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![二年级语文《三只白鹤》教案]()
教学要求1.学会本课7个生字和9个词语。认识4个字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，知道哪只白鹤能找到鱼，并懂得其中的原因。教育学生遇事要动脑筋，注意事物的变化。教学重点难点重点是指导朗读，进行识字教学，知......
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![白鹤亮翅，马步蹲裆。 （打一词语）]()
谜题：白鹤亮翅，马步蹲裆。（打一词语）谜底：行同禽兽......
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![《山米与白鹤》讲课稿设计大纲]()
尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我们一起走进充满爱的《山米与白鹤》，我将从以下几个方面对本课的教学设计进行阐述：一、说教材《山米与白鹤》是语文版八年级上册第四单元的一篇自读小说。通过叙述山米“出逃—捕鹤—喂......
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![不爱运动的小白鹤童话故事]()
清清的小河边，住着一只美丽的小白鹤。小白鹤有个坏毛病——不爱盍运动，连多走几步路都觉得累！有一天，河边跑来一群小鸭子，他们迈着整齐的步子跑步。“小白鹤，来和我们一起跑步吧！”一只小鸭说。“跑步多累呀，我不去！”小白鹤摇......
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![《三只白鹤》教学教案（第一课时）]()
第一课时教学目标：1.读准本课的8个生字和9个词语，认识“鹤、剩、留、朝”4个字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，知道是哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。启发学生遇事要根据实际多动脑筋，注意......
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![一年级语文下册教案——《三只白鹤》教学设计之二]()
第一课时教学目标：1．读准本课的8个生字和9个词语，认识“鹤、剩、留、朝”4个字。2．正确、流利地朗读课文。3．理解课文内容，知道是哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。启发学生遇事要根据实际多动脑筋，注意事物......
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![烟雨中的白鹤山散文]()
起起伏伏的群山似乎静默在凄迷的雾霭中，如同隔着玻璃正在沐浴的美人。我站在白鹤山旁，抬头，多想揭开那轻盈飘逸的如烟雾纱。听人说，白鹤山形似一只奋力飞翔的白鹤。那只美妙绝伦的白鹤得知自己心仪的凡间女子遭受天谴后伤......
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![《三只白鹤》课文（二年级）]()
《三只白鹤》课文一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。他们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着明天吃。第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只......
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![万觚源泉，白鹤乘虚，淘尽浪花梦难回，何处相逢，何处是天涯？或许，一个转身，将会涅盘成一辈子的想念。我把一颗相思的种子，埋]()
万觚源泉，白鹤乘虚，淘尽浪花梦难回，何处相逢，何处是天涯？或许，一个转身，将会涅盘成一辈子的想念。我把一颗相思的种子，埋进春天的泥土中，用思念的泪水滴滴浇灌，是否，她能开成下一个花季？为我蕤绽明媚的笑颜？我用青丝做捻，岁月为盏，燃......
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![《山米与白鹤》讲课稿设计]()
尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我们一起走进充满爱的《山米与白鹤》，我将从以下几个方面对本课的教学设计进行阐述：一、说教材《山米与白鹤》是语文版八年级上册第四单元的一篇自读小说。通过叙述山米“出逃—捕鹤—喂......
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![元曲精选：白鹤子（关汉卿）]()
白鹤子，令套兼用，出入[中吕]宫，做小令，例为重头，须四首以上。本调除每句第一字，余须严守平仄。入套数，多在[滚绣球]后。下面我们一起来阅读元曲精选：白鹤子（关汉卿）。欢迎大家阅读！白鹤子（作者：关汉卿）【原文】鸟啼花影里，人立粉墙头......
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![一年级语文《三只白鹤》教案设计大纲]()
一、教学要求1.学会本课8个生字，掌握“中午、明天、抬头、记住、底下、天空、白云、旁边、刚刚”等词语。认识“鹤、剩、留、朝”4个字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，知道哪只白鹤能找到鱼，并懂得其中的原因......
