【精华】好人好事的二年级作文4篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的好人好事的二年级作文4篇，希望对大家有所帮助。

好人好事的二年级作文 篇1

早上早早的起了床，因为要去上补习班。走在街上，见到一群小男孩在嬉笑着追赶打闹。忽然，一个小男孩向我这个方向跑过来，眼看着他重心不稳，要摔倒了，我急忙抓住他的手，将他扶稳。他抬起头，羞涩的对我笑了笑，“谢谢姐姐”，这充满稚气的声音真是可爱。一大早就做了件好事，今天肯定也是美好的一天，我心里想。

啊，要迟到了，我马上朝公车站跑去，挤上了车。这拥挤的车厢闷热不堪，像个大蒸笼，根本就没有我的容身之地，好不容易穿过拥挤的人群挤到了一个扶手旁，又一个急刹车，差点向前摔倒。唉，只能忍忍了。这时我发现，站在我旁边的.除了一个青年女人还有一个头发已经花白的老爷爷，脸上有几颗老年斑，皱皱的大手颤抖的扶着把手，我看了都觉得心酸，怎么没有人给他让座呢?中华民族的美德都跑到哪里去了?!只可惜我也没有座位，无能为力，只能靠旁边挪挪给他腾出点地方让他站稳点。车到了下一站，在离我不远的地方有个人要下车，我连忙占到那个座位，然后拍了拍老爷爷，示意他坐下去，老爷爷却说：“没事，你坐吧。”“我马上就下车了，还是您坐吧”我撒了个善意的谎言，其实离我下车还远着呢。“小姑娘，你肯定是个孝顺的孩子吧。谢谢你了。”看到他坐了下去，我便走到了车门旁边，钻进了人群里。

虽然这只是很小的1件事，可能都不用费吹灰之力，可是，它带给人们的是思想上的熏陶，心灵上的洗涤。

我们每一天都应该这样度过，等到老的时候，回首往事，才不会因虚度了年华而悔恨啊。

好人好事的二年级作文 篇2

有些人，很渺小，很不起眼，但他们却依然为我们的生活做着重要贡献，少了他们我不敢想像我们的生活会变成什么样?

在我的身边就有一个这样的人，小区保洁员——范阿姨。

范阿姨使我们小区的保洁员，每天6:50分，准能看到她出现在小区，仔仔细细地打扫着小区的每一个角落。晚上直到7、8点钟才休息，日复一日，年复一年，从没有休息过。每次，阿姨打扫总能扫除，一大堆垃圾。

“你不觉得累吗?”“没事，没事，早就习惯了。”这是我和范阿姨的一次对话。她用着平淡的语气，叙述着一个不平淡的事迹。

每次我看到，范阿姨一次次的汗流浃背的打扫卫生，我都会想到很多，每次我们随意地一扔，别人可能就会花费几十倍甚至上百倍的努力才能弥补，我们不但没有感谢他们，反而对还另眼相待。只要我们的一个微小动作，就能让社会更加美好!

好人好事的二年级作文 篇3

我们身边的好人有很多，但有一个人我一直记在心里，她就是我的同班同学尹澍和。她不仅学习好，而且经常帮助小朋友，是一个真正助人为乐的好学生。

有一次，我亲眼见尹澍和帮助了一位一年级的小同学。那是一个早晨，尹澍和值日拖完地，去到水房洗拖把。当时有一个一年级的小同学也去洗拖把。那个小同学个子不到1米，提着个大拖把，走路左摇右晃的，让人看着很吃力。到水池旁后，他用力将大拖把放进了水池，可是由于个子小，力气小，够不到水龙头，他就在流过的脏水里洗了起来。只见他一点一点地晃动着拖把，可是怎么也冲不干净。于是，尹澍和主动对他说：“小弟弟，你是不是洗不动拖把呀？”“嗯，是……”小男孩不好意思地回答。 “那我帮你洗吧？”小男孩高兴地说：“好的，谢谢你。”哗哗、哗哗，几声过后，洗得干干净净的拖把就交到了小同学的手里了。“谢谢大姐姐。”小男孩再次谢道。“不客气，姐姐能帮你很高兴。”尹澍和客气地回答道。

看到小同学高兴地拿走了拖把，尹澍和开心地笑了。我想，这就是高尔基说的“‘给’永远比‘拿’愉快吧！”我也应该像她那样，帮助别人，快乐自己。

好人好事的二年级作文 篇4

有一天，放学的时候，我看见一位老奶奶跌倒了。

我马上跑过去扶起这位老奶奶，她亲切地对我说：“小女孩你真是一个助人为乐的好孩子。”我热情地对老奶奶说：“不用客气，应该的。”老师说：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，谁需要帮助，我们就伸出热情的手;谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心吧!老奶奶温和地说：“互相帮助就是好的!”因为我觉得帮助别人自己会快乐。老奶奶说：“人生有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。”一直到老奶奶家，老奶奶说：“小女孩，你真乖!”我对老奶奶说：“老奶奶你真亲切。”

这件事情深深地印在我的脑海里，我感受到了奶奶的亲切，感受到了帮组有需要的人那份快乐!