实用的二年级作文【热】

在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的二年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级作文 篇1

我到老师那里学写字，发现门口走廊上蹲着只小狗，棕色的毛。我想：谁上课还带宠物来呀？走到教室里，我开始认真地写毛笔字。

突然，那只小狗窜进来，跑到老师铺在地上晾着的`“书法作品”上，老师一生气，马上站起来赶它，小狗吓着跑开了。

过了一会儿，小狗又回到了走廊上。这次老师发火了，站起来追打了过去，小狗大叫一声又逃走了。可是它居然不罢休，一会儿又跑回来了。这次干脆直接蹲在老师的“书法作品”上，更过分的是还留下了“礼物”——一圈一圈黄色的大便，非常恶心。臭气熏来，“真恶心！”“太臭了！”同学们嚷嚷开了。

老师没办法，只好扔掉了那张作品。见此情景，我忍不住哈哈大笑起来。我纳闷：这是谁的狗？它为什么老是到这儿来捣乱呢？难道书法老师很像它的主人？或者，老师跟狗有什么仇恨？

二年级作文 篇2

1. 小学生能有这样的体会令人刮目相看

2. 对…的'比喻用得妙

3. 运用多种感官描写十分仔细

4. 简单交待时间地点和结果…

5. 语言简练规范开篇吸引人

6. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来

7. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

8. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境

9. 开头直奔主题也是一种写法

10. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

二年级作文 篇3

今天下午，我们把自己家的家务活都带到了学校，张教师把我们个个的活都分配了一下。我们抱着兴奋、激动、期待的心情参加这次的活动——浇花。

我们纷纷跑下了楼，接了半盆水，走着撒着。我正要找那些还没有浇过的'花。突然，我眼前一亮，发现教学楼前的月季还没有被浇过，我飞也似的向前冲去。我把水慢慢地泼上去，发现花蕊是许多黄色的点组成的，而且有许多。

月季旁有许多茂盛的草，我也同样给他们交了点水。却发现：有些草，就算把他泡在水里，再拿出来，也不会粘上半点水。仔细看，是因为它表面上也有一些短短的毛。吹一下，上面的水就会掉落。草堆里有些低低的、小小的、弱弱的、看不到一点阳光的、见不到一点雨水的，嗨！好孤独啊。我把他们旁边的草扒啦扒，有给他们交上了点水，我相信，过几天它们就会像其他小花一样精神了。

以前我特别想做小花，可先在——我不想做小花啦——因为他们有时也是孤独的。

二年级作文 篇4

秋意正浓，小路上铺满了金黄的叶子，每一片叶子，都是一个日子，在妈妈身后堆积成过去。春天、夏天的童话都已经泛黄，夹在落叶中不见了踪迹。秋阳一旧温暖，淡淡的金钱仍可以编织一篇童话—给秋天。

秋夜，偶然停电，摇曳的烛光把妈妈的影投在墙上，凝重、静谧，宛如披着羽毛的仙女在沉思。那一刻，我真希望那影是一张剪纸，可以剪下来夹进书页，留一个永恒。可是，那毕竟只是一个影，转瞬即逝。来电话，妈妈就又恢复了忙碌，那匆忙的身影竟是抓不住、跟不上的。

其实，我要珍藏的也不只是那影，还有妈妈重披起羽衣的神情。

妈妈有一件美丽的羽衣。是看了席慕容的一篇散文后才知道的。她说，每个母亲原本都是一个美丽的仙女，都有一件可以让她飞翔的羽衣。可是当她决定做母亲时，就把羽衣锁进了箱子，那箱子就永远不会再开启。而我希望的却正是要妈妈重新披起羽衣。

妈妈有七色的彩笔，可还没来得及涂完自己的梦，画布上就添进了我，于是看也是我，画也是我，我成了妈妈惟一的风景。

摇篮边，妈妈的眸子是会唱歌的星星、云月、大海、花草，都在妈妈的歌声里生动起来。后来，妈妈就是童话。拇指姑娘、青蛙王子，在妈妈的声音里哭也清晰。忘记了妈妈那时的摸样，只记得那时的妈妈是仙女

再后来，妈妈又忙了起来，仍不忘过年扎一朵最美丽的蝴蝶花在我头上；清晨拉了我去公园嗅叶的清香，采一滴叶的泪水；雨夜，拥我在怀中倾听雨的呢喃；夏天，夹一朵最大的喇叭花在我的课本里。

