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![花开的声音例子]()
冬夜，凛凛的北风守护几乎凝结的寒冷。一遍又一遍，来来回回驱散一切温热。静谧的校园瞬间充满嬉笑怒骂，却仍改变不了寒冷的蔓延。挽着她的手，步伐仍旧是一贯的一致，“走吧，”她轻快得唤我，又顿了顿，“搓搓脸。”我脚步一顿，调笑......
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![那家伙的声音大纲]()
声音无处不在。上学时的读书声；下课时的打闹声；放学时的脚步声……各种各样的声音，每天都在我们的耳边响起。但，有一种声音是无可取代你，最让你留念的。那家伙的声音，是直白的，是最大“音量”的，是最能牵动我内心的。望着窗外......
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![牵动心灵的声音]()
“咳咳，咳，咳。”“哦！爸，老爸回家了。”每每听到楼下传来的咳嗽声，我的心就像吃了颗“定心丸”，我知道那几声咳嗽声象征着老爸平安归来。所以，习惯了夜深时，在台灯下边写作业边竖起耳朵，等待着那令我翘首以盼的咳嗽声。即便是......
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![声音最新]()
生活中有各种各样的声音，有鸟叫，有风吹树叶的沙沙声，还有汽车的嘀嘀声，这些声音都很美妙。你知道吗？声音是有高低、表情和温度的。叹气的声音是低的，呼喊的声音是高的。大风的声音是可怕的，敲门的声音是让人感觉疑问的。生气......
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![破碎的声音大纲]()
歌无畏越千山，过大江，上下求索兮路漫长历史的刀光剑影，随着英雄们的溘然长逝而一点点黯淡，太平的浮华盛世下，靡靡之音闻者欲醉，再无金戈铁马得喊杀声震醒迷梦中的人们。亘古不变的风中夹着令人窒息的历史的厚重，耳畔回响的呼......
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![听听雪得声音]()
如碎花漫天舞的优雅，聆听到的只有空心的怜美；如玉箫随风漫的潇洒，聆听到的只有冥想的虚幻。——题记梦想围绕迷惘的冬天弥散，而纯净的白雪也在为迎接绿色而执着。它即将睡入昏沉的土地，喃喃自语着坚定的信念，让我们听听雪的......
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![最美的声音例子]()
有一种声音会在我遇到挫折时，给我以最大的鼓舞；有一种声音会在我迷惘时，牵引着我走出迷宫；有一种声音会在我跌倒时，轻轻的为我拂去伤痛；有一种声音时常在脑海回荡，但却又不得不接受把这种声音永远埋藏在心里的无奈……时光老......
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![丑陋的声音大纲]()
一位日本女孩，自小就声音沙哑，小孩都称她“丑陋的声音”而不愿与她交朋友。但她并未因此郁郁寡欢，她一直积极快乐的寻找每一个展示自己的机会。终于有一天，她争取的一个社团演出的机会。那次，日本着名的漫画家藤子不二雄恰......
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![最美的声音指导]()
汽车慢悠悠地行驶着，我坐在靠窗户的位置上，欣赏着窗外的美景。阳光透过玻璃折射到我的眼睛上，让我不停的眨着眼。一到了夏天，公交车就格外拥挤。空气中弥漫着各种令人厌恶的气味，有的像人身上的汗水，有的像腥臭的鱼，还有的像......
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![读《最美的声音》有感大纲]()
最美的声音，是鸟儿动听的歌声，还是美妙的音乐？我带着疑问读起了《最美的声音》这篇文章。原来，故事是说一位同学远离家乡在外读书，同学的父母都是聋哑人，他只能通过书信和父母联系情感。父母辛辛苦苦地把他养大，在这期间，受过......
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![听，雨的声音]()
“若夫淫雨霏霏，连月不开”，望着窗外那淅淅的小雨，脑海中突然涌出这句话，但我的心情是截然相反的。喜欢下雨。无论是蒙蒙细雨如轻纱，还是充满豪情的滂沱大雨。雨是浪漫的，听雨更是浪漫的。光着脚丫，漫步在雨中，此时的我和雨一......
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![春天的声音示例]()
生命发生的声音有些是听不见，却看得见的。某些声音可以在心中滋长，甚至变得很喧嚣，很庞巨，耳畔却没有任何声响。走在春日迷?的山林小径上，耳朵里很安静，鸟叫虫鸣，风拂雨斜，这些，是不吵人的声音。可是，你要静下心来让真正的声音......
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![有这样一种声音集粹]()
有这样一种声音，它没有老虎般的凶猛，它有小白兔子般的温顺；有这样一种声音，它没有洪水般的猛烈，它有春水般的温柔；有这样一种声音，它没有火山爆发的壮阔，它有江河奔流的豪迈。就是这样一种声音，使我开始成长。当我们呱呱落地的......
