关于蝈蝈的语文精选

哥哥逮蝈蝈,蝈蝈蹦草窝;哥哥找蝈蝈,蝈蝈躲哥哥,逮住大蝈蝈,哥哥乐呵呵。......

今天，我随老爸到南部山区玩。我看见了许许多多叫不上名字的小花、小草，绿油油的一望无际。路旁的树不高，蝉却停得满树都是，它们吱吱的'叫着，一声接一声，一片接一片，形成了美妙的大合唱。当然，还有一些奇特的伴奏，有鸟雀，剩下的......

这是去年夏天的事了。蝈蝈在草丛里唱着优美动听的歌。“嘶啦啦嘶啦啦，嘶啦啦嘶啦啦……”真是美妙的歌声’啊。正在听歌的驴子羡慕不已。“真好听，蝈蝈的嗓音真美妙，唱出的歌声真动听！”驴子也想拥有这样美妙的嗓音，就悄悄......

《送给盲婆婆的蝈蝈》通过记述“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想，褒扬了中华民族的传统美德。请小朋友来完成下面这份《送给盲婆婆的蝈蝈》同步练习题，看看自己对课文掌握了多少!......

在6月份，我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。关于食物，我遇到了与喂养螽斯时同样的麻烦。我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不......

春节，我们在北京旅游，逛庙会的时候，听见有人喊：“卖蝈蝈了！会冬眠的蝈蝈！”妈妈很好奇，就买了一只。这只蝈蝈很大。它的腹部是嫩绿色的'，长着四条小腿和两条大腿，腿上长满了刺。它的翅膀很薄，像翠绿色的轻纱，上面还有一条条斑纹......

鲁班来到一个国都，雄伟壮观的建筑使他留连忘返。一阵锣声开道，只见一群刽子手押着一个慈眉善目的老人走向法场。别人告诉鲁班，国君要在宫城四角造四座角楼，每座角楼非要九梁十八柱七十二条脊。为造这种角楼，已先后找了七位......

1,外表特征这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱.”2.作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的.屠夫等.当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”;当蝈蝈......

每当听到昆虫的叫声，我就想起以前养的那只蝈蝈。那是一个阳光明媚的早晨，我们去看老爷爷。老爷爷将一个笼子给了我，里面住着一只只有三个月大的蝈蝈，我十分开心。这只蝈蝈碧绿碧绿的，好像一个绿色的小宝石，身上还有几个黑色......

在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的蝈蝈的午餐作文，希望对大家有所帮助。蝈蝈的午餐作文篇1蝈......

晚上，老人睡在床上，想着自己的孙子、孙女今天说的那番话，感到越想越惭愧，翻来覆去睡不着，于是，老人下定决心要把蝈蝈放了。老人穿好衣服，来到蝈蝈笼子边看了半天，边看边想道：蝈蝈，老汉实在对不起你呀！因为我的自私而把你关起来，现......

大肚子蝈蝈趴在倭瓜花上唧唧地叫着。他在得意地欣赏着自己的大肚子：“瞧，我这大肚子，谁比得了，这里面全是智慧呀。”小蚂蚁过来了，他拦住不放，非要和人家比比肚子不可。小蚂蚁说：“我不比肚子，我还要劳动呢。”大肚子蝈蝈并不......

导语：下面是小编整理的，欢迎同学们的关注和练习，希望大家练习过后能够有所收获。第一部分：基础知识1.给下列加点字注音：狩猎()喧嚣()喑哑()静谧()篡夺()更胜一筹()2.本文作者法布尔是国著名学家。3.绿色蝈蝈的外表有哪些特......

在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的蝈蝈的作文，欢迎阅读与收藏。蝈蝈的作文1蝈蝈人称“叫......

第二课时教案江苏省宿豫中学小学部关春艳一．课前活动：h动画歌曲《劳动最光荣》2．师：你们喜欢看动画片吗？都看过那些动画片？看过的动画片真多！有……还有小哪咤！谁来说说小哪咤？愿意和小哪咤交朋友吗？它呀最喜欢和蔼动脑筋、积极......

教学目标知识与技能:1、了解蝈蝈的生活习性。2、反复阅读，归纳概括，了解作者介绍的科学知识。3、体味作者科学细致的观察态度和热爱昆虫的细腻情感。过程与方法:1、默读课文，锻炼学生概括文章的能力。2、了解说明文的有......

刚放假，妈妈为我买了只蝈蝈。蝈蝈的家是一个细竹编成的竹笼，象个缩小的鸟笼，蝈蝈的身子灰灰的，翅膀上有几丝绿色。它有一双圆圆的大眼睛，头上长着两条细长的触角，它的牙是个白色的大“夹子”，在嘴旁还有四个小“须子”，一吃饭......

我非常喜欢这本书——《月光下的蝈蝈》。这本书它的作者是——安武林，这本书是以诗歌的形式进行描写的。诗歌是最娇美的花朵，诗歌是最美的梦幻，这句话出自——安武林。这句话说得一点都不错，书中，作者把语言写的很优美，把静......

我被窗台上拳头大小的笼子关住了，我是一只翠绿色的蝈蝈，我十分不安，不愿待在里面，两根又细又长的触须不时伸出笼子外，摇晃了几下，我在呼唤自由，呼唤来解放我的人。“怪了，它怎么不怎叫呢？买的时候还叫得起劲，真怪了……”一位白......

《绿色蝈蝈》把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍，介绍了它的外表特征、生活习性。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：1、知识与技能能用简洁的语言梳理信息，概述文章内容。2、过程与方法用合作探究的方法......

活动目标：感知生活中平均分的现象，理解平均分的含义。培养幼儿的动手操作的能力。设计思路：爱玩是孩子的天性，我在这次活动中利用了动物造型的软体组合玩具，将要学习的知识点贯穿其中，调动幼儿的活动兴致；自制了有立体感的蝈......

【作家作品】法布尔，法国著名昆虫学家，科普作家。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，完成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。【基础积累】1.下列加点字读音有误的一项是......

（一）我家养了一只绿色的蝈蝈，它长着一个圆圆的脑袋，上面长了两根细细的触角。身子长长的，像个豌豆。扇动翅膀的时候能发出声音“咯，咯，咯”，像是在唱歌，像是在和我对话……我很喜欢它，又有点害怕它。在我放学回家的时候，会给它喂......

《蚂蚁和蝈蝈》评课13徐老师注重让学生在朗读中主动感悟。抓住重点词句，指导朗读。对于蚂蚁，徐老师引导学生读好背、拉、满头大汗等词语，想象当时蚂蚁那种热烈的劳动场面，体会蚂蚁搬粮食的辛苦，读出蚂蚁当时那种很累的感觉......

乐呵呵地提回了一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆。婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈。在我上学的时候，就让它替我给您唱歌。歌声会领您走进山野，看到小溪流淌的清波。歌声会把您带回童年，想起往日难忘的欢乐。婆......