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![《范进中举》课文研读赏析]()
一、范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外......
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![人教版语文九年级范进中举课件]()
课件用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理。下面是小编为大家整理的人教版语文九年级范进中举课件，快一起来看看吧!人教版语文九年级范进中举课件【教学目的】一、认识封建社会科举制度......
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![人教版语文九年级上册《范进中举》教案设计]()
《范进中举》通过这两个人物对待范进的态度从侧面揭示出，范进这类知识分子之所以如痴如狂地追求功名的最终目的，就是要使自己成为被巴结、奉承、攀附的权贵，进一步暴露了他们腐朽的灵魂。下面是小编为大家带来的人教版初......
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![有头发，谁想当癞痢——《范进中举》读后感]()
谁不想永远只当父母襁褓中沉睡的乖宝宝，人人疼爱；谁不想永远只活在童年中，无忧无虑；谁不想在仕途中，一帆风顺，一路晋升；谁不想当个童话里面的公主，终会遇到自己的王子。但童话固然美好，却是那么虚幻。而这样的生活又是那么的遥......
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![范进中举教学设计模板]()
《范进中举》是一篇讽刺小说，以其鲜明的人物形象和夸张、对比的艺术手法对腐朽的科举制度以及深受其毒害的范进、胡屠户、张乡绅等人进行了无情的揭露和讽刺。下面是小编收集整理的范进中举教学设计，欢迎阅读参考！一、教......
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![范进中举续写]()
且说范进中举人第七名，其丈人胡屠户喜到极致，连日到女婿家中拜访，连声“贤婿、贤婿”的称道。张乡绅赠房，并派了十八个男女仆人帮忙搬家，定时赋短诗几句：昨日落榜心苍凉，今日中举变凤凰。乡邻丈人皆来贺，乡绅张官又赠房！过了数......
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![部编版范进中举教学设计]()
教学设计简单地说，就是为了实现教学目标，对“教什么”和“如何教”进行的策划。以下是小编整理的部编版范进中举教学设计，欢迎阅读参考，希望您喜欢。一、教材分析《范进中举》是统编教材九年级上册第六单元的课文。从单元......
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![读《孔乙己》和《范进中举》有感600字]()
《孔乙己》描写了一个封建文人悲惨的一生，《范进中举》写了一个封建文人获得功名的经过，虽然两篇文章的内容不同，但思想都是一致的，都是揭示了封建科举制度对旧社会知识分子的毒害。孔乙己死了，他活着的时候是一个会说之乎......
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![人教语文《范进中举》教学设计]()
本文是清代著名章回体讽刺小说《儒林外史》中的一篇，围绕范进中举这一情节，描写了周围各色人极尽趋炎附势的丑态，看似荒诞的故事，却真实深刻地反映出封建科举制度对人们心灵的毒害。以下是小编整理的人教语文《范进中举》......
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![范进网恋大纲]()
话说范进中举之后当了大官，荣华富贵享之不尽，金银珠宝用之不完，正享着天伦之乐。最近，范进听说民间出了一样高科技——电脑。于是，他立刻派人去买台电脑来，不久后，范进便得到了一台功能齐全的电脑。组装完电脑，装完网线。范进......
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![范进中举读后感范本]()
范进是古代的一个学子，它虽然勤奋好学，可是屡考不中，真可谓屡战屡败。就在范进50多岁的时候，事情发生了转机。这一年，他认真学习，考试时一丝不苟认真对待，苍天不负有心人，他终于考出了好成绩，被皇上点中。这一天，范进正在街上闲......
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![《范进中举》课文解析]()
作者吴敬梓（1701——1754年），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代最伟大的小说家之一他出生于一个科甲鼎胜的世家，其曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名榜眼，一名探花由于家族的影响，他少时曾热衷于科举，早......
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![九年级上册语文《范进中举》教案设计]()
《范进中举》是一篇具有讽刺性质的文章，下面小编为大家带来了九年级上册语文《范进中举》的教案设计，欢迎大家阅读!九年级上册语文《范进中举》教案设计教学目的一、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。二、了解古代......
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![九年级上册《范进中举》教案（第一课时）]()
教学目标知识目标1.积累词语，理解倒运、腆着、舍与、央及等词的词义。2.了解吴敬梓和《儒林外史》。3.了解科举制度下社会各色人等心灵扭曲、趋炎附势的众生相。能力目标1.分析范进、胡屠户的性格特征，理解这两个形象的......
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![范进中举后传]()
胡屠户紧紧篡着范进给的银子，千恩万谢，低着头，笑眯眯的回去了。过了没多久，忽然又一报录人飞马而至，叫道：“报错了，中举者非此范进，而是临县范进。”范进一听，骂道：“大胆，范老爷在此，谁敢胡说。”报录人下了马，向范进作揖道：“范相......
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![《范进中举》八年级下册语文教案]()
教学目标1．学习通过外貌、语言等手法刻画人物性格的方法。2．理解夸张、对比手法的巧妙运用。3．比较孔乙己与范进的人生，形成正确的人生观教学重点、难点夸张、对比手法的运用及了解孔乙己、范进的不同遭遇，从而形成正确的......
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![“范进中举”读后感]()
初识《儒林外史》是在看京剧《范进中举》之后。看完之后不觉惊异于作者的独具匠心，却没有领略导作者的真正用心，直到翻开《儒林外史》浏览了整个故事之后。《范进中举》讲的是五十四岁的老童生范进终于考上举人，欢喜至疯......
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![九年级语文《范进中举》教案]()
《范进中举》运用夸张的修辞手法生动地刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，又以岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情上揭示了世态炎凉。下面是《范进中举》的教案，一起来看看!教学目标1.学习体会课文讽刺......
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![范进网恋]()
话说范进中举之后当了大官，荣华富贵享之不尽，金银珠宝用之不完，正享着天伦之乐。最近，范进听说民间出了一样高科技——电脑。于是，他立刻派人去买台电脑来，不久后，范进便得到了一台功能齐全的电脑。组装完电脑，装完网线。范进......
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![范进中举读后感三则]()
（一）我在这个暑假读了《儒林外史》的其中一篇《范进中举》，这个故事讲的是范进中举后一系列表现和家人变化的故事，即带给了我们欢笑，又带给了我们无尽的深思。这个故事是清代着名作家吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》的其中一......
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![人教版九年级上册语文《范进中举》教案]()
导语：教案的设计，需要有一个小结，是课堂教学的一个总结，是教学的重点内容，以便强调教学的重点内容，强化教学的难点内容。下面就由小编为为大家人教版九年级上册语文《范进中举》教案，欢迎各位参考借鉴！教学目的一、学习鲜明的......
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![九年级《范进中举》教案]()
导读：《范进中举》这篇文章主要让我们认识封建科举制度对读书人的残害和封建社会的世态炎凉。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!【学习目标】1.学会分析人物的动作、语言描写，概括人物的性格特征;2.理解对......
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![九年级语文《范进中举》的教学设计]()
内容预览：《范进中举》教学设计【教学目的】一、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。二、体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。三、体会通过语言、动作表现人物性格的写法。【教学重点】......
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![《范进中举》九年级上册的语文教案]()
【教学目的】一、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。二、体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。三、体会通过语言、动作表现人物性格的写法。【教学重点】人物的语言、动作的描写【教学......
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![范进何以变成疯 （打一成语）]()
谜题：范进何以变成疯（打一成语）谜底：乐在其中......
