关于小马的语文精选

小马要过河，不知深浅，问牛大伯，牛大伯说水浅，能趟过去。可在一旁的松鼠告诉它，水很深，不能过。小马没了主意，它的妈妈让它多想想，试一试。于是小马按着妈妈的话终于过了河。由此，我不禁联想到“实践”这两个字。相传古代英国把......

篇一：读小马过河有感我听过小马过河的故事。小兔说：“小马你别过去，要不你会淹死的。”牛伯伯说：“你过去吧，水刚到我的膝盖。”小马问妈妈怎么过河，妈妈说：“你自己去试试。”小马试了试，终于过去了。要想知道河水有多深，必须......

有一天，小马从地里干活回来，驼着一袋谷子，走着走着，袋子被树枝划破，在附近的小鸡看见了，就连忙叫："小马哥哥，您的袋子破了，谷子撒出来了"。小马不相信，继续走着。走过小猫家，在家门口的小猫看见，叫着："小马哥哥，您的袋子破了，谷子......

小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食的`时候，他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。他过的很快乐，时光飞快地过去了。有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈......

一天早上，晴空万里，可爱的小马蹦蹦跳跳地来到学校。小马把作业交到山羊老师的讲桌上，山羊老师发现小马少交了一个作业，便严肃地对小马说：“小马，你怎么少交了一个作业呀？”小马吞吞吐吐地说：“我…我…”这时，他急中生智，想出了......

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编整理的二年级语文上册《小马过河》教学设计，欢迎阅读与收藏。二年级语文上册《小马过河》教学设计篇1......

一、看拼音写词语。二、比一比，组词语。当()首()原()挡()道()愿()三、读课文，从课文中找出一对近义词，一对反义词。近义词：()——()反义词：()——()四、从课文中选出合适的词语填空。1.小马()地说。2.小松鼠()地说。3.小马......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园大班语言教案《小马过河》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有......

作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班《小马过河》教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班《小马过河》教......

小马再次过河_初中记叙文相信大家对作文都不陌生吧，尤其是在作文中占有重要地位的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。那么大家知道优秀的记叙文是怎......

当品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家收集的《小马过河》读后感450字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......

作为一名教师，时常需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的二年级语文上册《小马过河》教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读。二年级语文上册......

小马过河小学生读后感1我今天读完了《小马过河》这篇文章，讲的是她的妈妈让小马把半口袋小麦给熊大婶家送去，小马就哼着歌往前走，走着走着看到有一条长长宽宽的小河挡着了路，小马问牛伯伯河水有多深，牛伯伯告诉它水很浅，小......

人教版语文二年级上册《小马过河》1课快要结束的时候，我语重心长地说：“孩子们，童话中值得我们学习和思考的'东西还不止这些呢！再读读故事，有没有自己读书所得而又希望与大家共享的呢？”一石激起层层浪，孩子们又去读书思考......

一天，小猫妈妈带着小猫去上街，调皮的小猫左跳一下，右跳一下，很是开心。它们经过咪咪商店时，小猫不小心掉进了一口没有盖严盖子的井里，小猫疼坏了，在井里大声的呼叫。小猫妈妈很着急，对小猫喵喵说：“喵喵，别着急，妈妈来救你了！”小......

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的精选小马的作文300字汇总五篇，欢迎大家分......

在一个一望无际的大草原上，生活着一匹小马，它非常的聪明。一天，小马正在外面玩，突然就听到了呼救声。它顺着声音去寻找，发现了一个陷阱。它向陷阱下一望，发现里面是一只小白兔。小马就在树上扯了一根藤条，放下陷阱救出了小白......

作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的幼儿园大班语言教案《小马过河》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大......

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的三年级小马作文3篇，欢迎大家分享。三年级小马作......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的《小马过河》优秀说课稿范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家......

小马要过河，不知深浅，问牛大伯，牛大伯说水浅，可以趟过去，可在一旁的松鼠告诉它，水很深，不能过。小马没了主意，它妈妈让它多想一想，试一试。于是小马按着妈妈的话终于过了河。由此，我不禁想到“实践”，这两个字。相传古代英国把西......

森林中，动物们正在举行着一年一度的盛大的田径比赛。“啪”发令一响，赛跑也随之开始了。参加比赛的动物们犹如一支支离弦的箭，冲向终点。四周观看的'动物们也不断地呐喊、助威。离终点不远了，动物们争先恐后地向前冲，这时......

作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班语言教案:小马过河，欢迎阅读，希望大家能够......

小马要过河，不知深浅，问牛大伯，牛大伯说水浅，可以趟过去，可在一旁的松鼠告诉它，水很深，不能过。小马没了主意，它妈妈让它多想一想，试一试。于是小马按着妈妈的话终于过了河。由此，我不禁想到“实践”，这两个字。相传古代英国把西......

教学目标：1、读课文、弄懂课后题1。2、懂得遇到问题，不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考，从实践中去寻求问题的答案。3、能联系上下文，弄懂下面几个词语：为难、连蹦带跳、去路、没、趟等。教学重点、难点：理解妈妈说的话。......