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![有这样一种声音集萃]()
有这样一种声音，沙哑却不难听，低调而不张扬，温暖而不灼热。它会告诉你授人以鱼不如授人以渔的道理，它会告诉你路就在脚下，要自己去走，它还会告诉你家人是你最好的陪伴。——题记有这样一种声音，从我记事开始，就一直都在我的耳......
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![轰隆轰隆的声音]()
，不一定是雷声，可能是划过天空的飞机声，响彻云霄。轰隆轰隆的声音，不一定是雷声，也可能是奔驰而来的火车声，瞬间而过。轰隆轰隆的声音，不一定是雷声，也可能是工厂里机器的轰鸣声，震耳欲聋。轰隆轰隆，轰隆轰隆，生活中还有很多声音......
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![小学三年级语文《世界上最响的声音》教案模板]()
小学三年级语文《世界上最响的声音》教案模板1教学目标1.感受噪音的危害和轻言细语的美好。2.让孩子养成轻言细语的好习惯。教学重难点1.感受噪音的危害和轻言细语的美好。2.养成轻言细语的好习惯。教学准备：课件教学......
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![请倾听我们的声音]()
倾听：是有声、是无声；是有形、是无形。用耳朵去倾听，用心去聆听。懂得倾听，那是一种旋律；反之，不懂倾听，那是一片唠叨。语言本是自然界的一种沟通方式，倾听是一种心与心的交流，学会倾听，善于倾听，乐于倾听，学会在倾听中理解，明白问......
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![听听雨的声音大纲]()
春花绿草，夏雨冬雪，风和日丽，电闪雷鸣……这都是大自然给予我们的瑰宝。而雨，恰恰是这些瑰宝中的珍品，是大自然的精灵。我爱雨，尤其爱听雨的声音！春雨是羞涩的少女“沾衣欲湿杏花雨”，她来时人们毫无察觉：“天街小雨润如酥”，她......
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![爱的声音范例]()
爱是一种声音！一种有着动人旋律的声音！像是很近，又像是很远！是山谷中传来的抑扬顿挫的山歌！是远处教堂中敲响的低沉的钟声！到处都是爱的声音！父母给予的那是伟大的慈爱！老师给予的那是无私的关爱！朋友给予的那是纯真的友爱！恋人......
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![心的声音大纲]()
或许，幼时的我们缺少的不是善于发现美的眼睛，而是丢失了心的声音。——题记窗外，有一棵槐树，孑然生长在一堵破旧的墙边，无论花开、蝉鸣、叶落、雪飘，都默默倚在那个毫不引入注目的角落里。这棵树第一次引起我的注意是在小区......
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![声音伴我成长大纲]()
我徘徊在人生的十字路口，突然停下了脚步，回首望望，蓦地有种感动。成长的脚步顷刻间变成美妙的音符，萦绕在我的耳边，回响，回响……听！校园的青春之音。“叮呤呤”上课了，同学们依旧坐好，拿起书来，津津有味地读道：“峰峦如聚，波涛如......
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![第一次感受到雷·雨·闪电一起的声音大纲]()
那天，我们正在上第二节课，渐渐地天空的乌云密布，后来过了一会儿同学们都往外看，突然间下起了小雨，雨越下越大，仅仅持续了几分钟然后慢慢转小。到了第三节课时，天空又变得乌云密布，这次没有下的非常大，过了一会儿雨就停了，又开始......
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![眼泪破碎的声音示例]()
清晨，阳光穿过窗子洒在我的身上，比着眼睛享受，很惬意！当我睁开眼睛的时候整个世界都醒了，我慵懒地伸伸爪子、弓弓腰，算是做了早练。然后亲昵的叫几声，暗示她我饿了，之后享受我的美餐，呵呵不错！！她爱我，所以我可以肆无忌惮地咬她的......
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![最美的声音最新]()
她，永远带着迷人的微笑，那笑容犹如阳光般灿烂，照耀着我们的心灵。温柔而严肃的目光从她那清澈透明的眼镜儿后面透出来，满含着对我们的期待。她就是我心目中的好老师——马老师。“叮铃铃……”预备铃打响了，马老师还没有到......
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![聆听大地的声音]()
心跳诠释着生命的绽放，它是这世间最美的旋律。大地的心跳，承载着这蔚蓝星球上亿万生灵，你，可曾听到过？小时候，对一切的一切充满希望与憧憬。那是在乡下，二月天的草长莺飞，九月初的枫红似火，夏天的蝉鸣，冬天的冰裂，我看到的听到的......
