二年级作文集合(4篇)

在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的二年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级作文 篇1

今天我吃了饭，忽然心血来潮，想要帮疲惫的妈妈洗一次碗。

我先收好了碗筷，把它们小心翼翼的捧进厨房，不让它们掉落在又湿又滑的.地上。

开始洗碗了，我把洗洁精倒入碗中，再放上一些自然水，然后用干干净净的抹布仔仔细细的把碗中的污垢擦干净，擦干净可不容易，要使劲的搓，一时那些污垢就像人间蒸发，消失得无影无踪，再用清水洗一遍，就干净了。

洗碗可真不容易，我终于知道大人们为什么那么辛苦了。

二年级作文 篇2

有一天，我看见地球妈妈正在悲伤地哭泣。我很好奇，便问道：“您为什么哭呢？”说：“现在，人们过度污染水资源，大量砍伐树木，使动物没有了生活的家园。还有，人们经常搞一些工业生产，厂里冒出的很多毒气严重破坏了大气层、臭氧层，使空气渐渐用尽……

我又问：“难道没有解决问题的办法吗？”地球妈妈回答：“当然有了。只要人们不再污染空气，不再砍伐森林，退耕还林。还有，人们不能过多地滥杀野生动物们。否则，就会受到大自然对你的惩罚。不仅这些，我们还要做到不要打破自然的规律，不要污染海水，那样，就会造成一些鱼类的灭亡……”

我继续问道：“只要做到这些就可以拯救大自然了吗？”地球妈妈啜泣着说：“是的`，一定要呼吁人们一起行动起来，一起来拯救大自然，让天变蓝，水变清，树变绿。

我听了地球妈妈的话后，悟出了一个道理：我们一定要维护生态平衡，保护大自然的一草一木，让我们和动物们幸福快乐地生存在地球上。我们还要做到不乱扔垃圾，不随地吐痰，这些动作都是异常危险的，可能会造成一些人被传染疾病。还要做到不乱砍伐树木。否则，树被砍光了，也就没有了氧气，还会造成一些水土流失，造成荒漠化。土地肥力减锐，人们就吃不到好的食物，这样，人类就会渐渐灭亡。可见，生态平衡时多么重要啊！

亡羊补牢，为迟不晚。让我们一起行动起来，一起来拯救大自然，一起来保护生态平衡吧。让地球妈妈开心地笑起来！

二年级作文 篇3

妈妈喜爱养植物，尤其是吊兰。

吊兰没有兰花的高雅，也没有牡丹的华贵，但它却有着朴实的性格。手指宽的叶子，碧绿油亮，好像涂了一层蜡，再配有白色的边镶在绿叶边缘，因此而得名---金边吊兰。密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。默默无闻地净化家里的空气，装点绿色。

五六月份是吊兰开花的'季节。在绿叶的衬托下，纯白色的花朵洁净高雅，而花瓣中还渗着一丝青绿，如白玉一般晶莹剔透。吊兰的花期很长，应此在一株吊兰的茎叶，可以看到花开的各种形态：有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，藏在其中的花蕊若隐若现；盛开的花朵洁白柔嫩的像婴儿笑脸般甜美纯洁惹人喜爱。开败的花呢？花朵虽然凋落了，可是在原处结出了一个嫩黄色的小吊兰，十分可爱。

妈妈的工作很忙，很多时间无遐顾及它，很多天之后，盆里的泥土就干裂了，泥土坚硬而没有水分。可是，吊兰依然保持苍翠的身姿，在微风中轻轻摇曳着碧绿的叶子。我想：我们不正需要吊兰这种顽强不屈的精神么？

我爱吊兰的朴实无华，更爱它无比顽强的生命力！

二年级作文 篇4

今天下午，同学们在劳动课上做风筝。大家做的热火朝天，那股认真劲儿拿“世界冠军”都没有问题。

我和同桌也不甘落后，做起了风筝。因为我不够灵活，只好当助手了。同桌先用纸剪了一个“弓”形的架子。我们把风筝粘在架子上，这道工序就算完成了。我看了看别的同学做的风筝，对同桌说：“该剪尾巴了吧？”可是他却神秘地说：“我做的是新式的，不要尾巴。”什么？没有尾巴的风筝，我还没有见过呢！能飞起来吗？这时，他仿佛看出了我的心思，一边拴线一边说：“要走新路嘛，为什么老模仿本人呢？到时候瞧我的。”说着，他三下五除二，把这个风筝扎好了。

我们到操场上去“试飞”。同学们见了，打趣的说到：“你们做的`风筝咋是只‘秃鸟’！能飞吗？哈哈哈……”我的脸火辣辣的，不知说什么好。一看，呵！那些先行者早已放起来了风筝，每个风筝都有一条五彩缤纷的尾巴，就像仙女舞动的彩色绸带，美丽极了。“秃鸟”能飞上天吗？我有些怀疑。同桌拉着线在前面跑，我捧着“秃鸟”在后面追。只听一声喊：“放！”我一松手，“秃鸟”飞起来了。同桌不慌不忙，时而拽线，时而放线，一紧一松，风筝随着一摇一摆，升呀升呀，很快被“春风姐姐”托上了蓝天。我看着天空，嘿！真带劲。我们的“秃鸟”飞起来了，而且还要争第一呢！

试飞成功，同学们都为我们喝彩！我也为“秃鸟”的试飞成功而高兴，又打心眼佩服同桌。我想：做风筝要有创新，做其它事情不也是这样吗？

我出神地望着在空中自由自在飞翔的“秃鸟”，仿佛明白了什么……