小学二年级作文5篇【荐】

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学二年级作文5篇，希望对大家有所帮助。

小学二年级作文 篇1

俗话说，文化是知识的来源，有了文化，才有知识。所以我们今天来到了顾村公园的文化博物馆，参观了各地的文化场馆。

首先，我们先来到了大厅，迎接我们的是一个个抢眼的、蓝色的小球，在管子里不停地上下跳动，真是神奇极了!我们又和导游来到了中国馆，了解到中国古代嫁娶的全过程，如：一纳彩、二问名、三纳吉、四纳征、五请期、六迎亲等十二种程序。随后，我们来到了中东馆，看着满汉全席的食物，如：焗嫩鸡、清蒸蛤蜊肉丸汤、饼、银耳汤、糯米卷等五十多款所有大大小小的满汉美食，因而命名为“满汉全席”。再往前走，只见一幅满是黄沙的画面展现在我眼前，我这才反应过来，非洲馆到了，我走进了电影院，讲述的是：来到一个非洲城堡，开始了神奇之旅……最后，我们来到了欧洲馆，知道了欧洲是个非常发达的地方，那里的'手表很出名，还知道当时猫王乐队的盛行。

哦!短短的两个小时，可让我知道了许多国家的文化知识，这是很值得的。

小学二年级作文 篇2

国庆节一早,我就和爸爸、妈妈、舅舅一起乘火车去杭州。

来到火车站的候车室，那里等车的人还真多。等了一会儿，我们就检票进站了，要到杭州去的人还真不少呢！我焦急地等待着，“呜”的一声，火车进站了，我们好不容易才上了车，一看，车厢里挤满了人，爸爸对我说：“国庆节人太多了，我们买的.是无坐票，就找个稍微空一点的地方站着吧。”

于是我们就站在车厢的过道上，刚站好一会儿，就来了一个推着小车卖东西的人，一会儿又来了一个倒开水的人，泡方便面的，上厕所的，走过来，走过去，于是我就像在锅里的被翻炒的豆子，被来来往往的人挤过来，挤过去。

更奇怪的是，车上来了一个拄着拐杖的人，先是说了些什么，后来就唱了起来，边走边唱，唱唱停停，走到我旁边，我这才明白是怎么回事，他居然问旁边的人要起钱来了，我就给了他一元钱。

这么拥挤的车厢，真让人难受啊！要是我们的交通再发达些，那该多好啊！

小学二年级作文 篇3

记得之前有一部电影<<精灵鼠小弟>>，讲的是一只小巧玲珑的仓鼠，我家也有一只小仓鼠，不过我家的是一只笨笨的小仓鼠。

我家的小仓鼠胖胖的，粉红的鼻子两边有一对乌黑的眼睛，除了耳朵上有部分灰色，其他地方都是白色的，所以我给他起名字叫白灰。白灰的尾巴又细又短，不仔细看的话，你还会以为它没有尾巴呢。

白灰很可爱，笨拙的动作中总透着一丝傻气。它特别喜欢嗑瓜子，它总是用前爪拿着瓜子，小嘴巴快速地咬着，就听得咯吱咯吱的'声音，几分钟的时间，它的面前就会有一堆瓜子壳了。白灰喜欢没事的时候踩着转轮不停地转圈；还喜欢咬笼子玩，据说那是它在磨它的牙呢。

白灰不爱干净，我让它洗澡的时候，它总是想从澡盆里逃出来。我只好一次又一次地把它抓回澡盆里。最后没办法了，我就把白灰连同它的洗澡盆放到塑料袋里，这下，白灰就逃不掉了，只好乖乖地洗澡了。

白灰真是一只难伺候的笨笨鼠。

小学二年级作文 篇4

那一天，是我记忆中最美好的时刻，也是我最自豪的一天。

那是一个星期一的早晨，我们进行完升旗仪式后，校长开始发奖状。曾经在那一段时间里参加过比赛并且得到名字的同学，都在翘首企盼校长能报到自己的名字，当然，我也是其中之一。我的心中像有一只小鹿在乱撞。校长的一句话让我眼前一亮：我校的徐子健同学在区里的影评演讲比赛中获得一等奖，同时在市里的比赛中获得三等奖！我听到这里，激动得一蹦一跳得走向领奖台，郑重地接过了奖状，看见全校同学给予我热烈的掌声，向我投来羡慕的眼光，让我不禁想起了那段时光……

三年级下半学期的时候，我接到了一个重要的任务。就是代表学校参加区里的影评演讲比赛。这可怎么办呀，我可不是背书的能手啊！而且影视组徐老师要求我一定要背得滚瓜烂熟，还得声情并茂。这可把我急坏了。正当我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转的`时候，妈妈拍拍我的肩膀，意味深长地说：拿出每天练排球的劲头来练习这个演讲，你一定行！听了这番话后，我信心十足，开始了魔鬼训练。一个月后，我站上了舞台，以生动的演说，抑扬顿挫的语气，恰到好处的动作，赢得了评委们的赞赏。两个星期后，还代表杨浦区参加了市里的比赛呢。我的努力，终于换来了今天的荣誉。

热烈的掌声，又把我拉回了领奖台。那一次站在全校师生面前，领取奖状的那刻，是我最美好的时刻，那一天，真美好！

小学二年级作文 篇5

9月10日教师节，老师节日快乐，能成为您的学生我感到非常荣幸，虽然我们没有血缘关系但你像妈妈一样爱护我们，我们不会题的'时候您会耐心的教我们直到我们会的时候才停下来。

有一次我们考的很差的时候，您就会耐心的教我们等到下一次期末考试的时候我们考的是全年级第一。

所以我要谢谢您老师谢谢您这么多年来耐心的教我们。