我终于知道，妈妈的.羽衣未收起，而是披在我的身上，从我的第一声啼哭起。

18年来，妈妈的彩笔一直都在画我，一步步，一日日，却舍不得为自己多描绘一笔。今天，当我带着妈妈的红润、披着妈妈的羽衣，想还一个体贴给妈妈时，一张高三的课表又把我埋进了书海。把爱写在今天，把报答给明天，竟成了我无奈中惟一可以实践的诺言。

妈妈有一个相册，留住了妈妈的青春。屋檐下……

二年级作文 篇5

万物复苏的春天，宋朝大诗人杨万里来到农村，住宿在新市徐公店。那里春色满园、到处是田园风光。

杨万里走出客店，远远望去疏疏的'篱笆边一条细长小路通向远方。小路两旁树上的花儿时开时落，树枝上长出了嫩嫩的绿芽。他来到田边看见一个小男孩正在追一只漂亮又美丽的黄蝴蝶，黄蝴蝶飞到哪他就追到哪，不一会儿黄蝴蝶飞进了油菜花丛里，落在了油菜花朵上，小男孩分不清哪是油菜花哪是黄蝴蝶了。

杨万里看到如诗如画的田园风光，就在徐公店写诗一首诗：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

二年级作文 篇6

这一假期，教师把班里的花放在了校园门口的门卫室旁，因为我家离学校近，教师让我抽空去给花浇水，我很高兴的接受了这个任务。

每隔两三天，我就会去给花儿浇水。有一次，可能是那两天天太热了，我到了那里，看见花儿的叶子已经已经耷拉着脑袋，好像在埋怨我：“你怎么才来啊？我都快渴死了！”我赶紧抱起花盆，放在水池里浇水。我又小心的摘下它身上的`黄叶子，让他全身都是绿叶子。第二天，我又跑去看它，只见他已经很精神的立在盆子里，我高兴地笑了。

花儿呀，这一个假期，我一定会经常给你浇水，如果天气炎热，我就会天天来给你浇水。

二年级作文 篇7

老师，你别看我整天说说笑笑，其实我心里还真有一件事，让我整天坐立不安、难以释怀。

那是在一个午自修下课，同学告诉我有人在说我坏话。我本来就心情不好，一听更是火冒三丈。便不去理会，管自己去上体育课了。她似乎也察觉到了我的反应。

她把我牵到阳台上，向我道歉，对我说尽了好话。而我却当作耳旁风一样，左耳进右耳出。也许她真地很想挽回自己的过失，便开始哭着求我，我终于开口了。但我也哭了，真得很想接受她的'请求。可为了顾及面子，我只有硬撑着了。

她终于放弃了这段友谊。风已经把她的泪吹干了，留下的是两条泪痕，她头也不回地走了，也把这段曾经刻骨铭心的友情带走了。只留下我一个人，独自在看台上哭泣……

时间过得好快，一转眼，这件事已经过去了一个星期。而我和她就像擦肩而过的陌生人，谁也不理谁。

老师，说真的，我真想再回到那节体育课。如果她还能握手言和，我一定会同意的。可一切都因为我的矜持而失去了……晚了……

记得有位名人说过：如果别人伤害了你，你就要忘掉它；如果你伤害了别人，你就要永远记住它。我开始后悔自己的小心眼了，后悔自己当时为什么不给她机会？实际上自己却失去了很重要的东西。

友谊，你还会回到我身边么？朋友，您还属于我么？

二年级作文 篇8

一个小小的、平常的事物，却会带来一件幸福的事，那事物就是——雨伞。

那时，我刚吃完饭，朝外面走去，可万万没有想到：面前出现的`却是一场倾盆大雨！

我当时没有雨伞，便将手放在头上，飞快地向外跑去。但是，在半途中，我却支撑不住大雨的拍打，在路上停下了。

大雨正还在无情地拍打我时，有一双“希望之手”和她的雨伞出现在我的面前，同情地对我说“咱们一起走吧！”我当时愣了一下，心想：这女孩多么善良啊！之后，我反应过来，高兴地点头。

来到房屋下，她这才收了雨伞。走的时候，我还不忘对她说声谢谢（其实在刚刚，我已经对她说过许多次“谢谢”了。）

这一次的助人为乐的行为让我永远地记住了这“友谊”，每当我看到雨伞时，我就会想起这友谊，我称它为“短暂的友谊”。