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![白鹤的布袋范例]()
从前，有一个老头和老太婆。老太婆经常骂老头，天天用掸子和树枝打老头。老头受老太婆欺侮，日子很难过。他带上一副捕野兽的网，走到野外撒开，捕住一只白鹤。老头对白鹤说：“做我的儿子吧，我带你去见老太婆，但愿她不再对我唠唠叨......
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![三只白鹤的小学一年级语文教案]()
教学目标：1．读准本课的8个生字和9个词语，认识“鹤、剩、留、朝”4个字。2．正确、流利地朗读课文。3．理解课文内容，知道是哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。启发学生遇事要根据实际多动脑筋，注意事物之间的联......
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![二年级《三只白鹤》教案]()
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的二年级《三只白鹤》教案，欢迎参考!教学要求1.学会本课7个生字和9个词语。认识4个字。2.正确、流利地朗读课文。3.理......
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![八年级上册语文《山米与白鹤》课件]()
语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。下面，小编为大家分享八年级上册语文《山米与白鹤》课件，希望对大家有所帮助!作为自读篇日，本文教......
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![塘中鱼尽，白鹤起身。 谚语大全]()
塘中鱼尽，白鹤起身。......
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![白鹤现代诗]()
白鹤现代诗1苦寒的沼泽地西伯利亚嘹亮的囚歌六千万个椭圆春夏俱是带壳的亡灵孵化一场场鹅毛大雪孵落在中国不结冰的.鄱阳湖饱蘸夕阳芦苇淅淅沥沥沿江描红天空自行销毁道路记忆暂瓦解为细鳞的湖鱼莲做一个史前身段拈指......
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![游白鹤大峡谷大纲]()
在颠簸了一个多小时之后终于来到了目的地——白鹤大峡谷。下了车，我看了看四周：潺潺的流水发出哗哗的响声，清澈见底。路旁的金灿灿的油菜花与田间的狗尾巴草，让人想摘一朵，拔一根。放在手上闻闻它的清香，可刚要伸手，有有些不......
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![白鹤的布袋示例]()
从前，有一个老头和老太婆。老太婆经常骂老头，天天用掸子和树枝打老头。老头受老太婆欺侮，日子很难过。他带上一副捕野兽的网，走到野外撒开，捕住一只白鹤。老头对白鹤说：“做我的儿子吧，我带你去见老太婆，但愿她不再对我唠唠叨......
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![白鹤]()
我是一只白鹤，一只孤单的，充满饥饿和恐惧的白鹤。自从我出生后，就一直跟着妈妈，她细心，无微不至地照顾我和我的三个兄弟，但是自从我们要和妈妈学习寻找食物，我便失去了他们。那天，我和妈妈以及兄弟们一起到长着深深芦苇的沼泽......
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![不爱运动的小白鹤大纲]()
清清的小河边，住着一只美丽的小白鹤。小白鹤有个坏毛病——不爱盍运动，连多走几步路都觉得累！有一天，河边跑来一群小鸭子，他们迈着整齐的步子跑步。“小白鹤，来和我们一起跑步吧！”一只小鸭说。“跑步多累呀，我不去！”小白鹤摇......
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![《过白鹤观寻岑秀才不遇》古诗 作者刘长卿 古诗过白鹤观寻岑秀才不遇的原文诗意翻译赏析]()
不知方外客，何事锁空房。应向桃源里，教他唤阮郎。......
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![游白鹤公园]()
星期天的早晨，阳光明媚。我、妈妈和王杰一起去白鹤公园玩。白鹤公园的景色真美呀！整整齐齐的石梯一直通往山顶。保洁阿姨打扫的干干净净。公园里种了许多花草树木。柳树发芽了，摇着绿色的长辫子，嫩绿嫩绿的，柔软的。特别是......
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![《寻白鹤岩张子容隐居》古诗 作者孟浩然 古诗寻白鹤岩张子容隐居的原文诗意翻译赏析]()
白鹤青岩半，幽人有隐居。阶庭空水石，林壑罢樵渔。岁月青松老，风霜苦竹疏。睹兹怀旧业，回策返吾庐。......
