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![文言文《送东阳马生序》《阅微草堂笔记》对比阅读答案]()
阅读文言文，完成问题。[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（节选自宋濂《送东阳马生序》......
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![《送东阳马生序》阅读理解]()
《送东阳马生序》阅读理解1阅读下面的两段文言文，回答问题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍......
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![《送东阳马生序》读后感800字大纲]()
当品读完一部作品后，相信大家的收获肯定不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《送东阳马生序》读后感800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《送东阳马生序》读后......
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![《送东阳马生序》小学读后感范文]()
《送东阳马生序》小学读后感范文1最近几天，我们学习了一篇课文《送东阳马生序》。首先我对这篇课文的作者宋濂产生怜悯之情，思之再三开始对他敬佩有加，敬佩之余颇为感动。NO·1：不怕苦，不怕累的刻苦学习精神几百年前的宋濂......
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![八年级语文《送东阳马生序》教学教案设计大纲]()
【教学构思】《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。作者现身说法，以自己青少年时求学的艰辛来告诫年轻人要认真刻苦地学习，文中的谆谆教诲至今有很强的教育意义。在教授时，可据新课标的要求(学生能结合课下注......
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![《送东阳马生序》读后感八年级作文示例]()
今天，我们学完了《送东阳马生序》一课，这是宋濂写给他的晚辈的一封赠序。读了这篇文章，我深切感受到了宋濂求学中的苦难。宋濂小时候喜爱读书，但家里贫穷，买不起书，就向有书的人家借书，并且亲手抄录。在天气非常冷的时候，砚台......
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![《送东阳马生序》读后感范文700字大纲]()
每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感受尤深。宋濂从小勤奋好学，家......
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![《送东阳马生序》高中读后感大纲]()
当品味完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，不能光会读哦，写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的《送东阳马生序》高中读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《送东阳马生序》高中读后感1重读宋......
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![东阳美食展大纲]()
下午，我们去了东阳美食展。我们的车刚到美食展，美妙的`音乐就传了过来。里面人山人海，热闹非凡。我刚走进去，就看见左边有一群小朋友正在“坐飞机”，家长带着孩子在天空中自由飞翔，多好玩啊！走着走着，我发现到处都有五彩缤纷......
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![送东阳马生序文言文阅读练习题及答案]()
文言文阅读。（10分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人......
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![小学生《送东阳马生序》读后感600字大纲]()
每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感受尤深。宋濂从小勤奋好学，家......
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![送东阳马生序]()
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从......
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![送东阳马生序文言文15篇]()
上学期间，大家都经常接触到文言文吧？其实，文言文是相对现今新文化运动之后白话文而讲的，古代并无文言文这一说法。那么问题来了，你还记得曾经背过的文言文吗？以下是小编为大家整理的送东阳马生序文言文，欢迎阅读，希望大家能够......
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![有关《送东阳马生序》读后感大纲]()
《送东阳马生序》读后感1我非常佩服古代的那些为科举考试而读书人，我佩服他们能够有那么有恒心。他们把四书五经读了上百遍上千遍，但是他们度不会感到厌烦，他们认为想要为国家做贡献，做这点努力是必须付出的，这是一个必经......
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![《送东阳马生序(节选)》八年级下册语文教案大纲]()
教学目标1．学习古人专心求学，刻苦自励的精神。2．掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。3．掌握对比的写作手法。教学重难点1．掌握通过对比表达自己观点的写作手法。2．倒装句和省略句的理解。教学准备学生利用工具书，读准字......
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![送东阳马生序读后感14篇大纲]()
当细细地品读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家整理的送东阳马生序读后感，希望能够帮助到大家。送东阳马生序读后感......
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![《送东阳马生序》读后感（4）大纲]()
《送东阳马生序》写了作者宋濂青少年时代求学的千种辛苦万般困苦，并拿后来太学中的条件与之作比，以告诫劝勉“马生”刻苦读书；文章都让人强烈地感到，我们必须珍惜优越的条件，好好学习，然而给予我最大震撼的东西并不是这一点......
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![《送东阳马生序》节选对比阅读理解]()
阅读文言文片断，完成1—6题。文段1：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（选自宋濂《送东阳马......
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![《归东阳临岐上杜使君七首》古诗 作者贯休 古诗归东阳临岐上杜使君七首的原文诗意翻译赏析]()
小谢清高大谢才，圣君令泰此方来。一从到后常无事，铃阁公庭满绿苔。红锦帐中歌白雪，乌皮几畔抚青英。不知何物为心地，赛却澄江彻底清。谁报田中有黑虫，一家斋戒减仙容。分忧若也皆如此，天下家家有剩舂。忧民心切出冲炎，禾稼如......
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![《送东阳马生序》读后感范文3篇大纲]()
《送东阳马生序》不是板着面孔说教，也非轻施谀词以恭维对方，而是现身说法，针对时弊以加针砭，强调勤学苦读的重要性。如下是精心为你挑选的《送东阳马生序》的读后感，欢迎大家踊跃阅读！《送东阳马生序》的读后感1经受磨难，也......
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![《送东阳马生序》初二读后感大纲]()
读了这篇《送东阳马生序》古文，我感到有一种力量在把我的心卷起来，卷到这场戏中。读到“家贫，无从致书以观………天大寒，砚冰坚……弗之怠”，我感觉仿佛回到宋濂的那个时代里，想着他，没有办法看书，就向有书的人家借书，天气寒冷......
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![关于送东阳马生序的阅读练习题]()
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外。......
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![《送东阳马生序》说课稿汇总]()
《送东阳马生序》说课稿1今天我说课的内容是传统美德的语文渗透课，题目是《送东阳马生序》下面我将从教材、教法、学法和教学过程四个方面说课。一、说教材《送东阳马生序》出自于人教版语文八年级下册第五单元。是明......
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![初二关于《送东阳马生序》的读后感大纲]()
读了这篇文章，我想到了现在一些学生犯了错误，当老师教育他们时，这些学生不仅毫不理会，还露出特有的“招牌”动作——翻白眼。把头转向一边，抖着腿，时不时还瞪老师一眼，甚至“出口成脏”与老师对着干。这种师生之间因尖锐的矛......
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![《送东阳马生序》读后感15篇大纲]()
认真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家收集的《送东阳马生序》读后感，欢迎阅读与收藏。《送东阳马生序》读后感1每个......
