看法?请综合材料内容及含意作文，表明你的态度。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

2、材料分析及审题方法

这是一道评论性作文题。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例;同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面，一个角度来立意。

所给材料谈论的是很多学生对语文教材的看法，不同的人给出了不同的观点。考生可赞成其中某一种观点，如教材文章过于老旧，或教材文章多少传世经典，也可以辩证地看待分析。对于文体的选择，可以写议论文，表达自己的看法;也可以写记叙文，叙述自己学习语文的经历，抒发自己的情感。

二、本次作文存在的问题

1、审题立意方面

①辨别不清材料关键词，重心不明:

中华文化源远流长、博大精深。作为中华文化的重要组成部分的中华传统文学理应有其存在的价值，试问:“若无一步步的脚印，我们又岂能到达千里之外。若无涓涓的细流，我们又岂能看见今天的江河。中华传统文学的价值便如同那一步步的脚印，那涓涓的流水，组成了五千年的中华文明。”下面，就让我们来谈谈传统文学的价值……

评:以上文字体现出学生在审读材料时没有分清侧重，材料关键词应该是语文教材中的文章，写作重心应着眼语文教材。不少学生却通篇大谈语文课、中华文化、文学经典、旧文章、文言文……完全抛开语文教材，审题出现偏差。

②抛离材料偷换话题:

立意:创新、做好自己、守住本心、透过现象看本质……评:抛离材料去单谈“创新”等，这些观点跟材料有着似是而非的关系，其实它们是没办法在材料中直接体现出来的，偷换话题了。这个问题一直是审题中的死结，一定要强调学生不要出现跳跃式思维，避免蝴蝶效应了。

2、论证分析方面

①缺乏 论据，内容空洞。本题贴近生活，审题难度不大。评论对象是大家熟悉的语文教材，应该是人人有话可说，人人有素材可用。但部分学生不懂得调动积累，空谈中华文化、文学经典。

②事例与观点不合，牵强附会。不少学生生搬硬套第一次作文训练中关于故宫里开星巴克的事例和范文。

③说理不够深刻。仅重复材料观点就事干巴说理，没有做到由此及彼深入分析，缺乏建设性意见。如肯定语文教材的可指出如何传承经典;辩证分析的可指出在教材中引入哪位作家的文章来激发学生的兴趣。议论文要写得深刻，一是不能干巴说理，议论文要注意联系现实生活，文章要有时代气息。

3、论证语言方面

语言驾驭能力毕竟低下，论证枯燥无味，缺乏富有表现力的句子。有的同学爱说过头、偏激的话，如: 1、什么都学不到的语文课 2、文言文……好好的人话不说，说什么鬼话。

4、书写潦草，不能完卷。

三、解决方案

要做到立意正确，论述切合题意，离不开深刻思考，也少不了材料的积累和选用以及论证技巧的运用。针对以上失误，谈几点意见:

1、认真审读材料，弄清命题指向，选择合适的角度立意。能否扣题是作文成败的关键，在文章的题目中镶入体现材料中心的字眼是扣题的不错选择。开篇自然引材料提出中心论点，如果开头缺少点题，绕得过远，阅卷老师不明就里，找不到紧扣中心(话题)的信息，文章就会有扣题不紧或偏题 离题的嫌疑。

2、运用各种手法来论证，要言之有物，否则，会弄巧成拙。必要时可以围绕题目拟定中心句子，穿插在文章中间 ，不断强化中心。

3、事实胜于雄辩，选用论据要典型，能新颖更好，不能简单堆砌材料，要从适当的角度紧扣论点进行表达分析，最好能逐层深入，对意义引申扩展。

4、结尾要照应开头，扣题强调，不管议论还是抒情，都要让中心更为突出。如果做得好，还可以挽救一下之前偏题的败局。

5、论证要由此及彼深入分析。我们写作时不要局限于论述对象本身，要揭示其本质、根源、危害或造成的影响等，提出有建设性的意见，从而使说理深透。不要太过绝对，要学会辩证分析，提建议态度要温和。议论文的主要任务就是说理，分析越深刻，说理才能越透彻。要想做到这一点，必须注重辩证思维能力的培养。要运用一分为二、发展、联系的观点来分析问题。

6、书写要规范，卷面要整洁。

【优秀范文】

华夏之瑰宝，莫轻言弃之

作为一个中国人，当需熟读汉文，熟书汉字，于是自豆冠之年起，便与汉字为伍，与汉字为伴，悟道之始，感世之末，求学年岁，语文课本终是相随相伴。而现在的许多学生却不愿上语文课，认为其老旧教材无价值，此之让我甚是心寒，尤为心痛。语文教材中句句章章皆是华夏之瑰宝，岂可轻言弃?

