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《语文乐园二》教学设计

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教学目标

《语文乐园二》教学设计

(一)知识与技能:

1、通过自主认读词语,在互相交流中积累词语,并弄清词语的含义。

2、了解包含因果关系的复句,并会正确运用。

3、积累名言警句。

4、通过读成语故事,引导学生理解成语故事,积累成语,受到启发

(二)过程与方法:

给学生充分自主学习的时间,运用多种形式进行语言训练。

(三)情感、态度和价值观:

激发学生学习语言的兴趣和探索读书的好方法。

教学重点:正确理解词语和句子。

教学难点:理解关联词的作用,并能熟练运用。

教学安排:

一、学习“读一读,你发现了什么”:

1、学生自由读词。

2、指名读。

3、在小组中说说这些词语的含义。

4、全班交流,理解词语意思。

5、谈谈你发现了什么。

二、学习“读一读,用加点的词语写句子”:

1、学生自由读句子。

2、说说加点的词语在句子中的作用。

3、师讲解转折。

4、用这些关联词写句子。

三、学习“读一读,记一记”:

1、自由读故事。

2、说说故事告诉了我们什么?

3、学习了故事给你什么启发?