自盘古开天辟地，除混沌而迎光明之至今日，已是四千余载春秋。而中华文化自始成之日起而至今日，未曾失传，可谓源远流长。语文课本中句句章章皆选于此，虽是旧远，何谈无意?其实语文课本中句句章章只要我们细酌而慢尝，细思而长念，便觉此之犹胜繁华，耐人寻味，久酣而不觉淡。

千古多少春秋，江山多娇，袅雄往之，代代世雄战沙场，声声哀怨埋黄土。而纵观文坛，多少文子墨子，才人骚客各放韵彩。而他们略输文采，轻泼文墨便是佳作流世，四韵聚成。而课文中处处是此等良才佳作，对我们甚有教育意义，请君听我与你细细到来。

要谈语文教材佳作，当先谈孔子的《论语》。《论语》中“温故而知新”让我们懂得了学过的知识须复习的道理;“学而不思则罔，思而不学则殆”让我们明白了学思须结合，不可置之分而行的道理;“三人行，则必有我师”让我们知晓了处处可求学，人人可为师的道理，我们要学会向每个人请教……孔子的《论语》确为传世经典，无论何时，其言皆有理可寻，岂可言之无意义?韩愈的《师说》细道陈词何为师者，当为师者表范，让我们懂得了师者的本质，亦应尊师重道，又言求学不应顾及身份。于今时今日，亦是有教育意义的，岂可言之无意义?

还有鲁迅的各种文章，其弃医从文，救补亡国，其中文章可看出其写法之高超，思想之高远，又讽时嘲世，让我们看到了当时社会的黑暗。或许这样的一生一世，我们只有仰望，但我们亦可向之学习，学习他的写法。如《拿来主义》当为议论文之表范，我们可观赏，细仿，岂可言之无意义?

语文教材中的千篇万章当为中华传世之瑰宝，流世之绝韵，千金不可易，万金不可求，岂可轻言弃之?

高二优秀作文 篇5

在和煦的晨光里，当五星红旗在空中高高飘扬的时候。大家的心中都有了一份承诺，用自己的努力让它飘得更绚烂！在雄壮的国歌中，国旗，你总在程中校园高高扬起……

同学们：蓝天下，迎着初生的晨曦，我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一庄严的队礼而自豪，我们因肃然于国旗前而激动。

我们是新世纪的孩子，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史的恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。

一面国旗，招展着一种象征：战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵：那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。

勤奋学习、奋力拼搏，是我们高中生活不变的主题。“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”也许会受挫，也许会失败，但是，我们相信“不经历风雨怎么见彩虹。”失败并不可怕，可怕的是认输。远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。”

我们的青春是炽烈的，我们的目标是明确的，我们的决心是坚定的，我们的口号是响亮的，我们的步伐是坚实的。

国旗下的同学们，播种就有丰收的希望，付出终有回报。让我们用青春书写人生，用汗水洗涤五星红旗，用心血染艳我们的国旗！

高二优秀作文 篇6

卫子衍伸出手，犹豫不决，踌躇半晌，他还是不想让挚友担心。几个时辰前，当今圣上轩辕澈将他召进宫“卫将军，边疆传来急报，真想听听你的意见”卫子衍接过奏折，细细翻看“末将认为，这次北国来势凶猛，我国经前月战后，兵甲不足，储备的军粮也唯剩不多，北国十万大军压境，不如采用迂回战术”“哦？”轩辕澈来了兴趣，“你说说”卫子衍抱拳，“末将愿率五千人马从后方偷袭敌营，若是没了粮草支援，军心必定大乱，那时，再以十万精兵攻破敌军，便可收回国土，直逼敌方城门”“好，”轩辕澈拍案而起，“卫将军果然有勇有谋，事不宜迟。

卫将军即可启程”“末将领命！”以五千兵马偷袭粮仓，岂是那么容易得手的？出了皇宫，卫子衍第一个想到的就是挚友苏子砚，子砚自幼身体羸弱，道别，又要害他担心思及此处，正要叩门的手终是收了回来扯过缰绳，翻身上马，向城外而去马蹄扬起的风沙模糊了前方的道路，待风沙落尽，城门处，悄然出现一抹白色子衍以为自己许是眼花，到近处才发现，那站着的竟是苏子砚“子砚”他赶忙褪下披风披在子砚身上，“身体未好还穿的这么单薄，回去吧，这里风大”子砚无奈一笑，清秀的面庞染上一层柔和的光，颇显虔诚“若不是我来，你还打算瞒着我多久”子衍拍拍他的肩，“战场上世事无常，我只是不想让你担心”“还拿我当朋友么”子砚调笑道，见那河畔的杨柳着实不错，便折了一枝来“折柳赠君，愿君安好，君当何时归”卫子衍怔了怔，眼前仿佛闪过千军万马，沙场无羌，接过柳枝收入怀中“安好，便归”边疆安好。

我自当归子衍扬鞭“驾”背影愈渐消失苏子砚忽然笑了，“活着——”卫子衍身影一顿，“好，活着！”